? ? ? ? 寒假中聆聽了崔成林教授的《讓課堂發(fā)生深度學習》報告會，崔教授的報告觀點鮮明战秋，有翔實的教學片斷璧亚，有理論的論述，案例豐富脂信，深入淺出癣蟋，入情入境，前瞻性疯搅、實用性、形象性很強尝哆，既有方法指導(dǎo)意義秉撇，又引人思考啟發(fā)。
對照崔教授的深度學習理論秋泄，發(fā)現(xiàn)自己在教學實踐中的一點做法琐馆，實際上就是在組織孩子們深度學習。
做法一：引導(dǎo)學生撰寫“研究報告”恒序。
這個學年新接了一個六年級的數(shù)學教學瘦麸。從開學第一天開始，就引導(dǎo)學生每天撰寫一篇研究報告歧胁，收到了較好的效果滋饲。
1、研究報告研究什么喊巍？
可以是一道有挑戰(zhàn)性的問題屠缭，也可以是一個實際問題，還可以是一道容易出錯的題目崭参。只要是有研究價值的題目都可以研究呵曹。開始這些題目都是老師提供，然后要求學生去研究何暮。后來奄喂，讓學生尋找有價值的題目，大家討論研究哪個題目值得研究海洼，然后大家就去研究跨新。
2、研究報告怎樣撰寫坏逢？
確定好研究的題目域帐，就要開始撰寫研究報告赘被。
研究報告要求就使用學生的練習本紙，每天一張俯树。規(guī)定研究報告必須寫滿一張紙帘腹。剛開始學生們可能覺得研究報告不好寫，就和學生們商討研究報告有哪幾項? ?學生們的做法是有原題许饿，有分析，有解答舵盈，有驗證陋率。大家發(fā)現(xiàn)這樣幾個步驟下來，一道題就能研究明白秽晚，表達清楚瓦糟。
在此基礎(chǔ)上，我又提出了一些格式上的要求赴蝇，比如要有標題菩浙，日期，姓名等要素句伶。
這樣一份像模像樣的研究報告就出爐了劲蜻。
這樣的研究報告，不搞花架子考余，不追求高大上先嬉，不追求規(guī)范完整，只要是有研究楚堤，表達清楚就行疫蔓。形式靈活，撰寫方便身冬，研究深入衅胀，易取得成果，同學們都喜歡寫這樣的作業(yè)酥筝。每天放學前就討論：今天研究什么內(nèi)容?今天的研究報告怎樣研究滚躯？
3、研究報告怎樣匯報樱哼？怎樣展示哀九？
如果每天把全班同學的研究報告在課堂上展示匯報，可能會占用很多的教學時間搅幅，就不能完成正常的教學任務(wù)阅束。我的做法是讓孩子們每天做完作業(yè)后，就把研究報告拍照在微信群里展示茄唐，家長們可以看看自己孩子的報告息裸，也看看其他同學的研究報告蝇更，互相學習，共同提高呼盆。
一些非常好的研究報告年扩，我會在班里或在群里單獨展示，加上我的點評访圃，引導(dǎo)孩子們寫研究報告厨幻。
家長們也對數(shù)學作業(yè)的變化看在眼里，很多家長和我溝通腿时，說這種做法很好况脆，學生可以靜下心來研究一個小問題，一天能把一個小問題研究透徹批糟，研究明白格了，每天研究一個，一段時間后徽鼎，發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)學有興趣了盛末，心中有譜了，會思考了否淤。
家長們的話說得很通俗悄但，很形象，實際上叹括，就是孩子們在深度學習了算墨。
做法二：每日一題
寒假中布置學生預(yù)習下冊課本的前幾個單元。怎樣才能確保學習的效果汁雷，又不加重學生的負擔净嘀。學生有興趣做，還要便于檢查展示侠讯？我由研究報告挖藏，想到了每日一題。
學生每天學習一道題厢漩，以研究報告的形式寫下來膜眠，然后展示到微信群里，就完成了這一天的學習任務(wù)溜嗜。
學生自學新知識宵膨，每天做一道題，自學的過程炸宵，實際上就是學生們在研究的過程辟躏。對于學生來說，課本的新知識土全，也是一個新天地捎琐，也很有研究的價值会涎。
這個30天的寒假，很多孩子寫了二十八九篇“每日一題”瑞凑。開學前末秃，孩子們把一個假期的“每日一題”做成了一個美篇或者是簡書，進行展示籽御。
秦藝銘的每日研究報告? ?
“深度學習”是每一位學習學習的好方法练慕，有一些學生想認真學習，想學習深入進去技掏，但就是不能深入學習贺待。做為一名老師，可以提供學生深度學習的機會零截，深度學習的方法，引導(dǎo)學生深度學習秃臣。
