讀書打卡第3天《當(dāng)我遇見一個人》<規(guī)則要建立在尊重感受的基礎(chǔ)上>
1.被訓(xùn)導(dǎo)明白的規(guī)則章喉，并不能保證被遵守汗贫。只有在內(nèi)心感受基礎(chǔ)上自然形成的規(guī)則，孩子才能輕松自在地遵守部蛇。
2.孩子無須刻意培養(yǎng)咐蝇，給予充足的愛涯鲁，放任孩子自由發(fā)展有序，他就會展現(xiàn)無限的可能性。
3.人類社會為何需要規(guī)則旭寿？
規(guī)則只有在涉及兩個及以上的人的時候才有意義。
如果要對別人的事情定規(guī)則盅称，那就是侵犯別人的自由。孩子自己的事情混狠，不需要父母來規(guī)定。除非規(guī)則涉及到你和孩子将饺，大人才可以約定。如“洗澡需搓背的時間”予弧。
人類的進化，如還需靠限制才不至于把自己搞壞桌肴，那么這個物種早該滅亡了琉历∷祝靠自然真實的感受，才讓人類得以延續(xù)和優(yōu)化拄踪。
4.規(guī)則存在的意義在于最大限度地維護每個人的感受。
為什么不能侵佔我的私有財產(chǎn)惶桐？因為侵佔了潘懊，我感到痛苦贿衍，其他人被侵佔也痛苦，形成共識———私有財產(chǎn)不可侵犯贸辈。
交通信號燈，維護的大多數(shù)人安全的需求（感受）奢啥。
5.脫離感受的規(guī)則冷冰冰
被訓(xùn)導(dǎo)明白的規(guī)則嘴拢，并不能保證被遵守，規(guī)則講了100遍席吴，孩子也表示明白和同意了，但還是時常違反抢腐。
教導(dǎo)給她的規(guī)則冷冰冰，和她的感受是割裂的伤靠。而當(dāng)我講出自己的真實感受后啼染，她很自然地愿意維護我的感受宴合，輕松自在地遵守規(guī)則迹鹅。
規(guī)則不是被訓(xùn)練要求來的，而是在感受的基礎(chǔ)上自然形成的阀蒂，所以她非常靈活弟蚀，可以輕松地跟不同的人保持不同的規(guī)則（尊重別人的感受），自己的感受也沒有被壓抑束縛（尊重自己的感受）义钉。
為什么這個小女孩能夠明白我的感受，而且愿意維護我的感受呢捶闸？因為她的父母給予了她比較多的愛和自由拖刃，幾乎沒有制定過什么規(guī)則來限制她贪绘， 所以她天然的感受能力——就是我們常說的“同理心”——保持得不錯，既能尊重自己的感受兔簇，也能體驗到別人的感受，在自尊與尊重他人之間边酒，自然形成讓彼此都舒服的界限狸窘。
6.喜歡破壞規(guī)則，侵犯別人的界限翻擒。這是一種病態(tài)的人格。
當(dāng)孩子一次次試圖爭取自由劳吠、做自己的時候，都被父母冷冰冰地禁止了痒玩。愛沒有流動议慰，內(nèi)心形成的鏈條：規(guī)則等于痛苦，當(dāng)然不愿意遵守規(guī)則别凹。
如果在訓(xùn)練守規(guī)則的過程切斷了愛的流動，讓孩子感覺到只是痛苦炉菲，一旦脫離了懲罰或獎勵，他便不會自愿遵守規(guī)則践啄。
【感】對我感觸最大的就是“感受”兩個字沉御。只有在內(nèi)心感受的基礎(chǔ)上自然形成的規(guī)則昭灵，孩子才能輕松自在地遵守伐谈。規(guī)則存在的意義在于最大限度地維護每個人的感受试疙，沒有感受到的規(guī)則冷冰冰诵棵。說了100遍的規(guī)則祝旷，孩子還是沒有去執(zhí)行，說明規(guī)則和他的感受是割裂的距贷。破壞規(guī)則是因為他感受到規(guī)則等于痛苦吻谋。所以規(guī)則不是被訓(xùn)練要求出來的忠蝗。而是在感受的基礎(chǔ)上自然形成的漓拾，即尊重自己的感受，也尊重別人的感受速种。
不光是規(guī)則的建立需要尊重感受低千，學(xué)習(xí)、生活都需要尊重孩子的感受栋操，讓孩子有個好的感覺。
