? ? ? 截止到2021年4月9日晚上24點(diǎn)掺冠，【一起寫吧】一共收錄了77篇文章，這是老師們堅(jiān)持跟隨一起寫吧第二期的第252天冠绢。
? ? ? 其實(shí)我們對于教育的熱愛和堅(jiān)持來源于我們對人世間的善良抚吠。善良是這個(gè)世界上最寶貴的品質(zhì)。
? ? ? 在這77篇文章里弟胀，有以下五位老師的文章給了我深刻的印象楷力。
第一篇文章是來自140號廣東肖立平老師的《為什么有時(shí)候善無善報(bào)》
? ? ? 人生就像天平，一邊是他人邮利，一邊是自己;一邊是給予弥雹，一邊是接受:一邊是付出垃帅，一邊是得到延届，只有保持平衡才不至于傾斜。同樣的贸诚，只有當(dāng)給予與接受方庭、得到與付出處于平衡狀態(tài)時(shí)，人與人之間的關(guān)系才能良好地保持下去酱固。
? ? ? ? 所以械念，當(dāng)你帶著善心去幫助他人時(shí)，不要忘記向?qū)Ψ教狳c(diǎn)要求运悲，就算他現(xiàn)在沒有能力去做什么龄减，也要請他答應(yīng)你，當(dāng)他在未來變得有能力時(shí)班眯，也要像你一樣去幫助別人希停。這樣，他就能卸掉心中的內(nèi)疚署隘，沒有包袱地接受你的幫助宠能。同時(shí)在你的影響下，他也會(huì)懂得“要欣賞自己的價(jià)值磁餐，就得給世界增加價(jià)值”违崇，然后去付出、去給予诊霹、去讓世界變得更加美好!
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第二篇文章是99號江西朱良武老師的《班主任工作管理》
? ? 班主任管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又很有意義的工程羞延，它不僅需要專業(yè)的管理技巧，更依賴于愛心脾还、耐心肴楷、責(zé)任和綜合能力的協(xié)調(diào)。只要學(xué)校重視對班主任的培養(yǎng)和激勵(lì)荠呐，我們不斷提高自身業(yè)務(wù)管理水平赛蔫，培養(yǎng)好學(xué)生班干部砂客，以愛心對待學(xué)生，尊重學(xué)生呵恢，理解學(xué)生鞠值，陪伴他們成長，愿意傾聽他們內(nèi)心真實(shí)的聲音渗钉，學(xué)生和家長給予理解和配合彤恶，那么構(gòu)建一個(gè)和諧的班集體將不再遙遠(yuǎn)。
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第三篇文章是22號山西吳繼紅老師的《在閱讀中汲取成長營養(yǎng)》
? ? ? 我們生活在新時(shí)代鳄橘，更應(yīng)該有意識地鍛煉自己的自理能力声离，主動(dòng)地做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這樣我們才能不斷適應(yīng)未來的生活瘫怜∈趸玻總之，我認(rèn)為鲸湃，通過共讀這本經(jīng)典名著赠涮，我們每個(gè)人都可以從中汲取成長的營養(yǎng)。魯濱遜是我們的成長路上的榜樣暗挑，他的堅(jiān)強(qiáng)意志笋除，他的思維方式，他的創(chuàng)新精神都值得我們學(xué)習(xí)炸裆。讓我們一起閱讀經(jīng)典垃它，在閱讀中培養(yǎng)健康人格，提升思維能力烹看，在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展自己国拇！
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第四篇文章是18號江西蔣銘國老師的《兒童視角下的“小數(shù)”教學(xué)實(shí)踐——試論北師大版四下小數(shù)觀念在兒童頭腦中的生成過程》
? ? ? ? 數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活听系。數(shù)學(xué)如果不能應(yīng)用于生活贝奇，那將失去了意義。小學(xué)數(shù)學(xué)尤其如此靠胜。兒童心理特點(diǎn)以形象直觀為主掉瞳，這就意味著學(xué)習(xí)必須借助于生活情景。兒童通過生活實(shí)際情境“浪漫”學(xué)習(xí)浪漠，嘗試表達(dá)與內(nèi)化陕习，形成“精確”的認(rèn)知，最后靈活應(yīng)用實(shí)現(xiàn)“綜合”的學(xué)習(xí)目的——用數(shù)學(xué)眼光觀察世界址愿，用數(shù)學(xué)思維思考世界该镣，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。
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第五篇文章是10號福建康琴老師的《幸福讓》
? ? ? ? 原來我的父親早就有這種“幸福讓”的智慧响谓，所以他這七十歲的老人才過得如此通達(dá)损合。我原來認(rèn)為我先生為這個(gè)大家庭付出最多省艳，按道理他家人應(yīng)該對我們感恩才是。但實(shí)際上從來沒有聽過先生這么親近的兄弟說一些體己的話嫁审，反而每次回老家跋炕，熱情接待我們的卻是他的另外一些親戚。也許越是至親律适，越覺得我們給他們的幫助是天經(jīng)地義的辐烂，反而不是至親的人卻對我們更加感激。
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? ? ? 那些一直堅(jiān)持走過來的路捂贿，充滿了善良纠修，熱愛和對生命美好事物的眷戀和熱愛。所有的點(diǎn)滴感動(dòng)都凝聚成為了我們生命中最美好的力量厂僧，激發(fā)我們一路前行扣草，一路向陽！
