期中考試快來了肃弟，如何讓孩子們及時、高效的進(jìn)行知識點總結(jié)笤受，學(xué)會科學(xué)的復(fù)習(xí)穷缤？家長如何通過專業(yè)化的陪伴？讓孩子養(yǎng)成更多學(xué)習(xí)好習(xí)慣箩兽，小編為您送上這篇“及時雨”津肛，讓孩子不斷進(jìn)步汗贫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小學(xué)語文期中都考啥
小學(xué)語文的測試題型主要分基礎(chǔ)知識身坐、閱讀和寫作三部分。
基礎(chǔ)知識主要會測試拼音落包、漢字部蛇、詞語、句子四個板塊咐蝇。測試形式常用的有“看拼音寫漢字”“選擇漢字的正確讀音”“多音字組詞”“同音字或形近字組詞”“成語填空”“近反義詞”“仿寫句子”“改寫句子”“根據(jù)課文內(nèi)容填空”等。
閱讀一般會有課內(nèi)選段和課外選文之分。很多家長總覺得孩子的閱讀和寫作能力欠缺抹腿，覺得這些地方是丟分的“重災(zāi)區(qū)”岛请。
其實這是一種錯覺。只要仔細(xì)去看題就會發(fā)現(xiàn)幢踏，所有的閱讀題就是前面基礎(chǔ)知識的一個濃縮版，可能題型上有互補房蝉，但是仍然跑不出上述基礎(chǔ)知識的那些形式僚匆。
并且細(xì)心的考生還會發(fā)現(xiàn)，閱讀題的答案大部分都在文章里搭幻，所以閱讀題目的是檢驗孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣的咧擂。
至于寫作，顯然是考察學(xué)生的價值觀松申、語言表達(dá)能力和知識積累的，所以這一題占到了整個試卷總分的30%俯逾。
? ? ? ? ? 期中了贸桶，小學(xué)生該怎么復(fù)習(xí)語文？
1 生字桌肴！生字！還是生字坠七！
建議家長堅持每天給孩子聽寫生字水醋，并且出簡單的看拼音寫漢字的小卷子。
聽寫生字是有學(xué)問的——不能上來就聽寫彪置，要給孩子一個“預(yù)熱”的過程拄踪。比如今天準(zhǔn)備聽寫十個詞，就應(yīng)該先讓孩子看一遍惶桐，這樣孩子就會特別注意去觀察記憶字形字義，然后再聽寫潘懊，他也會更有信心耀盗。
為什么要每天聽寫呢？
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線可知卦尊，短時間內(nèi)記憶的東西會有一個遺忘峰值叛拷，然后才會趨于平靜岂却。根據(jù)這個理論忿薇，如果第一天聽寫錯誤的生字詞語在第二天第三天不斷強(qiáng)化刺激就有可能記住裙椭；而第一天聽寫沒有錯的生字第二天有可能卻錯了，還需要不斷強(qiáng)化修正署浩，最后才會被牢記揉燃。
只聽寫詞語生字也是不夠的筋栋，因為試卷不會發(fā)音炊汤，“看拼音寫漢字”還得先讀準(zhǔn)才能寫對。所以家長最好每天中午給孩子出一些拼音弊攘，讓孩子先開卷完成看拼音寫漢字抢腐，再糾正因讀錯而寫錯的字襟交，接著再給孩子一下午的時間去記憶這些詞語迈倍，晚上睡前聽寫。
2 讀課文捣域！
大聲啼染、有感情地讀課文。一邊讀一邊想象著自己就是文中的人物焕梅，沉浸在文章里體會情感；一邊讀一邊想象自己就是作者贞言，正在用自己的語言向聽眾娓娓道來斜棚。
課文讀到什么程度？
讀到聽見上句就能接出下句蜗字，眼前仿佛就能看到課本的樣子打肝，從“形”到“義”都?xì)v歷在目脂新。
我們課本上的文章選擇的大都是文質(zhì)兼美的名家名篇，反復(fù)誦讀可以培養(yǎng)孩子對語言文字的感悟能力争便，也就是俗稱的“語感”级零。
讀題首先讀的是“題的數(shù)量”奏纪。例如斩启，“看拼音寫漢字序调，并畫出整體認(rèn)讀音節(jié)”，這個題目后半句經(jīng)常會被忽略兔簇，然后就白白錯失了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)发绢。
再如硬耍，有的時候閱讀題里會讓“從文中畫出某些有特定要求的句子”边酒，題目要求僅占一行经柴，又不需要抄寫，夾在上下行里很不起眼墩朦，也會被遺漏坯认。
讀題其次讀的是“題眼”。題眼指的是問題中的核心和關(guān)鍵要求牛哺。
例如有一次考試卷上習(xí)作題目是續(xù)編《田忌賽馬》，要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見面了春哨，這時會發(fā)生什么事荆隘？展開想象寫一寫「氨常”
看椰拒，這個題目里限制的時間是“比賽之后”凰荚，人物是“田忌”和“孫臏”燃观，題眼是“事”。
所以這篇習(xí)作要想寫好一定得保證“寫事”（不能僅僅是對話）便瑟，然后主要人物必須是田忌和孫臏（次要人物不能搶戲）缆毁，最后故事必須是“比賽之后”就發(fā)生的。分析過后是不是就有寫作方向了到涂？
4 一定要多讀書！
這個“讀書”不僅指的是讀課文践啄，還指的是讀課外書浇雹。雖說要考試了，可是課外閱讀仍然可以繼續(xù)屿讽≌蚜椋考試之前閱讀目的更加明確伐谈，既應(yīng)該讀與課文相關(guān)的書籍烂完，又應(yīng)該讀自己在課堂上記的筆記。前者拓展了閱讀的廣度诵棵，后者加大了閱讀的深度抠蚣。
廣泛且深刻的閱讀可以提升自己的語言表達(dá)能力，也可以在短時間里給自己的寫作提供參考范文履澳。“讀”得多了缓屠，還會怕“寫”嗎？
