一纱耻、明槍暗箭各點(diǎn)位置確定
位置①：在冥想的引導(dǎo)下，我有一句自言自語(yǔ)升起“我是傳承導(dǎo)師”；
位置②：不斷在位置①反復(fù)說(shuō)“我是傳承導(dǎo)師”冠息，我找到了某人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你過(guò)不去！”
位置③：由②找③孕索，你之所以“我不行”是因?yàn)椤庠付炔粔蚬浼瑁磕芰Σ粔颍坎辉父洞鷥r(jià)搞旭？沒(méi)有可能散怖？沒(méi)有資格？我找到的位置③是“不愿意付代價(jià)”
二肄渗、中和各個(gè)位置
（一）位置①
1.快樂(lè)軟件
（1）每個(gè)人都有使自己成功快樂(lè)的資源
（2）有效果比有道理更重要
（3）沒(méi)有挫敗镇眷，只有回應(yīng)訊息
（4）一個(gè)人不能控制另一個(gè)人
抽離，結(jié)合翎嫡，用快樂(lè)軟件調(diào)整自己的能量狀態(tài)欠动，感覺(jué)更加自信了。
2.找到正面動(dòng)機(jī)
與人接觸更緊密惑申，這樣可以更好地帶團(tuán)隊(duì)翁垂，和使命相一致
3.雕塑（后設(shè)程序，腦內(nèi)焦點(diǎn)鎖定在哪些信息）
趨向硝桩？逃避沿猜？趨向
長(zhǎng)遠(yuǎn)？短暫碗脊？長(zhǎng)遠(yuǎn)
過(guò)去啼肩？現(xiàn)在橄妆？未來(lái)？未來(lái)
整體祈坠？細(xì)節(jié)害碾？整體
相同？異同赦拘？相同
（二）位置②
1.快樂(lè)軟件
（1）沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的
（2）一個(gè)人不能控制另一個(gè)人
（3）每個(gè)人都有使自己成功快樂(lè)的資源
（4）有效果比有道理更重要
抽離慌随，結(jié)合，用快樂(lè)軟件調(diào)整（某人）的能量狀態(tài)躺同，感覺(jué)他的能量提升了阁猜。
2.找到正面動(dòng)機(jī)
競(jìng)爭(zhēng)
3.雕塑（后設(shè)程序，腦內(nèi)焦點(diǎn)鎖定在哪些信息）
趨向蹋艺？逃避剃袍？趨向
長(zhǎng)遠(yuǎn)？短暫捎谨？長(zhǎng)遠(yuǎn)
過(guò)去民效？現(xiàn)在？未來(lái)涛救？過(guò)去
整體畏邢？細(xì)節(jié)？整體
相同检吆？異同舒萎？相同
（三）位置③
1.快樂(lè)軟件
（1）一個(gè)人不能控制另一個(gè)人
（2）沒(méi)有挫敗，只有回應(yīng)訊息
（3）每個(gè)人都有使自己成功快樂(lè)的資源
抽離咧栗，結(jié)合逆甜，用快樂(lè)軟件調(diào)整自己的能量狀態(tài)，感覺(jué)自己的能量狀態(tài)開(kāi)始提升了致板。
2.找到正面動(dòng)機(jī)
輕松交煞，有交待
3.雕塑（后設(shè)程序，腦內(nèi)焦點(diǎn)鎖定在哪些信息）
趨向斟或？逃避素征？逃避
長(zhǎng)遠(yuǎn)？短暫萝挤？長(zhǎng)遠(yuǎn)
過(guò)去御毅？現(xiàn)在？未來(lái)怜珍？現(xiàn)在
整體端蛆？細(xì)節(jié)？整體
相同酥泛？異同今豆？相同
三嫌拣、創(chuàng)造盾牌
從左到中到右對(duì)勾?舞動(dòng)，感覺(jué)思路一下子開(kāi)了呆躲。凡事至少有三種以上解決辦法异逐，我也可以做到二者兼得。
收獲：
（1）任何不如意都是我改變自己的觸發(fā)條件插掂；
（2）明白了各點(diǎn)的正面動(dòng)機(jī)灰瞻，讓我更加理解別人，也理解了自己辅甥；
（3）這是一個(gè)大法寶酝润，終于學(xué)會(huì)了。以前在線(xiàn)下匆匆而過(guò)肆氓，沒(méi)有這次這么透徹袍祖，感恩老師的用心底瓣！
