我在講 《不義富且貴，于我如浮云 》時(shí)井厌，我借用了從書上看到的一個(gè)問題 蚓庭，讓學(xué)生進(jìn)行討論 。問題是假如你有一件隱身衣仅仆，你最想做一件什么事 器赞。
這個(gè)問題亦拋出學(xué)生們十分感興趣 ，他們討論的十分熱烈 墓拜。各小組同學(xué)眉飛色舞 港柜，他們邊分享邊笑 ，課堂氣氛好極了 撮弧，這真是課堂上少見的一幕潘懊。
到分享環(huán)節(jié)時(shí) ，十七班有三個(gè)同學(xué)說想搶銀行 贿衍，其中一個(gè)學(xué)生還說的比較文明一些 授舟，他說 自己想到銀行 “拿”錢；其余有三個(gè)同學(xué)說自己想拿到高考試題的答案 贸辈；也有學(xué)生說自己想看偶像演唱會 释树。
而我們班的學(xué)生 沒有直接說想搶銀行的 ，有幾個(gè)同學(xué)說自己想看偶像演唱會 擎淤，也有學(xué)生說自己想看高考試題及答案 奢啥。
不同的是，十七班一女生說自己想穿上隱身衣嘴拢，幫助貧窮之人桩盲，避免被幫助人的難堪 ；兩個(gè)班都有一個(gè)學(xué)生想為國家竊取情報(bào) 席吴；我班還有一個(gè)學(xué)生赌结，想看自己喜歡的作家如何構(gòu)思，如何寫作 孝冒。
當(dāng)時(shí)我班還有學(xué)生說她想穿上隱身衣柬姚，做正義的事情，卻不知做什么事 庄涡。我說做正義的事還要穿上隱身衣量承，這是一種什么樣的正義的事！
展示完后我引導(dǎo)學(xué)生 ，大多數(shù)人穿上隱身衣都是想做一些不合法的事 撕捍，而且多多少少與金錢有關(guān)系 拿穴。這并不奇怪 ，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在社會用庸俗的成功學(xué)和金錢多少作為評價(jià)人 的重要標(biāo)準(zhǔn)卦洽。學(xué)生們的想法只是這種社會錯(cuò)誤價(jià)值觀的體現(xiàn)贞言；同時(shí)也可以看出這種錯(cuò)誤思潮正毒害者學(xué)生的心靈 。
另外阀蒂，從學(xué)生們的發(fā)言中该窗，我們看到大多數(shù)人缺乏自律精神 ，或者說缺乏一種“梨雖無主蚤霞，我心有主 ”的慎獨(dú)精神酗失。可見儒家一味強(qiáng)調(diào)修身的作用昧绣，確實(shí)有必要 规肴，但從根本上于事無補(bǔ) 。因?yàn)槊鎸Σ涣x富且貴的誘惑時(shí) 夜畴，多數(shù)人表現(xiàn)的不自律 拖刃。這正是儒家思想的局限性 。
從這次交流中 贪绘，我們必須明白兑牡，社會絕對不能僅靠自律，而應(yīng)該靠法治的約束 税灌，把非法欲望關(guān)在法律的籠子里 均函，從而才能讓人們面對不義而富且貴時(shí)，做出正確的抉擇 菱涤。
這是一次很好的批判性思維的教育的嘗試苞也，讓學(xué)生對儒家思想有了批判性的認(rèn)識 。今后還應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)類似的情境 粘秆，從而達(dá)到既激發(fā)了學(xué)生的思維如迟，又引發(fā)了學(xué)生深入思考的效果。
