把“洗腦”泛化到等同于接受知識和觀念耐版，我必須要糾正一下。僅僅是學(xué)習(xí)知識和觀念并非是洗腦压汪。教育的目的是讓人了解各種不同的東西粪牲，學(xué)會獨立的思考和判斷，能夠進行批判性思考止剖，但又能很寬容腺阳、包容與自己觀點不同的想法。而洗腦的目的則與此相反穿香，洗腦只允許一種思想一種價值觀亭引，它無法容忍對該種思想的任何質(zhì)疑，更無法容忍任何不同和對立的思想皮获。如果說教育是讓人們學(xué)會思考焙蚓，那么洗腦就是讓人們放棄思考，只會遵從洒宝。
通常洗腦者要實現(xiàn)目的购公，有如下幾種主要的手段：
1）只提供單一的信息源和信息通道，把其他的信息源和通道屏蔽雁歌。當(dāng)人們長期處于單種信息的環(huán)境下宏浩，就逐漸失去了批評性思考的能力，只能被動接受這種信息靠瞎。因為人天生就渴求信息绘闷，和需要食物和水一樣，當(dāng)面臨要么接受單一信息要么不接受任何信息兩種選擇時较坛，人只能選擇前者。
2）制造群體壓力扒最，尤其是讓周邊人丑勤、同伴等施加影響。洗腦者善于制造一種輿論環(huán)境吧趣，讓環(huán)境中所有的人說同樣的話做同樣的事法竞，由于人天生是群體性動物，所以絕大多數(shù)人是無法抗拒這種壓力强挫，只能選擇融入這個集體岔霸，說同樣的話做同樣的事。
3）讓人處于高亢的情緒狀態(tài)俯渤，讓生理左右心理呆细，讓情感戰(zhàn)勝理智。當(dāng)人們處于一種過激的情緒狀態(tài)時八匠，是無法用理性思考的絮爷。洗腦者深知這一點趴酣，所以會制造一些活動讓受洗人處于一種持續(xù)高亢的情緒中，比如唱歌坑夯、朗誦岖寞、喊口號等等。
4）讓人做出承諾柜蜈。洗腦者還有一高招仗谆，利用人的自律的力量，就是通過誘騙和施壓等各種手段讓受洗人做出一些承諾淑履，即承諾一定遵守某些思想和行為法則隶垮，那么受洗人就會陷入這一自我?guī)椭罱ǖ睦位\中，如果今后質(zhì)疑了這些思想和法則鳖谈，就相當(dāng)于違背了自己岁疼。
5）儀式化。洗腦者會制造一些儀式缆娃，儀式可以把一些抽象的思想具象化捷绒、有形化，讓人們形成圖騰崇拜贯要，并且儀式的莊嚴(yán)感也給受洗者造成必須遵從的壓力暖侨。
6）通過身體力行來強化信仰。洗腦者會讓受洗者對思想進行實踐崇渗，這些實踐對于內(nèi)心的認(rèn)同也能起到很大的作用字逗。即便有些人原本思想上不接受，但是如果長時間按照規(guī)定做某些事情宅广，最后也會發(fā)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變葫掉。心理決定行為，同時行為決定心理跟狱。
其中其中單一的信息來源的話只有小獨立社會能夠做到俭厚，比如傳銷組織或者閉塞的村落。這個一般人很難遇到驶臊。
第二點群體壓力這點很多人都是會遇到的挪挤，如逼婚，逼工作关翎，逼生小孩扛门，強大的社會輿論壓力會讓一個普通人學(xué)會認(rèn)同，你不學(xué)會社會認(rèn)同你就被孤立了纵寝。這個是精神上面的威壓论寨，抵抗這點很重要。出不來一個圈子社會認(rèn)同感就會如影隨形控制你。解決方法大家可以集思廣益政基。
第三點讓人處于亢奮的狀態(tài)贞铣，比如酒桌上談生意，比如很多人會購買一些很便宜的自己卻用不到的東西沮明。這只是一個狀態(tài)辕坝，其實不只，比如在淘寶網(wǎng)上面的寶貝荐健，琳瑯滿目的眼花繚亂的讓人失去理智酱畅。當(dāng)一個人能認(rèn)真的看第一款第二款第三款產(chǎn)品時，他的精力卻不允許會認(rèn)真的看第四款第五款江场，注意力的集中時間只有20分鐘左右纺酸。所以很容易做出錯誤的判斷。
第四點承諾與一致址否，小的簡單的承諾是最容易兌現(xiàn)的餐蔬，所以不要隨意許諾
第五第六點宗教觀念比較重，一般人也能男遇到佑附，其中二三四點生活中會經(jīng)常遇到樊诺，遇到就能想到其中的關(guān)鍵，那么被影響的可能性就會小很多音同。
如果我的文章能讓你停下來思考一下词爬，我就很開心了。
