? ? ? ? “一年長不長终惑？可以很長绍在，可以很短，你怕長還是怕短雹有？我猜偿渡，你是怕長也是怕短“赞龋”
? ? ? ? 隨著中考的結(jié)束溜宽，這個(gè)學(xué)期的班主任工作接近尾聲。原以為會過得漫長且艱難铅祸，而現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)過得挺快的坑质。回首半年中临梗，忙碌而充實(shí)涡扼，緊張而興奮，疲憊又樂在其中盟庞。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)吃沪，面臨著中考，學(xué)生和教師承擔(dān)的壓力都非常地大什猖。當(dāng)我微笑著把一個(gè)個(gè)初三的孩子揮手送別票彪，幾許欣慰，幾許失落不狮。我開始回顧這個(gè)學(xué)期的工作降铸。在這個(gè)學(xué)期中我收獲了什么？又需要改進(jìn)什么呢摇零？
一推掸、給每一個(gè)孩子進(jìn)步的可能性
? ? ? ? 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)老師，對于初三的學(xué)生來說驻仅，這個(gè)學(xué)期尤其關(guān)鍵谅畅，6月18日他們就要面臨人生中的第一次重大轉(zhuǎn)折——中考，那是一次決定他們?nèi)?yōu)質(zhì)高中還是普通高中還是只能讀職業(yè)學(xué)校的考試噪服，他們不能松懈毡泻，更不能偷懶，有的學(xué)生知道也能夠督促自己粘优，而大部分學(xué)生似乎還沒有把自己的位置擺正仇味。不管是作為班主任還是任課老師呻顽，我所承受的壓力也是十分大的，生怕因?yàn)樽约荷杂胁簧鞅阌绊懙綄W(xué)生的升學(xué)邪铲。
? ? ? ? 一直以來芬位，我的目標(biāo)從來都不是要多少多少學(xué)生可以考高分无拗，這是不可能也是我做不到的事情带到，但是我想要每一個(gè)孩子都盡自己的全力去努力，哪怕每次只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)英染，我都會為他們歡呼雀躍揽惹。然而這并不是一件簡單的事情，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生兩極分化過于嚴(yán)重四康，班上只有十多個(gè)學(xué)生是真正想要學(xué)習(xí)的搪搏，而剩下的學(xué)生要么就是不想學(xué)，要么就是想學(xué)卻不知道從何開始闪金，因?yàn)椴恢缽氖裁磿r(shí)候開始他們就喪失了對學(xué)習(xí)的樂趣和信心疯溺，找不到成就感的他們于是就放棄了學(xué)習(xí)，從此進(jìn)入一個(gè)不想學(xué)學(xué)不會的惡性循環(huán)哎垦。但我知道沒有一個(gè)學(xué)生是真的不想進(jìn)步的囱嫩，我可以體會到他們的無奈與痛苦，他們也想成為老師口中漏设，父母眼中的好孩子墨闲，但是他們沒有方向，而是我不會放棄他們郑口，也不會任由他們放棄自己鸳碧。
? ? ? ? 可是我應(yīng)該如何給他們信心，讓他們相信自己也是可以的呢犬性？這讓我想到了“最近發(fā)展區(qū)”瞻离，或許很多學(xué)生之所以找不到自信就是因?yàn)橐婚_始給自己的目標(biāo)就過于龐大，連走都還不熟練就想著自己可以飛乒裆，那我如果給他們設(shè)置屬于自己的目標(biāo)套利，讓他們可以通過自己的努力就實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。所以我開始找不同難度的習(xí)題分別給不同階段的學(xué)生練習(xí)缸兔，基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生先提高他們的計(jì)算能力日裙，中等的學(xué)生提高他們的閱讀理解類型題，而有余力的學(xué)生布置的就是幾何和函數(shù)的題目惰蜜。有問題可以問同學(xué)昂拂，也可以問我。一開始的時(shí)候沒有幾個(gè)學(xué)生會來問我抛猖，可能覺得我會批評他們格侯，所以不敢來鼻听，漸漸地發(fā)現(xiàn)我不僅不會罵他們，反而還會耐心地解答他們的問題時(shí)联四，人也多了起來撑碴。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往不是很好，所以我要求他們一個(gè)一個(gè)來找我對答案朝墩。而中等的學(xué)生稍微比較好醉拓，所以我要求的是他們可以做完就放我桌上，我再統(tǒng)一改正收苏。需要拔高的學(xué)生則是來辦公室自行更正亿卤。令我驚訝的是許多在其他老師那里總是不交作業(yè)，上課睡覺的學(xué)生也開始討論題目的解法鹿霸，甚至晚上主動(dòng)留下來加班排吴，上課也變得積極了起來。我知道他們在這個(gè)過程中是辛苦的懦鼠，但是無疑也是快樂的钻哩，特別是看到自己進(jìn)步的考試成績時(shí)，他們知道了肛冶，只要努力街氢，一切都是有可能的。
二淑趾、發(fā)揮班干部的自主管理作用
? ? ? ? 之前我在管理班級時(shí)阳仔，不敢交給學(xué)生過多的權(quán)力，所以很多事情都是親力親為扣泊，卻不知道這樣實(shí)際是對學(xué)生能力的不信任近范，也是錯(cuò)失了鍛煉他們能力的好機(jī)會。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一只素質(zhì)良好延蟹、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍评矩，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣阱飘，相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班搞垮斥杜。特別是對于初三的孩子來說，每個(gè)孩子都有自己的想法沥匈，他們?nèi)绻环l根本就不會跟著他的要求來蔗喂，所以他們更加需要優(yōu)秀自律的人帶頭牽引。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的了解和鍛煉高帖，我們班已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍缰儿。基本上每個(gè)班干部都能明確自己的職責(zé)散址，合理安排學(xué)習(xí)與工作乖阵，努力做好自己的本職工作宣赔，不影響學(xué)習(xí)。班級很多事情都是由他們自己獨(dú)立解決的瞪浸，日常安排值日儒将，衛(wèi)生大掃除，領(lǐng)書对蒲，檢查等钩蚊，并且向我匯報(bào)班級各方面的情況。而我只需要定期總結(jié)近期班級的進(jìn)步和不足齐蔽，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣两疚，表揚(yáng)先進(jìn)的學(xué)生床估，提出我對他們行為的不滿意和滿意之處含滴，不斷給他們樹立信心，鼓勵(lì)他們做到更好丐巫。在這個(gè)學(xué)期谈况，我們班的班風(fēng)得到了一個(gè)明顯的提升，不管是衛(wèi)生递胧，紀(jì)律還是成績方面都有了很大的進(jìn)步碑韵。
三、拉近與學(xué)生的關(guān)系
? ? ? ? 當(dāng)我參加工作缎脾，我身邊的所有老師都告訴我祝闻，要對學(xué)生兇一點(diǎn)，嚴(yán)肅一點(diǎn)遗菠，這樣他們才會怕你联喘，才會聽你的話，特別是我還長得比較瘦小辙纬，如果不這樣豁遭，他們肯定欺負(fù)到你頭上。但是我所學(xué)的教育理論知識告訴我贺拣，這樣不是根本的解決方法蓖谢，讓學(xué)生怕我不是我的目的，我想要的是學(xué)生從心里真正的信任我譬涡，接納我闪幽，愿意把他們的心聲告訴我。上個(gè)學(xué)期開學(xué)初涡匀，我們一起為我取名“敏拔”盯腌，這是我和我們班之間獨(dú)特的稱謂，雖然他們以后會遇到新的老師腊嗡，我也會遇到新的學(xué)生着倾，但這個(gè)稱謂不會屬于其他老師，也不會屬于其他學(xué)生卡者，僅僅屬于我和他們之間獨(dú)有的稱謂。大膽一些的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了這么叫我崇决，而稍微內(nèi)向一點(diǎn)的學(xué)生只是在QQ聊天時(shí)這么稱呼，但我知道底挫，這個(gè)名字已經(jīng)留在他們內(nèi)心了吧恒傻。
? ? ? ? 而我也知道，要想真正走進(jìn)學(xué)生的心里建邓，還要真誠地關(guān)心他們盈厘，愛護(hù)他們 官边，不僅要在思想上沸手、學(xué)習(xí)上注簿、生活上等給予關(guān)心契吉，而且還要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上。班級文化建設(shè)時(shí)诡渴，我陪著他們一起布置捐晶；拔河比賽時(shí)，我比誰都激動(dòng)地為他們加油助威妄辩；體育早訓(xùn)時(shí)惑灵，我和他們一同早起訓(xùn)練；其他老師表揚(yáng)他們進(jìn)步顯著時(shí)恩袱，我的心里樂開了花。好多好多個(gè)瞬間畔塔，我覺得自己真的像他們的老母親，他們都是我的孩子澈吨，每個(gè)人都是那么可愛。所以當(dāng)快要畢業(yè)的那個(gè)晚上谅辣，我看到他們用心為我準(zhǔn)備的驚喜時(shí)，我真的很感動(dòng)，但更多的是不舍和欣慰柏副。
四、開展美術(shù)創(chuàng)客項(xiàng)目
? ? ? ? 除了是初三的數(shù)學(xué)老師割择，我還是一名音樂老師眷篇，而這個(gè)學(xué)期我還成為了一名美術(shù)老師荔泳。我是在大學(xué)時(shí)開始真正接觸美術(shù)，十分享受美術(shù)創(chuàng)作的過程玛歌，它成為了我工作之余的樂趣。作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支子，我們學(xué)校師資力量匱乏，缺乏專業(yè)的藝術(shù)類教師译荞，而且學(xué)校對音樂美術(shù)等非統(tǒng)考學(xué)科不是很重視瓤的，美術(shù)課要么變成了自習(xí)課吞歼，要么被其他老師占用塔猾。所以學(xué)生很少接觸美術(shù)篙骡，對美術(shù)知之甚少丈甸，很多學(xué)生認(rèn)為美術(shù)就是“畫畫”糯俗，殊不知美術(shù)涉及的鄰域是非常寬廣的睦擂。孩子是天生的藝術(shù)家，他們的想象力和創(chuàng)造力不應(yīng)該被埋沒顿仇，而且到了初中淘正，很多學(xué)生已經(jīng)漸漸失去了對學(xué)習(xí)的動(dòng)力臼闻，甚至對自己失去了信心，但美術(shù)對他們而言是輕松的述呐，是好玩的惩淳，所以我想讓美術(shù)成為鼓勵(lì)他們進(jìn)步的方法乓搬。于是在為中國而教的支持下代虾，和學(xué)校一名志同道合的老師進(jìn)行合作，順利在初一班上開展了名為“探尋美術(shù)的另一面”的創(chuàng)客項(xiàng)目褐着。
? ? ? ? 從最開始的確定課程內(nèi)容，到撰寫申請書獲得校長的同意托呕，再到購買物資，正式開始實(shí)施課程项郊，遇到了許多困難，初三教學(xué)帶來的升學(xué)壓力着降，從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的工作時(shí)間，其他老師的不贊同任洞，讓我不止一次地懷疑自己做這件事情的意義。但是看著孩子們無比開心的笑容和精心創(chuàng)作的作品交掏，我打消了放棄的念頭。雖然項(xiàng)目還有許多需要完善的地方盅弛，但是我還是很感謝那個(gè)堅(jiān)持下來的自己。
五挪鹏、積極參加教研活動(dòng)，提升自己
? ? ? ? 一個(gè)教師需要進(jìn)步就必須不斷地學(xué)習(xí)讨盒，本學(xué)期我參加了兩次校外觀課活動(dòng)解取，一次是在為中國而教幫助下的“全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”返顺，一次則是縣里面組織的初中數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)。兩次活動(dòng)讓我看到了數(shù)學(xué)名師身上對數(shù)學(xué)的熱愛和鉆研的精神创南，還有奮斗在一線的老師對數(shù)學(xué)教學(xué)的用心。我也參加了郴州市組織的青年教師比武大賽稿辙，從微型課的設(shè)計(jì)到最終呈現(xiàn)，我有太多的地方需要補(bǔ)足。
六赋咽、反思自身存在的問題
? ? ? ? 靜靜思考下來，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上還存在著需要改進(jìn)的地方：
? ? ? ? 一是比較畏難脓匿，當(dāng)我要去做一件事情的時(shí)候往往會先想到這件事情的困難，然后就會怕自己不能很好的完成陪毡，自己打擊自己的自信心米母，接下來的時(shí)間我應(yīng)該努力克服毡琉。
? ? ? ? 二是不善于總結(jié)貌笨，對于每一次問題的解決沒有進(jìn)行系統(tǒng)的分析和反思推穷，應(yīng)該養(yǎng)成記錄和總結(jié)的習(xí)慣，為接下來的工作積累經(jīng)驗(yàn)丐谋，更快地促進(jìn)自己進(jìn)步。
? ? ? ? 三是沒有好好利用周末時(shí)間号俐，很多時(shí)間虛度過去了，現(xiàn)在想想真是浪費(fèi)萧落，其實(shí)自己可以利用周末做很多事情，看看書找岖，寫寫教學(xué)日志等等敛滋。
? ? ? ? 不管是收獲得多一些许布，還是失去的多一些绎晃，我的第一屆學(xué)生畢業(yè)了蜜唾，我想這份情誼將是這段時(shí)光里最珍貴的記憶庶艾，他們會更加懂事袁余，我也會更加努力咱揍。
