和兒子一場(chǎng)大戰(zhàn)之后瓮顽，我遇到了最嚴(yán)重的自我危機(jī),
這是一篇自我認(rèn)知危機(jī)+瘋狂吐槽+反思+求救的文章县好。
我和兒子之間，爆發(fā)了一場(chǎng)有史以來最嚴(yán)重的大戰(zhàn)暖混，至今為止缕贡，仍沒有和好的跡象。
01
前幾天拣播，上完數(shù)學(xué)網(wǎng)課之后寫作業(yè)晾咪，剛想上傳，發(fā)現(xiàn)老師有格式要求贮配，而且親手寫了一份作業(yè)當(dāng)范例谍倦，于是讓兒子重寫。
他寫了日期泪勒，就開始做題昼蛀。我正好看見，說不對(duì)圆存，還要寫題號(hào)叼旋，就把他剛寫的幾個(gè)算式擦了。
兒子不滿沦辙，你為什么給我擦了夫植？我說要寫題號(hào)，寫完以后還要空一行油讯，當(dāng)然得擦跋昝瘛延欠！
他心里明白我說得對(duì)，但嘴上還是反駁沈跨，那你也可以等我寫完題號(hào)再擦吧蓝场！
我說寫完題號(hào)再擦谒出，兩行連在了一起隅俘，很容易擦到剛寫的題號(hào)，不是更麻煩笤喳？他不說話了为居，表示不知道怎么寫題號(hào)，我給他看老師的范例杀狡。于是他下筆蒙畴，接著飛快地寫好了4道題的算式。我看著那根粗粗的鉛筆呜象，再看看他寫的3上半部分像個(gè)z膳凝，下半部分像個(gè)潦草的7，氣就不打一出來恭陡。
開始我還忍著蹬音，告訴他寫得不好看，讓他擦了重新寫休玩。他不情愿著淆、賭氣一樣的，匆匆忙忙上去描了幾筆拴疤，還是不好看永部。
這下，我被他的態(tài)度惹毛了呐矾。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正苔埋，是學(xué)習(xí)的大忌。于是我嚴(yán)厲地要求他寫2遍蜒犯，因?yàn)椴徽J(rèn)真组橄，另一遍是罰的。
我?guī)缀鯖]罰過他寫作業(yè)愧薛，因?yàn)橛浀媒逃龑W(xué)心理學(xué)告訴我們晨炕，罰寫作業(yè)，就是對(duì)作業(yè)的負(fù)面強(qiáng)化毫炉，會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的印象瓮栗。
但是這次我很惱火：整天待在家里，網(wǎng)課也不長(zhǎng)，作業(yè)那么少费奸，還不認(rèn)真寫弥激，還像個(gè)學(xué)生樣兒?jiǎn)幔?/b>
沒想到，他嘴上不說愿阐，心里不滿微服，看我打電話，居然左手抄起鉛筆寫了起來缨历。明知道我看見了以蕴，還故意繼續(xù)亂寫。我被徹底激怒辛孵，語(yǔ)氣越來越嚴(yán)厲丛肮。他居然也炸毛了，把鉛筆使勁一扔魄缚，嘴里大喊我不寫了宝与！
你自己學(xué)習(xí)，又不是給我學(xué)冶匹！
你這什么態(tài)度习劫？
我都寫完了，你又讓我重寫嚼隘！!!
老師的要求诽里，又不是我的要求。
那你為什么不早點(diǎn)兒告訴我嗓蘑？??
我又不是你的秘書须肆，時(shí)時(shí)刻刻等著老師的通知匿乃！
我看他有一句接一句桩皿，振振有詞，一副理直氣壯的嘴臉幢炸，心里一陣厭惡：這是我的兒子嗎泄隔？這還是那個(gè)乖巧懂事、勤奮刻苦的兒子嗎宛徊？
……
上去就扇了一嘴巴佛嬉。
他也毫不示弱，立刻開始大哭大鬧闸天。
……此處省略5000字暖呕，實(shí)在是雞飛狗跳，丟人現(xiàn)眼苞氮，不忍敘述湾揽。
自然了，每一次我和兒子的“大戰(zhàn)”，都少不了孩子爸的表面“調(diào)涂馕铮”霸旗，實(shí)則和稀泥。還有老人的表面勸阻戚揭，實(shí)則訓(xùn)斥诱告，大行袒護(hù)孫子其事。
經(jīng)過不再細(xì)說民晒，結(jié)局是精居，我傷心、失望潜必，無以復(fù)加箱蟆，決心不再過問他的學(xué)習(xí)。
02
事情過去了2天刮便，我早就冷靜下來空猜，開始思考：
這件事的本質(zhì)到底是什么？
我為什么會(huì)暴怒恨旱？
過去也不是沒發(fā)生過兒子不服管教的事情辈毯，為什么這次我認(rèn)為特別嚴(yán)重？
我一直主張多理解孩子搜贤，也是這么做的谆沃，為什么這次不再去理解？
為什么我會(huì)傷心仪芒、失望唁影？
為什么我會(huì)忍痛不再管他的學(xué)習(xí)？
……
當(dāng)然了掂名，我自己也知道据沈，肯定不是因?yàn)檫@一件事，就糟到現(xiàn)在這樣無法收拾的地步饺蔑，今天的事情锌介，不過是壓倒駱駝的最后一根稻草罷了。
也不是因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)猾警，我嫌累嫌麻煩孔祸。居家學(xué)習(xí)，不過是一面照妖鏡发皿，把所有的問題崔慧、所有的丑陋，都集中暴露出來罷了穴墅。
我所在意的惶室，是現(xiàn)象背后匣屡，凸出的本質(zhì)，是孩子身上暴露出來的拇涤，那些劣根性捣作，那些不好的品質(zhì)。
對(duì)待學(xué)習(xí)鹅士，態(tài)度敷衍券躁。
對(duì)待自己，缺少責(zé)任掉盅。
對(duì)待父母也拜，沒有感恩。
對(duì)待錯(cuò)誤趾痘，百般狡辯慢哈。
對(duì)待情緒，無法自控永票。
對(duì)待困難卵贱，選擇放棄。
（一）對(duì)待學(xué)習(xí)侣集，態(tài)度敷衍键俱。
不過是幾道數(shù)學(xué)題，用不了十分鐘世分，就那么不愿意去寫编振。因?yàn)椴幌攵鄬懀詰?yīng)付臭埋、潦草踪央。所有的舉動(dòng)和表情，都向別人傳達(dá)著真實(shí)的內(nèi)心——“快點(diǎn)兒瓢阴，趕緊寫完畅蹂，寫完就行”。
平心而論炫掐，網(wǎng)課期間作業(yè)真的不多魁莉，簡(jiǎn)直可以說是很少。我留的家庭學(xué)習(xí)任務(wù)募胃，因?yàn)橛辛司W(wǎng)課，也基本屬于停滯狀態(tài)畦浓。
因?yàn)橐恢敝鲝埗嗳ダ斫夂⒆颖允液苌俦扑?/b>作業(yè)也是挑重要的先寫，給他充分的自主權(quán)力讶请，如果當(dāng)天網(wǎng)課多祷嘶，就同意他自己做主減免部分家庭學(xué)習(xí)任務(wù)屎媳。
他平時(shí)寫作業(yè)也是速度很快，為了提高效率论巍，我同意他這樣做烛谊，省出來的學(xué)習(xí)時(shí)間，全部自己支配——毫無疑問嘉汰，他用來玩兒了丹禀。
不多的作業(yè)，充分的信任鞋怀，極度的自主双泪，難道換來的，是現(xiàn)在他的貪玩密似、浮躁焙矛、放縱？
小時(shí)的他残腌，以前的他村斟，對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真啊，究竟是怎么了抛猫？
學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的立身之本邓梅。
此條罪狀，罪不容誅邑滨。
（二）對(duì)待自己日缨，缺少責(zé)任。
明明學(xué)習(xí)是他自己的事掖看，我和孩子爸也在我們的能力內(nèi)匣距，給予了最大的支持。為了幫他節(jié)省時(shí)間休息玩耍哎壳，很多事毅待，他能做的，他該做的归榕，我們都代勞了尸红。
難道是因?yàn)檫@樣，他一點(diǎn)兒責(zé)任心都沒有了刹泄？
自己的課程外里，等著我安排。
自己的作業(yè)特石，等著我檢查盅蝗。
自己的任務(wù)，等著我提醒姆蘸。
自己的物品墩莫，等著我收拾芙委。
找不到了，就喊我狂秦。找慢了灌侣，還要耍小性子。
寫作業(yè)一小會(huì)兒裂问，就說累了侧啼，要歇歇再寫。
不想做的事兒愕秫，就使喚爺爺奶奶慨菱，再不然就找點(diǎn)兒借口推辭拖延。
如此疲憊懶怠戴甩，活脫脫一個(gè)二世祖的做派符喝！可我們并不是什么達(dá)官顯貴，土豪富翁甜孤。
細(xì)思極恐协饲。
責(zé)任心是一個(gè)人，尤其又是男孩的最重要的品質(zhì)缴川。
此條罪狀茉稠，影響終身。
（三）對(duì)待父母把夸，沒有感恩而线。
父母本有生養(yǎng)之恩，疼愛關(guān)心理解幫助恋日，一樣都不少膀篮，甚至可以說，我們做的岂膳，比一般父母只多不少誓竿。
別人為了提高孩子的學(xué)習(xí)，就安排滿滿的課程谈截，一節(jié)課接著一節(jié)課筷屡，一天接著一天，一口氣的時(shí)間都不給孩子留簸喂。
我們怕他累毙死，總是精心選擇，盡量少報(bào)娘赴。
別人為了自己省事兒规哲，就把孩子送出去，培訓(xùn)班游樂場(chǎng)诽表，以自己舒服為第一要?jiǎng)?wù)唉锌。我們總是盡量多陪他。
別人對(duì)孩子的學(xué)習(xí)竿奏，總是想著報(bào)班袄简，為此付出遙遠(yuǎn)的路程，時(shí)間的消耗泛啸，體力的透支绿语。我們?yōu)榱颂岣咝时ＷC效果，自己學(xué)習(xí)鉆研候址，很多課自己先聽吕粹，很多書自己先看，很多題自己先做岗仑。盡量減少孩子不必要的消耗匹耕。
至于吃穿用度，衣食住行荠雕，學(xué)習(xí)用品稳其，圖書玩具，和別的家長(zhǎng)一樣炸卑，都是盡最大的能力提供既鞠。
有時(shí)候會(huì)是別人覺得，我們有點(diǎn)兒縱容：
喜歡下棋盖文，我買了圍棋象棋軍旗跳棋飛行棋斗獸棋國(guó)際象棋嘱蛋，迷上了象棋，我買了象棋書五续，爸爸給裝了下棋app洒敏，還和姥爺分別陪著下。
喜歡恐龍返帕，家里的恐龍書桐玻，能裝滿一書柜，恐龍的各種玩具荆萤，又能裝一抽屜镊靴。
過去，我總說將心比心链韭，我們理解孩子偏竟，孩子也能理解我們。但是敞峭，不知道是不是我們的愛踊谋，讓他太有安全感了，我們的付出旋讹，讓他太習(xí)以為常了殖蚕。
我在他身上轿衔，看不到感恩之心。稍有疏漏睦疫，還要反過來指責(zé)我們害驹，振振有詞，倒打一耙蛤育。
退一萬步說宛官，就算不感恩，也應(yīng)該有人與人之間起碼的尊重吧瓦糕。
可是底洗，我在他身上看不到。
尊重父母咕娄，感恩父母亥揖，是中西方都看中的美德。烏鴉反哺谭胚，羊羔跪乳徐块，莫不是今天的他，還不如一只鳥一只羊灾而？
此條罪狀胡控，罪大惡極。
（四）對(duì)待錯(cuò)誤旁趟，百般狡辯昼激。
誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，有的甚至都算不上錯(cuò)誤锡搜，坦然面對(duì)橙困，大大方方承認(rèn)，有這么難嗎耕餐？
非得找點(diǎn)兒借口凡傅，找點(diǎn)兒理由，找點(diǎn)兒原因肠缔，就能證明你沒錯(cuò)夏跷，你優(yōu)秀？
為什么亂發(fā)脾氣明未？
是你們?nèi)俏业摹?/b>
怎么惹你了槽华？
給我留這么難的題。
不難趟妥，你仔細(xì)讀題了嗎猫态？
讀了，讀了好幾遍。就亲雪！是勇凭！不！會(huì)匆光！
我Ｌ紫瘛Ｄ鹆终息！我的內(nèi)心是崩潰的。
你不會(huì)贞让，沒想想是不是自己學(xué)得不好周崭，怪題目難，怪家長(zhǎng)不該留喳张？將來高考的題目還難呢续镇，你怪國(guó)家出題難，不送你一個(gè)大學(xué)入學(xué)指標(biāo)销部？
不會(huì)沒關(guān)系摸航，可以學(xué)，可以教舅桩。但是這態(tài)度酱虎？能做成什么事兒？
你的一生還長(zhǎng)擂涛，可以預(yù)見會(huì)遇到很多事情读串，犯不少錯(cuò)誤，不面對(duì)撒妈、不反思恢暖，可還行？
希臘神廟上寫著一句話“認(rèn)識(shí)你自己”狰右。
儒家講就“明知不可為而為之杰捂。”
你這中西文化棋蚌，哪條也沒靠凹藜选！
此條罪狀附鸽，令我擔(dān)憂脱拼。
（五）對(duì)待情緒，無法自控坷备。
下樓和小朋友玩熄浓，氣哼哼地回來了。大吵大嚷，暴跳如雷赌蔑，語(yǔ)氣可惡俯在，面目可憎。
一問娃惯，說人家不遵守規(guī)則跷乐。
多大的事兒啊，也值當(dāng)生氣趾浅？
學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成愕提，批評(píng)“你就知道玩”。
立刻發(fā)作“我哪玩兒了皿哨？你們留了這么多任務(wù)浅侨，我都累死了！”“我不吃飯了证膨！”
作業(yè)沒寫完如输，爸爸說就剩下一道了，你寫完這道題吧央勒。
不答應(yīng)不见，大聲嚷嚷著“學(xué)習(xí)時(shí)間到了，你別占我玩兒的時(shí)間崔步！”
通常這種時(shí)刻稳吮，他自己的形象都是：滿臉通紅，怒目圓睜刷晋，怒發(fā)沖冠盖高，雙手攥拳，上身前傾眼虱，像一只要打架的小公雞喻奥。
一旦沒達(dá)到目的，或者嘴上沒說過我（其實(shí)自己知道自己不占理兒）捏悬，再或者被加重批評(píng)了撞蚕，馬上進(jìn)入“戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”。
此時(shí)頭腦極為清晰过牙，語(yǔ)言頗為豐富甥厦，說起來滔滔不絕，再也沒有“忘了”寇钉、“沒記住”刀疙、“不想說”、“不好意思”的種種借口扫倡。
能迅速捕捉到我們語(yǔ)言中的任何一點(diǎn)漏洞谦秧，緊抓不放，順勢(shì)反擊。
如果我們沒有漏洞疚鲤，馬上啟動(dòng)記憶系統(tǒng)锥累，回想我們以前的失誤。
再不然集歇，就是尋找某一個(gè)個(gè)案桶略，反駁我們對(duì)他的指責(zé)，以解釋他并不是“總這么做”诲宇。
如果不幸际歼，“戰(zhàn)役”升級(jí)了，那還會(huì)使出撒潑耍賴焕窝、亂扔?xùn)|西蹬挺、尋找靠山（姥爺）等種種招數(shù)。
我不是沒有反省過自己的示范作用它掂，不是沒教過他認(rèn)識(shí)情緒，不是沒容忍過他的失控溯泣。但是……
無論如何虐秋，退一萬步說，控制不住自己的情緒垃沦，終歸不是一件好事客给，并不能證明你的能力，也不能解決任何問題肢簿，還影響自己的心情靶剑，間接影響身體的健康。
此條罪狀池充，令我鄙夷桩引。
（六）對(duì)待困難，選擇放棄收夸。
作業(yè)寫完了嗎坑匠？
寫完了。
給我看看卧惜。
給厘灼。
這道題怎么空著？
我不會(huì)咽瓷。
那個(gè)字怎么用拼音设凹？
沒學(xué)過。
今天的奧數(shù)做了嗎茅姜？
做了闪朱，沒做出來。
做出來幾道？
太難了监透，一道都沒做出來桶错。
不難啊，我看過了胀蛮。你就沒再想想院刁？
沒有，我一看不會(huì)就沒做粪狼。
瞧瞧這些“經(jīng)典語(yǔ)錄”退腥，是我的孩子說的話嗎？回想曾經(jīng)的他再榄，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休狡刘，不完成自訂計(jì)劃絕不放棄，那個(gè)有毅力的小伙子困鸥，去哪兒了呢嗅蔬？
此條罪狀，最為可惜疾就。
03
因此一役澜术，我的教育觀全面崩塌。
難道那些尊重猬腰、理解鸟废、關(guān)注、心疼姑荷、自主盒延、幫助……都錯(cuò)了嗎？
我尊重他鼠冕，他不尊重我添寺。
我理解他，他不理解我供鸠。
我關(guān)注他畦贸，他沒有珍惜。
我心疼他楞捂，他還覺得少薄坏。
給他自主，他隨意濫用寨闹。
給他幫助胶坠，他當(dāng)我秘書。
我痛心的繁堡，是多年花了心思費(fèi)了心血去培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)沈善，如今在他身上似乎沒有留下多少痕跡乡数，那些年的努力全部付之東流。
我困惑的闻牡，是這真的是我兒子的性格出現(xiàn)了問題净赴，還是成長(zhǎng)過程中的一段坎坷，抑或是我過度解讀罩润，把問題夸大了玖翅？
求大家指教！８钜浴金度！
