敬愛的老師伶跷，智慧的班主任，親愛的躍友們：大家好！我是來自山峰教外教育的韓英雪叭莫，今天是我的日精進(jìn)行動第245天（8.10）蹈集，給大家分享我今天的進(jìn)步，我們互相勉勵雇初，攜手前行拢肆。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離成功便不遠(yuǎn)靖诗。
1郭怪、比學(xué)習(xí)：布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)由簡到繁分為六個層次，知識理解刊橘，應(yīng)用分析移盆，綜合評價。
知識水平如知道伤为，記住最初說出在任列舉處處等理解水平，如轉(zhuǎn)換据途，改寫绞愚，列舉，說明颖医，解釋位衩，歸納，摘要熔萧，推斷等糖驴，應(yīng)有水平解決解答證明操作等，分析水平指出找出識別區(qū)別佛致，分類分析贮缕。期等綜合水平，如歸納總結(jié)創(chuàng)作俺榆，你一定設(shè)計(jì)編制等評價感昼，水平評定，評判評價鑒別欣賞罐脊，比較選擇反駁等定嗓。
選擇題是客觀性試題中運(yùn)用最為廣泛的新型，它能用來對任何學(xué)習(xí)內(nèi)容和所學(xué)認(rèn)知層次的知識進(jìn)行檢測萍桌，選擇題能使教師更加精確地區(qū)分出各個學(xué)生對所學(xué)知識掌握的深度和廣度宵溅。品德性問題行為包括不文明行為，不受紀(jì)律行為上炎，早戀行為恃逻，偷竊行為，流氓行為立即反社會行為。
2辛块、比改變:有些事之前沒有發(fā)生畔派，不代表不在意，要心存感激润绵，時刻用感恩去回報(bào)线椰。
3、比付出:井無壓力不出油尘盼，人無壓力輕飄飄憨愉。凡事付出別人不能付出的，才能得到別人無法得到的卿捎。
4配紫、比謙卑：任何人任何組織或機(jī)構(gòu)，都應(yīng)本著自己原本的底線午阵，去完成社會賦予的責(zé)任和義務(wù)躺孝，切不可為了一時之力，觸碰了底線底桂，否則最終都不會有善果植袍。
5、比感恩:
感謝朋友的幫助籽懦，感謝逼自己成長的人于个。
感恩敬愛的李老師指引我走向城堡的大門。
感恩智慧的王總及何校給予我華之夢學(xué)習(xí)的機(jī)會暮顺。
感恩父母養(yǎng)育之恩厅篓，感恩家長讓我不斷成長，
感恩學(xué)生讓我能為一名老師捶码，感恩學(xué)校搭建的平臺羽氮。
感恩遇見，感恩一切可以提升自己的機(jī)會惫恼。
一切都是最好的安排乏苦，加油！
6尤筐、比堅(jiān)持：
? ? ? ? 堅(jiān)持每天寫日精進(jìn)汇荐。
? ? ? ? 堅(jiān)持每天讀書。
? ? ? ? 堅(jiān)持每天反思自己盆繁。
? ? ? ? 堅(jiān)持做小鳥飛300下掀淘。
華之夢? ? ? ? ? ? ? ? ?
為員工圓夢，締造無悔人生油昂；? ? ?
