美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣咬最；播下一種習(xí)慣翎嫡，收獲一種性格；播下一種性格永乌，收獲一種命運(yùn)惑申。”
所有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生都有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力翅雏，自主學(xué)習(xí)力就是最重要的因素圈驼。如果把人生當(dāng)成一場(chǎng)仗，抗挫抗逆就是最有利的武器望几，學(xué)習(xí)能力就是戰(zhàn)術(shù)绩脆！
如果孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)力、掌握學(xué)習(xí)能力橄抹、養(yǎng)成學(xué)習(xí)毅力靴迫，學(xué)習(xí)就能“戰(zhàn)無(wú)不勝”；學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折害碾，更好地面對(duì)人生風(fēng)雨；學(xué)會(huì)溝通的藝術(shù)赦拘、提高禮儀修養(yǎng)慌随，融洽人際關(guān)系，立足社會(huì)也能暢通無(wú)阻躺同。
一阁猜，《抗逆力課》
堅(jiān)毅品質(zhì)成就優(yōu)秀一生
事事順利，心想事成是許多人的愿望蹋艺，但在我們?nèi)松猛局刑昱郏厝挥衅鸱總€(gè)人都會(huì)遇到不如意的事捎谨，有人逃避放棄民效，有人積極面對(duì)，如何做出選擇涛救，取決于個(gè)人的“抗逆能力”畏邢。抗逆力是個(gè)體在逆境中利用各種資源克服逆境检吆，達(dá)到良好適應(yīng)的潛能舒萎。
【課程目的】
讓孩子明白到順境和逆境交替出現(xiàn)的道理，在逆境便不會(huì)感到絕望蹭沛，在順境也不會(huì)得意忘形臂寝，反而會(huì)迎接逆境的來(lái)臨而作好準(zhǔn)備章鲤。
【課程收獲】
通過(guò)團(tuán)輔活動(dòng)的小組力量，在互動(dòng)過(guò)程中令學(xué)員觀察自己了解自己的自我形象或者從別人的反饋中得到肯定咆贬；讓學(xué)員在面對(duì)壓力的時(shí)候正確面對(duì)壓力败徊，把壓力化為動(dòng)力，做成長(zhǎng)不倒翁素征！
二集嵌，《自主學(xué)習(xí)力課》
激發(fā)大腦挖掘自我潛能
對(duì)上百位北大清華的優(yōu)秀學(xué)子做過(guò)深度訪談得知，學(xué)霸們雖然有各自不同的成長(zhǎng)軌跡和獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法御毅，但在他們身上具備三個(gè)共同的特點(diǎn)：一是他們都有清晰的目標(biāo)根欧，知道自己想要什么，當(dāng)前應(yīng)該做什么端蛆；二是他們會(huì)為了自己的目標(biāo)主動(dòng)尋找適合自己的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法凤粗；更重要的一點(diǎn)，他們會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)持之以恒今豆、堅(jiān)持不懈的努力下去嫌拣。這一切都源自于一種能力：自主學(xué)習(xí)力。
【課程目的】
通過(guò)系統(tǒng)有效的課程體系呆躲，旨在激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力异逐、磨練學(xué)習(xí)毅力、提升學(xué)習(xí)能力插掂。
引導(dǎo)學(xué)員拓展對(duì)“學(xué)習(xí)”的認(rèn)知邊界灰瞻，傳授有效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練辅甥，達(dá)到實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)酝润。激發(fā)學(xué)員的大腦，挖掘自我潛能璃弄，獲得自主學(xué)習(xí)力要销。
【課程收獲】
激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考的能力，教會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法夏块，讓學(xué)員樹(shù)立正確的大學(xué)觀疏咐，激發(fā)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，掌握高效的學(xué)習(xí)方法脐供。
三凳鬓、《家庭教育課》
懂溝通學(xué)會(huì)交往的藝術(shù)
溝通，是化解矛盾的方法患民；溝通缩举，是建立信任的關(guān)鍵。
因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話(huà)，讓家庭關(guān)系僵持無(wú)助仅孩、讓親密關(guān)系一次次受挫托猩、讓走向更高的可能性一再縮小……溝通力就是立足社會(huì)必備的一項(xiàng)技能。強(qiáng)大的溝通力不是與生俱來(lái)的辽慕，但是只要掌握了一定的技巧和方法并加以鍛煉京腥，就能體會(huì)到語(yǔ)言的魅力。
【課程目的】
讓學(xué)員掌握情緒里溅蛉、關(guān)系中公浪、認(rèn)知上獲得幸福感的秘訣，學(xué)會(huì)溝通交往的藝術(shù)船侧。
【課程收獲】
學(xué)會(huì)正向溝通方法欠气，增進(jìn)親子關(guān)系，重塑家庭的精神面貌镜撩。
四预柒、《社交禮儀課》
學(xué)禮儀行天下大方得體
完美外表體現(xiàn)個(gè)人魅力，優(yōu)雅舉止展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采袁梗，能更好地融洽人際關(guān)系宜鸯。注重社交禮儀，能夠拉近人與人之間的距離遮怜，增進(jìn)人與人之間的溝通淋袖。從小學(xué)習(xí)優(yōu)雅的社交禮儀，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和人格塑造十分重要锯梁。
【課程目的】
了解飲食文化與使用筷子的禮儀即碗，讓學(xué)員通過(guò)餐飲體驗(yàn)掌握禮儀知識(shí)。
【課程收獲】
讓學(xué)員經(jīng)過(guò)體驗(yàn)式的教學(xué)涝桅，掌握中餐禮儀與宴請(qǐng)禮儀知識(shí)拜姿，并能夠?qū)W以致用烙样。
金牌教師助力孩子
形成終生受益的思維格局
?本課程由專(zhuān)業(yè)資深的國(guó)際記憶大師冯遂、國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)親自授課，在親子關(guān)系谒获、家庭教育指導(dǎo)蛤肌、心理團(tuán)輔等方面擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于塑造學(xué)員思維格局有獨(dú)特的教學(xué)方法批狱，每位老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年裸准，累計(jì)幫助了超過(guò)5000個(gè)家庭和孩子。
我們鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)赔硫，在成長(zhǎng)中實(shí)踐炒俱。海納百川成其浩大，山聚土石成其雄偉，每一次學(xué)習(xí)都是一次成長(zhǎng)权悟，而第一步只是要行動(dòng)起來(lái)砸王！本次由紅備軍金牌教師傾情打造的四大課程，助力孩子輕松獲得自主學(xué)習(xí)力峦阁，學(xué)會(huì)面對(duì)正確挫折谦铃、懂得與他人溝通和社交的禮儀技巧，這將形成孩子孩子受益一生的思維格局榔昔！
本套課程售價(jià)198元驹闰，每周末上一節(jié)課，一個(gè)月即修滿(mǎn)課程撒会。用體驗(yàn)式的寓教于樂(lè)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的低效教育方法嘹朗，一改填鴨式的說(shuō)教，助力孩子快樂(lè)成長(zhǎng)茧彤！
