序
經(jīng)過了半年多的思想斗爭后祷杈，我還是決定本學期結束后镣陕，我會辭職谴餐，不做教師了。但當即將離開這個職業(yè)時呆抑，盤點年多的教師生涯中收獲了什么岂嗓，當我忙于應付與各種事務時，五年不經(jīng)意間流走了鹊碍，我當年曾想過厌殉，在學校里學習的圣地中我自己也能有點時間去學習，可事與愿違侈咕，根本不用擔心你在工作中不充實公罕，學校早將你的時間安排好了。什么都即將成為職業(yè)生涯的一段歷史耀销。吹去一切厭倦與疲憊的塵埃楼眷，唯有學生的閃亮的笑臉、同事們共同工作的愉快時光和“老師”這個美好的稱呼熊尉，這也許就是我在這五年多中獲得的罐柳！這五年多的經(jīng)歷和感受需要被記錄下來，需要進行思想的梳理狰住，特寫了以下文字张吉，與我的同事、我的學生共同回憶在學校的日子催植。但靜心去想芦拿，這個職業(yè)確實偉大，偉大在于不厭其煩的教導查邢，偉大在于不計較重復蔗崎，偉大在于不消計較。在日復一日中創(chuàng)造著神奇扰藕，塑造著孩子們的心靈缓苛。當即將離開學校工作崗位的時候我突然覺得應該為我們的職業(yè)和我們的學生寫點東西。
第一篇關于我與教師這個職業(yè)
我邓深，女未桥，典型的80后，一位有著5年教學經(jīng)驗的教師芥备，同時兼任著班主任冬耿。
小時候在我的心里教師這個職業(yè)有著無數(shù)的光環(huán)，在上小學時萌壳，大家喜歡寫“我的理想”這一類的作文亦镶，大家無非是寫：當一名光榮的人民教師日月，當一名醫(yī)生，當一名警察……這些無比崇高的職業(yè)缤骨，還清晰的記得我寫的就是“當一名人民教師”爱咬。自己心里很滿足，因為當時學習好绊起，覺得這個理想可以實現(xiàn)的精拟。
中考時，學校有部分學生打算考小師范虱歪，目的能快些走上工作崗位蜂绎。母親曾說覺得教師是份不錯的職業(yè)，尤其適合女士笋鄙。我倔強的表達了我的意愿：我要考大學荡碾。
高考后報志愿時，關于師范類大學的招生我一眼都不看局装，我真的越來越不喜歡教師這個職業(yè)坛吁，當時為什么，我怎么也說不上來铐尚，大概看慣了高三老師們疲憊的身影拨脉。終于如愿，我上了非師范類的大學宣增，學了當時熱門的專業(yè)玫膀。
大學畢業(yè)，當時的熱門專業(yè)已成冷門爹脾。幸運的是帖旨，大學期間學生工作的經(jīng)歷，我去了我喜歡的江南水鄉(xiāng)灵妨，做了自己喜歡的工作---管理解阅，而且是總經(jīng)理助理。
本想著我的職業(yè)規(guī)劃就在人力行政管理這條路上走了泌霍。沒想到自己卻被當時教師的薪水所吸引货抄，居然就稀里糊涂的還有一些欣喜的心情，這樣我就成了一位人民教師了朱转，實現(xiàn)的小學時的理想蟹地，違背的高考時的志愿。
用時下很流行的詞藤为，在喜歡的職業(yè)和高薪水面前我很糾結怪与。
（連載，待續(xù)）
