自古以來就有“半部論語治天下大溜』幔”的說法。這個(gè)假期钦奋，我讀了《論語注譯》座云，的確，讀了論語付材，也懂得了不少做人的道理朦拖，學(xué)習(xí)的方法。真的讓人受益匪淺厌衔。
? “學(xué)而時(shí)習(xí)之璧帝。不亦說乎?”告訴我們，學(xué)過的知識(shí)要及時(shí)的溫習(xí)富寿，復(fù)習(xí)睬隶，這樣才可以將學(xué)到的知識(shí)存儲(chǔ)在自己的腦子里。還要把學(xué)習(xí)看作是快樂的事页徐，你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)使我快樂苏潜，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。這是一種學(xué)習(xí)的方法变勇。
? “溫故而知新恤左，可以為師矣”，這句話也是在說明我們應(yīng)該復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，我想飞袋，這并不困難戳气，但“知新”，這就有些難度了授嘀，要想從中獲得新的感受物咳，并不是簡(jiǎn)單的事。這需要我們認(rèn)真蹄皱、仔細(xì)的去理解览闰、去感受。這句話的意思是：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)巷折，并且獲得新的感受压鉴，這樣你就可以做老師了。在現(xiàn)實(shí)中難道也不是這樣的嗎锻拘？老師教的都是他所知道的油吭，教給學(xué)生，這不就相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)自己的知識(shí)嗎署拟？所以說“溫故而知新莽红，可以為師矣”。
子貢曾經(jīng)問老師：“貧而無諂赵辕，富而無驕履因，何如？”假如一個(gè)人很貧賤馒铃，但他從不向富人諂媚蟹腾；一個(gè)人很富貴，但他不傲氣凌人区宇。這怎么樣娃殖？
? 老師說，這很不錯(cuò)议谷。但還不夠炉爆。還有一個(gè)更高的境界，叫做“貧而樂卧晓，富而好禮者也”叶洞。
? 更高的境界是，一個(gè)人不僅安于貧賤禀崖，不僅不諂媚求人衩辟，而且他的內(nèi)心有一種清亮的歡樂。這種歡樂波附，不會(huì)被貧困的生活所剝奪艺晴，他也不會(huì)因?yàn)楦毁F而驕奢昼钻，他依然是內(nèi)心快樂、富足封寞、彬彬有禮的君子然评。
? 我喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知狈究⊥胩剩”不管做任何事情都得像這句話所要表達(dá)中的一樣，可我們現(xiàn)在的社會(huì)抖锥，卻連這一句話都做不到亿眠！
現(xiàn)如今，生活中仍有許多的人在進(jìn)行進(jìn)取磅废，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中纳像，努力發(fā)展著自己的事業(yè)，忘我的工作拯勉，不要健康竟趾，不要家人，忘記了朋友宫峦。收入多少岔帽，職位高低，似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志导绷？
《論語》只是眾多經(jīng)典古文中優(yōu)秀的一部犀勒，經(jīng)常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的知識(shí)诵次，還教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法账蓉，做人的道理枚碗，它教給我們的實(shí)在太多了逾一。
“半部論語治天下”，而我只是讀了他的鳳毛麟角肮雨，要是將他讀完遵堵，又會(huì)獲得多少感悟呢？
? ? ? ? ? ーーー劉陽磊
