用《奇先生妙小姐》這套書(shū)幫孩子做語(yǔ)文學(xué)習(xí)拓展的方法
寫(xiě)在前面:
用這種方法要求孩子要有一定的基礎(chǔ)識(shí)字量娩井。這一本書(shū)讀下來(lái)呜投，生詞量不能太多朵耕。比如炫隶，這本書(shū)對(duì)陽(yáng)寶來(lái)說(shuō)，只有10個(gè)出頭的生詞量阎曹，比較適中伪阶。
如果是零基礎(chǔ)不識(shí)字的寶寶，不建議選擇這套書(shū)处嫌。
另外栅贴，孩子的認(rèn)知和思維能力要達(dá)到一定水平，用這種方法才會(huì)沒(méi)啥壓力熏迹。
建議4周歲以上的娃再用檐薯。太小的話效果不好，影響孩子自信注暗，影響良好的親子關(guān)系坛缕。
首先，第一步就是解決生詞捆昏。所有生詞一定要一個(gè)不留赚楚，全部干掉。
第二步骗卜，在親子共讀的基礎(chǔ)上宠页，幫助孩子梳理整本書(shū)的脈絡(luò)。
在梳理過(guò)程中寇仓，會(huì)牽涉到很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)和各種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)勇皇。
比如說(shuō)
【1】對(duì)修辭手法的認(rèn)識(shí)和理解，最好學(xué)完了自己還會(huì)用焚刺，能夠仿寫(xiě)一兩個(gè)句子。
【2】對(duì)整個(gè)故事的整體概括能力门烂。
【3】對(duì)主要人物和次要人物的區(qū)分乳愉。
【4】對(duì)情節(jié)發(fā)展的認(rèn)識(shí)兄淫。
鑒賞分析能力和寫(xiě)作技巧的培養(yǎng):
像伏筆，鋪墊和懸念這些概念蔓姚，其實(shí)在好看一點(diǎn)的故事當(dāng)中捕虽，運(yùn)用的還算比較廣泛，只是我們給娃讀故事讀的多坡脐，但在這些方面泄私，家長(zhǎng)并未意識(shí)得到，而這些是寫(xiě)出好故事的一些基本的技巧备闲。
在寫(xiě)作練習(xí)這一塊晌端，教會(huì)孩子描寫(xiě)人物的基本方法后，鼓勵(lì)他們大膽仿寫(xiě)恬砂。
上圖是我使用的工具——印象筆記的錄音筆記咧纠。
幼兒園的小朋友還不能很好的寫(xiě)字，但他們的思維和表達(dá)能力是可以的泻骤，這個(gè)時(shí)候不妨用語(yǔ)音筆記來(lái)記錄他們的寫(xiě)作練習(xí)漆羔。
陽(yáng)寶的寫(xiě)作練習(xí)，全程由他一個(gè)人完成狱掂。他是一口氣說(shuō)完一個(gè)大的段落演痒，然后停止錄音，整理一下思路趋惨，再接著寫(xiě)下一個(gè)段落鸟顺。
做完筆記之后還可以給寶寶回聽(tīng)，寶寶聽(tīng)到自己寫(xiě)出的東西希柿，是非常有成就感的诊沪。
