你遇到過(guò)讓人抓狂的領(lǐng)導(dǎo)嗎蜻牢？如果還沒(méi)有烤咧，那你的人生是殘缺的。
在知乎“遇到個(gè)傻X領(lǐng)導(dǎo)是種怎樣的體驗(yàn)抢呆？”“你的領(lǐng)導(dǎo)都做過(guò)哪些讓人無(wú)語(yǔ)的事煮嫌？”等話題下熱火朝天。
大家一致認(rèn)為抱虐，不少領(lǐng)導(dǎo)的智商有極大可提升空間昌阿。
不管在什么地位，在什么領(lǐng)域恳邀，必然都有聰明和愚笨之分懦冰。但這就引出一個(gè)問(wèn)題：為什么有的聰明人能洞穿真相，卻不適合做領(lǐng)導(dǎo)者轩娶；而有的領(lǐng)導(dǎo)者智商捉急儿奶，卻能夠完成任務(wù)呢？
本期鳄抒，我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題闯捎。
思考力≠思考技巧
聰明人能夠敏銳思考，可以很快的掌握各種各樣高難度的思考技巧许溅。拿解題來(lái)說(shuō)瓤鼻，聰明人能夠很快找到題目規(guī)律，掌握答題技巧贤重，舉一反三茬祷。
但是思考技巧并不是思考的全部。
思考力來(lái)源于三個(gè)方面并蝗。思考技巧是一方面祭犯，是可以后天培養(yǎng)的。另外兩方面是主動(dòng)思考的意愿和能夠思考的體力滚停。
如果不管看到什么都提不起興趣沃粗，盡管非常聰明，但是沒(méi)有進(jìn)一步探求的意愿键畴，這也拉低了思考力最盅。
分析問(wèn)題≠解決問(wèn)題
聰明的人往往很擅長(zhǎng)分析問(wèn)題，具備高效的數(shù)字處理能力，出色的理解力和能夠看清事物聯(lián)系的洞察力涡贱。
這些特性非常重要咏删，但是它們其實(shí)都屬于掌握和分析現(xiàn)狀的能力。
掌握和分析現(xiàn)狀并不等于解決問(wèn)題问词，只是解決問(wèn)題程序的前半部分督函。
要想真正的解決問(wèn)題，除了完成分析，還要提出方案來(lái)。一個(gè)人如果只會(huì)分析問(wèn)題秕脓，但是不能找到解決問(wèn)題的方案，那就只是將現(xiàn)狀不斷翻面搓译。
偏向型人才更容易突破困境
在提出解決方案后，還需要行動(dòng)锋喜。當(dāng)我們面臨某個(gè)具體困難時(shí)些己，偏向型人才可能會(huì)比全才更容易突破困境。
我畫(huà)出這樣一張示意圖嘿般，將能力分為洞察力段标，行動(dòng)力，溝通力炉奴，分析力和交涉力5個(gè)方面逼庞。用一條線表示困難的級(jí)別。
那么各個(gè)方面都不錯(cuò)瞻赶，但是非常平均的全才赛糟，不能夠突破困難的限制。
但是有某個(gè)強(qiáng)項(xiàng)的偏向人才砸逊，能夠依靠這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)完成突破璧南。
解決問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)能力
也就是說(shuō)，要解決問(wèn)題师逸，天資聰穎司倚、善于分析或技能全面是不夠的，我們還需要“解決問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)能力”篓像。
提到領(lǐng)導(dǎo)力动知，大家可能覺(jué)得有點(diǎn)雞湯。但是許多一流企業(yè)和學(xué)校员辩，將領(lǐng)導(dǎo)力看成員工和學(xué)生應(yīng)該具備的最基本拍柒，最重要的素質(zhì)之一。
最近我看了一本書(shū)《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》屈暗，非常棒，推薦給大家。
作者在17歲之前都沒(méi)有上過(guò)學(xué)养叛，天天在山上逛种呐，在廢料廠幫忙，在父親妄想的世界末日壓力下準(zhǔn)備食物弃甥、油料爽室、貴金屬等物資。后來(lái)她通過(guò)艱難的自我教育淆攻，成功前往劍橋阔墩、哈佛學(xué)習(xí)，成為博士之后瓶珊，她寫(xiě)了這本自傳性質(zhì)的小說(shuō)啸箫。
我注意到，主角在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候伞芹，獎(jiǎng)學(xué)金的要求里忘苛，都有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的明確描述，也就是說(shuō)唱较，在學(xué)生時(shí)代扎唾，這些學(xué)校就非常注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
比如劍橋蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金南缓。
蓋茨獎(jiǎng)學(xué)金提供給學(xué)術(shù)優(yōu)異胸遇、富有領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任感的研究生。他們把領(lǐng)導(dǎo)力擺在和學(xué)習(xí)同等重要的位置汉形。
牛津羅德獎(jiǎng)學(xué)金纸镊。
羅德獎(jiǎng)學(xué)金也是同樣的，強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)學(xué)金需要頒給擁有潛在的領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生获雕。
不少人肯定會(huì)疑惑薄腻，培養(yǎng)這么多領(lǐng)導(dǎo)力人才，一個(gè)組織里届案，人人都有領(lǐng)導(dǎo)力庵楷，不是就亂套了嗎？
一艘船目的是出海楣颠，如果有多個(gè)船長(zhǎng)尽纽，那連航向都無(wú)法確定了。
確實(shí)童漩，如果領(lǐng)導(dǎo)者都是固執(zhí)己見(jiàn)的人弄贿，很難做出什么成果來(lái)。但是矫膨，如果這條船上差凹，所有人都擁有領(lǐng)導(dǎo)能力期奔，那么他們就能夠判斷“為了達(dá)到目的，哪個(gè)意見(jiàn)最有用”危尿。
領(lǐng)導(dǎo)力并非固執(zhí)己見(jiàn)的能力呐萌，而是與“自己意見(jiàn)”相比，優(yōu)先采用“能夠達(dá)到目的意見(jiàn)”的能力谊娇。
真正意義上的領(lǐng)導(dǎo)肺孤，是為了達(dá)到團(tuán)隊(duì)使命，做必要之事的人济欢，而非一味發(fā)號(hào)施令的人赠堵。
如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
在《麥肯錫用人標(biāo)準(zhǔn)：未來(lái)的人才標(biāo)竿》這本書(shū)里，將領(lǐng)導(dǎo)需要做的事總結(jié)為以下四點(diǎn)法褥。
1茫叭、設(shè)定目標(biāo)
人之所以能夠在困境當(dāng)中前進(jìn)，就是因?yàn)橛心繕?biāo)挖胃，只要能達(dá)成目標(biāo)杂靶，便能夠獲得回報(bào)。將目標(biāo)用明確的語(yǔ)言向全體成員說(shuō)明酱鸭，讓所有人都朝著這個(gè)目標(biāo)努力吗垮，這是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
2凹髓、身先士卒
身先士卒烁登，不是事必躬親。你輸出再高蔚舀，一個(gè)人沖到別人高地被圍毆也會(huì)被打死饵沧，槍法再準(zhǔn)，一個(gè)人跑步去撿空投只是千里送快遞赌躺。
身先士卒狼牺，是“讓哥來(lái)帶節(jié)奏”。使整個(gè)隊(duì)伍維持在一定的速度礼患，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率是钥。
3、做出決定
很多人擁有很好的分析能力和思考能力缅叠，但是卻沒(méi)有辦法做出任何決定悄泥，總是在不斷的討論、開(kāi)會(huì)肤粱。而領(lǐng)導(dǎo)者最需要做的事情弹囚，就是知道應(yīng)該在什么時(shí)候打斷無(wú)休止的循環(huán)，做出決定领曼。
我們所期望的時(shí)間無(wú)壓力鸥鹉、信息無(wú)遺漏的完美狀態(tài)是不存在的蛮穿，如果擁有足夠的時(shí)間和情報(bào)，那任何人都能作出決定宋舷。
而領(lǐng)導(dǎo)者恰恰應(yīng)即使伴隨風(fēng)險(xiǎn)绪撵，也要做出決定。一個(gè)壞的決定祝蝠，往往也比沒(méi)有決定好，因?yàn)樽龀鰶Q定后幻碱，真正的問(wèn)題往往才會(huì)浮出水面绎狭。
4、傳達(dá)信息
兩個(gè)人在看到同一樣事物時(shí)褥傍，如果總是只有同樣的想法儡嘶，那其中一個(gè)人就是多余的。認(rèn)為別人完全理解了自己的想法恍风，純屬一廂情愿蹦狂。我們又不會(huì)心靈感應(yīng)，必須通過(guò)語(yǔ)言來(lái)交流看法上的差別朋贬。說(shuō)明問(wèn)題的原因和應(yīng)對(duì)方法凯楔，以及說(shuō)明為什么選擇其中一種方法，是領(lǐng)導(dǎo)者的“說(shuō)明責(zé)任”锦募。
設(shè)定目標(biāo)摆屯、身先士卒、在前進(jìn)道路上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)做出決定糠亩，保持和成員之間的溝通虐骑，這是領(lǐng)導(dǎo)必須完成的四個(gè)任務(wù)。
不管如何聰明赎线，不管在學(xué)習(xí)廷没、思考、調(diào)查上花費(fèi)多少時(shí)間和熱情垂寥，都不能實(shí)際解決問(wèn)題颠黎，要真正取得成果、達(dá)到目標(biāo)矫废，需要有不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)力盏缤。
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，自己掌握方向盤(pán)蓖扑，前往以前沒(méi)有去過(guò)的方向唉铜，才能經(jīng)歷前所未有的體驗(yàn)。
PPT制作思路及源文件下載
這份PPT采用了目前流行的被稱為新擬態(tài)的設(shè)計(jì)風(fēng)格律杠。
新擬態(tài)設(shè)計(jì)風(fēng)格和我們平時(shí)所常見(jiàn)的投影不同之處在于它左上角有一塊高光區(qū)域潭流。
在我們看慣了普通的投影之后竞惋，出現(xiàn)這樣種清新的設(shè)計(jì)風(fēng)格，很多人都蠻喜歡灰嫉，那如何在PPT當(dāng)中實(shí)現(xiàn)這種效果呢拆宛？
既然它是左上角有高光，右下角有陰影讼撒，我們就可以通過(guò)賦予兩個(gè)形狀不同的投影顏色和方向浑厚，來(lái)疊加實(shí)現(xiàn)這種效果，這種實(shí)現(xiàn)思路最為直觀根盒。
本份PPT采用了另一種更為精巧的設(shè)計(jì)方式：用漸變的描邊線钳幅，配合柔化邊緣命令，用一個(gè)形狀炎滞，實(shí)現(xiàn)新擬態(tài)敢艰。
①給形狀設(shè)置描邊
這個(gè)描邊要夠粗，具體的粗細(xì)和形狀本身的大小相匹配册赛，例如這里钠导，我設(shè)置為25磅。
②給描邊設(shè)置漸變
將線條設(shè)置為線性漸變形式森瘪，角度45°牡属，兩個(gè)漸變滑塊都靠近50%，分別賦予白色和陰影色柜砾。漸變光圈的設(shè)置參數(shù)大概如下湃望。
設(shè)置完成之后，得到這樣的形狀痰驱。
③為形狀賦予柔化邊緣
選中形狀之后证芭，在效果選項(xiàng)卡中，選擇【柔化邊緣】命令担映，將柔化半徑設(shè)置得比剛才的描邊線條稍細(xì)一點(diǎn)即可废士。剛才我們的描邊是25磅，那這里柔化我設(shè)置20磅蝇完。
新擬態(tài)效果出現(xiàn)官硝。
將兩個(gè)形狀實(shí)現(xiàn)的效果，融合到一個(gè)形狀里短蜕，有兩個(gè)好處氢架。第一是可以用格式刷，刷一刷朋魔，一個(gè)新的形狀就出現(xiàn)了岖研，不用再去拼合；第二是可以用平滑切換變化形狀。
本文PPT源文件已打包孙援。
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