看鐘杰老師的《我只講故事荚板，不講道理》的這篇文章，很是觸動(dòng)我,我忽然間就想到了自己吩屹。自己與學(xué)生的關(guān)系跪另，與家人的關(guān)系，與朋友的關(guān)系……
在我處理這些關(guān)系時(shí)煤搜，我是否也是因?yàn)橹灰獙?duì)方一做錯(cuò)什么事免绿，我就講道理而沒(méi)有講故事呢？
是的擦盾，或許是這樣的吧!如果不是嘲驾，為何有些關(guān)系它就這樣漸行漸遠(yuǎn)了呢？
一個(gè)家庭母親的力量
很多人都說(shuō)迹卢，一個(gè)母親可以影響三代人辽故。還未為人母的我自是體會(huì)不到這句話的力量!可卻很是贊同!鐘老師講的這個(gè)故事不也說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?
一個(gè)母親，只會(huì)講道理腐碱，不講其它誊垢。因此卻失去了丈夫失去了孩子!失去丈夫，失去孩子的女人這一生會(huì)怎樣呢症见？為何孩子都不要了自己的媽媽?這足以說(shuō)明講道理的可怕!
回想起自己與學(xué)生相處時(shí)喂走，只要學(xué)生一犯錯(cuò)，我必講一大堆的道理!卻從未換位思考一下筒饰，我講這么多道理他們愛(ài)聽(tīng)嗎缴啡？聽(tīng)得進(jìn)去嗎？他們聽(tīng)老師講道理會(huì)作何想法呢……歸根結(jié)底瓷们，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)換位思考!也難怪自己總覺(jué)得為何我講了那么多次孩子們依然記不住呢业栅？甚至于多次因此而大發(fā)脾氣,這怪誰(shuí)呢秒咐？我是否因此換位思考一下，是否應(yīng)該換過(guò)一種方式教學(xué)?是否應(yīng)該去想想:當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)碘裕，我是否應(yīng)該把這件事轉(zhuǎn)換成一個(gè)故事講給他們聽(tīng)携取，讓他們自己去領(lǐng)悟呢？而要做到這樣帮孔，我首先是否應(yīng)該提升自己把身邊的事轉(zhuǎn)換成故事的能力以及提高自己講故事的能力?而需要做到這兩點(diǎn)雷滋，我又該往哪里提升?需要做到些什么……
細(xì)細(xì)想來(lái)，這真是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的因果關(guān)系文兢，一層一層遞進(jìn)晤斩，也就是說(shuō)，我首先需要提升自己各方面的能力,要提升自己各方面的能力就必須牢牢抓住時(shí)間姆坚，珍惜時(shí)間澳泵，學(xué)會(huì)高校利用自己的時(shí)間。
嗯兼呵，是的兔辅，我需要做的太多太多!如果換作是我，我絕對(duì)想不到像鐘老師那樣與孩子們講故事击喂，我甚至?xí)ハ?
咦维苔，這個(gè)孩子是怎么回事?為什么我一講道理，他以這樣的態(tài)度對(duì)待老師?
如果是我懂昂，我是不是會(huì)去想:這個(gè)孩子太沒(méi)有禮貌了介时，居然對(duì)老師這樣子。我可能還會(huì)繼續(xù)和他去講道理忍法，希望通過(guò)講道理來(lái)喚醒他潮尝，可是我卻想不到，原來(lái)我錯(cuò)了!
我相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)饿序，都是講一大堆道理勉失，自然，我可能不會(huì)想到:
哦原探，原來(lái)這個(gè)孩子正是因?yàn)槁?tīng)媽媽講道理講太多了而厭煩媽媽乱凿。如果老師還在學(xué)校講道理，他肯定會(huì)煩的要死!他哪里還會(huì)聽(tīng)你講道理把氏摇徒蟆！
是的，孩子聽(tīng)道理聽(tīng)煩了!在家爸爸媽媽講道理型型，在校老師還要講道理段审，所以，作為老師的我們闹蒜，是該講講故事了!
是該只講故事寺枉，不講道理了抑淫。此刻我這樣說(shuō)，相信我并不一定就能馬上做到姥闪，這對(duì)于我而言需要一段過(guò)程始苇，需要時(shí)間去改變自己的這種習(xí)慣!
問(wèn)題來(lái)了，我常常抱怨孩子們對(duì)于老師講過(guò)的事情總是忘記筐喳，哪怕我講五六遍催式，他們依然會(huì)忘記，依然會(huì)不知道怎么做?我可以原諒自己因?yàn)榱?xí)慣性的問(wèn)題而給予自己時(shí)間改變避归，我為何不能原諒學(xué)生且給予學(xué)生時(shí)間改變呢荣月？何況我，相對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)梳毙，是具有一定控制能力的人呢喉童？所以，我還是沒(méi)有做到尊重每一個(gè)個(gè)體生命顿天，我還是沒(méi)有對(duì)生命產(chǎn)生敬畏之心!我所說(shuō)的敬畏之心或許只是停留在口頭上，作為我:
真的沒(méi)有回到生命最本真的狀態(tài)去對(duì)待每一個(gè)孩子!
愿自己不僅從? 此話思考自己的工作蔑担，而且去想想自己的生活!每一次學(xué)習(xí)都是一次觸動(dòng)心靈的洗滌!告訴自己:
對(duì)孩子牌废，對(duì)家人，對(duì)身邊的人啤握，先做到多講故事鸟缕，少講道理!愿往后做到“只講故事，不講道理”!
