1.
早上一覺醒來义起，八點了。原想好不容易周末师崎，睡個大懶覺默终，一覺醒來太陽曬屁股，伸個大大的懶腰犁罩，精神抖擻地爬起來穷蛹，早飯午飯一塊吃了，多爽昼汗！
奈何我從小沒有睡懶覺的能力肴熏，頭天再累，頭天晚上睡得再晚顷窒，第二天肯定不到七點就醒了蛙吏，我媽說這是沒有享福的命。今天能睡到八點鞋吉，已經(jīng)是破紀錄了鸦做！
起了床，發(fā)現(xiàn)嗓子疼痛難忍谓着，雙腿也隱隱作痛泼诱，走路都有點不利索。我呀赊锚，豈止沒有享福的命治筒，明明就是在自我折騰的路上越走越遠屉栓。
最近招了幾個孩子，借了同學的書屋耸袜，開起了寒假雙語學樂營友多。學樂營的初衷，是想著孩子們放寒假了堤框，大人卻在上班域滥，孩子們要么沒人帶，要么在家跟老人在一起蜈抓，難免看電視玩手機启绰，不如聚在一起，學學英語沟使，讀讀國學委可，寫寫作業(yè)，做做游戲格带。
召集令一發(fā)出，很快聚了幾個孩子刹枉。這個星期一開始上課叽唱，已經(jīng)上了整整一個星期了！
2.
招生之初微宝，我給自己定了一個底線棺亭，最起碼不要誤人子弟，也相信自己不會踩線蟋软。為什么呢镶摘？在這個書屋里，同學已經(jīng)辦了兩年的“私塾”——每個周日岳守，上午他教孩子們國學凄敢，下午我教孩子們英語∈。“孩子們”涝缝，是幾個同學的孩子。既不收費譬重，也不對外招生拒逮，全當陪伴孩子的同時，修身養(yǎng)性臀规。
就是說滩援，怎么說咱也有兩年的兼職教學經(jīng)驗了，再加上英語科班出身塔嬉，大學時一直做家教玩徊，工作后一直業(yè)余學習心理學租悄，自己家也有個上一年級的孩子。這些經(jīng)驗佣赖，都算作我的底氣恰矩。
不過，雖然有這些底氣憎蛤，畢竟是第一次一個人帶這么多孩子連上一天的課外傅，第一天，我還是挺擔心冷場的俩檬。
誰知道萎胰，等孩子們到齊，我一站在講臺上棚辽，就知道自己多慮了技竟。
第一個環(huán)節(jié)是自我介紹。一個孩子告訴大家：2018年剛過了29天屈藐，我就吃了兩次生日蛋糕了榔组。
接著，他方向一轉(zhuǎn)联逻，問我：老師搓扯，2018年已經(jīng)過了29天，那還剩多少天鞍椤锨推？
于是自我介紹環(huán)節(jié)變成了數(shù)學課，我開始教這幫一年級的小學生365減去29應該怎么算公壤。當然换可，教孩子不能全是老師在教，學生在聽厦幅，尤其是低年級的孩子沾鳄，你得要讓他們有展示自己能力的成就感。
比如确憨，要知道2018年還剩多少天洞渔，你得先知道一年一共有多少天。哎呀缚态，壞了磁椒，我竟然忘了！孩子們得意地大聲告訴我"一年有365天玫芦！"浆熔，你們太棒了，連這個都知道！那誰愿意在黑板上算一算還剩多少天医增。孩子們搶著舉手慎皱，兩個舉得快的孩子，高高興興地上來計算了叶骨。
這個題目超出了一年級上學期數(shù)學的學習范圍茫多，他們當然算不對，甚至都不知道該怎樣算忽刽。不過我要的也不是一個結果天揖，我要的是他們積極參與的過程。
等他們算好了跪帝，回到座位上今膊，急著問“老師老師！我算的對不對伞剑？”斑唬，我也不急著公布答案，不急著評價每個孩子的對錯黎泣。
老師也不知道答案啊恕刘，我們一起算一算才行啊抒倚！365-29不會算褐着，65-29會不會？我們一起試一試衡便。
個位對個位献起，十位對十位洋访，列好豎式镣陕，從個位開始算，上面的減下面的姻政，5-9等于幾呆抑？
等于4！
等于4汁展？好鹊碍，我現(xiàn)在有5個蘋果，要分給9個小朋友食绿，夠不夠分侈咕？
孩子們喊聲震天：夠分！榨成果汁器紧！
好嘛耀销！算你們厲害！那這樣铲汪，5個籃球分給9個小朋友熊尉，每人一個罐柳，夠不夠分？
不夠分狰住！
為什么呢张吉？
籃球少，小朋友多按咧病肮蛹！
噢，那你們剛才為什么告訴我5-9等于4查邢？
哈哈哈哈~
再回到豎式蔗崎，他們學過十位的一個數(shù)等于個位的十個數(shù)，有這個基礎扰藕，就可以教他們借位缓苛。把借位這個事講明白了，答案自然出來了邓深。
噢未桥，原來365-29等于336啊芥备！
孩子們覺得這是他們和我一起努力計算得到的結果冬耿，一個個開心得不得了，“我算的對不對”已經(jīng)拋在腦后萌壳，"教"這個動作也在無形中完成亦镶。
3.
10后的孩子們畢竟比我小時候思維活躍多了，馬上又提出一個新問題：還剩336天袱瓮，老師你說缤骨，我們該怎么過呢？
嗬尺借！我必須給你們點個贊绊起，這樣的問題，我比你們大許多許多歲以后才能提出來燎斩，你們這些垂髫小兒能提出這樣的問題虱歪，算哲學范圍的吧，不得了栅表！
不過笋鄙，皮球我還是要踢回去的："你們想怎么過呢？"
——我們想看電視怪瓶，好好上學萧落，去公園，睡懶覺，陪弟弟（妹妹）玩铐尚，看宮崎駿的動畫片拨脉，吃零食，去美國……
"老師宣增，我媽媽說我們中國白天的時候玫膀，美國是晚上，是真的嗎爹脾？到底哪個時間才是對的呢帖旨？”
好嘛，一個哲學問題還沒解決灵妨，又提出一個地理問題解阅，和另一個哲學問題——到底誰對，是不是我們對泌霍，對方就是錯货抄？
誰對誰錯，我也不知道呀朱转，咱們先看看是真是假蟹地，我們這里白天的時候，美國真的是夜晚那藤为？
于是怪与，太陽、地球畫在黑板上缅疟，巴拉巴拉大家又討論一頓分别，確定了真假，再來研究第二個問題存淫，誰對誰錯耘斩？有沒有對錯？
好好的一個自我介紹纫雁，你們跑題跑了這么遠煌往，真的好嗎倾哺？
真的還挺好轧邪！我就喜歡你們的天馬行空，還有我手里無形的韁繩Ｐ吆！（自夸一下，哈哈）
我真心覺得，我就屬于這個講臺剔猿，這個講臺就是我的舞臺峦嗤。說不定，我一直在等它，它也一直在等我简十。
4.
有一天上英語課檬某，我們玩“動物大變身”的游戲，孩子們問我：老師螟蝙，老虎吃不吃兔子恢恼？野外的老虎。
哎呦胰默，這個我還真不知道场斑。不過我知道老虎每一次捕食，都需要消耗大量的能量牵署，有時候還需要團隊合作漏隐。當它們付出這么大的力氣，愿意把一只小小的兔子作為捕食的對象嗎奴迅？
于是我們就開始討論如果我們是老虎青责，對捕食對象有什么要求，最后用英語列舉出來取具。
還有一次英文課爽柒，我?guī)Ш⒆觽兣啪殐和瘎。f完角色名單者填，孩子們興奮地邀請我：“老師老師浩村！你當鴨媽媽吧！”
——不行占哟，我還得給你們做指導呢心墅。
孩子們一個個撅起小嘴，不高興了榨乎。
我說：你們都是小演員怎燥，我是《演員的誕生》里那個劉天池老師，負責陪你們練習蜜暑，好不好铐姚？
孩子們一聽又興奮了，“好肛捍！好隐绵！”
還有一次，我們舉行才藝表演拙毫。第一個孩子講了一個笑話依许，下面的孩子就跟著全講起了笑話。每個孩子講完缀蹄，我就帶著孩子們給他/她找優(yōu)點峭跳，聲音洪亮膘婶，有禮貌，講得完整蛀醉，會調(diào)動情緒悬襟，站姿好……全是優(yōu)點。
第一輪表演結束拯刁，開始第二輪古胆，我提出一個小小的要求，不能再講笑話了筛璧。一個小家伙馬上打退堂鼓了逸绎，“老師，我只會講笑話夭谤，要不我不參加了棺牧，我當觀眾吧±嗜澹”
——我不相信颊乘，你肯定騙我了！你這么棒的小伙子醉锄，怎么可能只會講笑話呢乏悄？你肯定會很多很多東西，要么就是不想告訴我恳不，要么就是你自己忘記啦檩小。跳舞會不會？唱歌會不會烟勋？背古詩會不會规求？跳繩會不會？……
——我想起來啦卵惦，老師阻肿！我給大家唱首歌！
等他唱完沮尿，我把他拉到一邊丛塌，對他說：我就知道你是個很棒的孩子！每個人都有很多才藝畜疾，要記得發(fā)現(xiàn)自己的長處赴邻，好不好？
小家伙拼命地點頭庸疾。
5.
寫了這么多乍楚，我不是要吹噓自己多會教孩子当编，多么懂教育届慈。相反徒溪，我想說的是，我要感謝這幫孩子們金顿，感謝他們愿意來到我的課堂臊泌，感謝他們的積極參與激發(fā)了我的潛力。
很多激勵和安慰孩子們的話渠概，是我第一次說出口播揪，對我家妞妞，我也從沒說過這樣的話筒狠。很多引導孩子們的方法猪狈，我是第一次使用，以前也許是我看過這方面的書辩恼，也許是學了一些相關的理論灶伊，也許是看別人用過這個方法疆前，但是，只有我真正把它用在教學活動里的時候米辐，它才成為活生生的方法碾牌，才能在我和孩子們之間產(chǎn)生激蕩，才不再是抽象儡循、虛無舶吗、等待被使用的理論。
在這個時空里择膝，在這個場里誓琼，孩子們的熱情激發(fā)我的激情，孩子們的問題引發(fā)我的探索肴捉，孩子們的喜愛讓我更加努力腹侣，孩子們的進步讓我異常驚喜！
相比孩子們齿穗，我才是那個收獲最多傲隶、進步最大的人。
教學相長窃页，說的不就是這個道理嗎跺株？
除了教學相長复濒，孩子們對我的愛，也讓我感動不已乒省。
他們每天搶著幫我擦黑板巧颈，幫我整理教室。這還不算袖扛，有一天有個孩子說她明天給大家?guī)Я闶吃曳海硪粋€孩子馬上提醒她，別忘了給老師帶蛆封。
孩子們每次課間休息唇礁，我都會提醒他們喝水，他們會反問我：老師你怎么不喝水惨篱？你也需要喝水垒迂！我心里那個暖，真的不是可以用語言形容的妒蛇。和孩子們在一起時机断，我最快樂、最放松绣夺、最有成就感吏奸。
6.
在個人生活方面，我也有不小的收獲陶耍。
以前奋蔚，下班回到家，我總喜歡看個英文電影烈钞，把時間打發(fā)了泊碑，還安慰自己，看英文電影也算學英文吧毯欣！
現(xiàn)在馒过，ipad就在我旁邊，放著我愛看的電影類型酗钞，我連看一眼的心思都沒有：今天的教學總結寫了嗎腹忽？明天的教學計劃寫了嗎？想和家長朋友溝通的關于孩子的問題砚作，微信發(fā)了嗎窘奏？為了教學每天要學習的東西，學了嗎葫录？還有着裹，我的公號發(fā)文了嗎？每天給孩子讀詩米同，讀了嗎骇扇？
我這個人一直都很懶摔竿。不少朋友覺得我還有那么點兒小才，邀請我一起做點事情匠题，懶癌晚期的我都找各種各樣的理由拒絕了拯坟。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)但金，懶癌這個病韭山，其實有得治，并且冷溃，一旦在一件事上治好了钱磅，在別的事上也統(tǒng)統(tǒng)治好了。另外似枕，一旦懶癌治好了盖淡，我自然而然地不那么愛吃甜食了，不那么愛吃油炸食品了凿歼，因為不再需要用這些垃圾食品填補我的空虛褪迟。
這一點，我仍然要感謝我的孩子們答憔！
曹老師味赃，書屋的店長，有一次旁聽我們的國學課虐拓，第二天來到書屋心俗，對我說：昨天誦讀《大學》時，有個“緡蠻黃鳥”蓉驹，跟我以前讀的版本里標的讀音不同城榛。
我趕緊把書翻開，問她：你也喜歡讀《大學》嗎态兴？
去年暑假我?guī)壹液⒆幼x過狠持。
通讀了一遍嗎？
讀了100遍瞻润。
我們把書打開，找到“緡蠻黃鳥”敢订，曹老師接著說：我以前讀的版本里王污，標的拼音是min，二聲楚午。昨天回到家昭齐，又專門翻了中華書局另一個版本的《大學》，發(fā)現(xiàn)標注的讀音也是min矾柜，二聲阱驾。
曹老師還說：我還翻了康熙字典，上面說“緡”只有一個讀音min里覆。這個字的意思就是“綿”的意思丧荐，但是沒有證據(jù)表明它和“綿”是通假字，應該讀“綿”的音喧枷。我把了解到情況都跟你說一下虹统，好叫你有個判斷。
聽到這隧甚，我能說什么呢车荔？這種鉆研的精神，這么認真的人戚扳，果斷收入朋友圈忧便。
我和曹老師，以前并不熟帽借。我來繪本館的時候她不在珠增，她來繪本館的時候我不在，我們一直相識在同學的口中砍艾。通過這件事情蒂教，倆人都像找到了同類。這依然要感謝孩子們給的機緣辐董！
7.
我家妞妞每天一大早跟我趕到書屋悴品，每天下午等小朋友們都離開了，再和我一起回家简烘。
以前她沒放假時苔严，幾乎每天都有起床氣。現(xiàn)在孤澎，早上鬧鐘一響届氢，她馬上睜開眼，歡快地大喊覆旭，媽媽媽媽退子，要起床啦！我們還要趕到繪本館型将，還要當?shù)谝幻兀?/p>
家里買了零食寂祥，她馬上數(shù)好數(shù)量，裝進自己的書包里七兜，要帶到書屋和小朋友們分享丸凭。
晚上回到家，我忙著寫總結寫計劃看書，顧不上管她惜犀，也心疼她每天跟我跑來跑去铛碑，讓她早點睡覺。她卻堅持在手機上學學英語虽界，下下國象汽烦，再把語文和數(shù)學的寒假作業(yè)各寫兩頁。把這些事情都做完了莉御，還要問我今天公號要不要發(fā)“給孩子讀詩”系列撇吞，她要幫我錄音頻。
有一天她正要去睡覺颈将，正在看書的我說了一聲梢夯，“嗓子痛死了”言疗，她馬上從臥室出來晴圾，幫我倒了一杯水，端到我身邊噪奄，叮囑我“快點睡覺哦死姚！不要熬夜哦！”
以前我懶惰的時候勤篮，妞妞也跟著偷懶都毒。我讓她做一件事，她要指使她爸爸∨龅蓿現(xiàn)在我變得勤快了（家務方面除外）账劲，妞妞也把自己的事情安排得井井有條，還學會了照顧媽媽金抡。
有一句話是“想要孩子成為什么樣的人瀑焦，父母應該先做什么樣的人”，說的大概就是我和妞妞的這些變化吧梗肝！
8.
大學畢業(yè)時榛瓮，家人建議我當個老師，我不屑一顧巫击，毅然去上海當了個“白領”禀晓。但是這么多年，每次有新認識的朋友坝锰，別人都會問我：“你是老師吧粹懒？”我解釋半天，對方說顷级，“我看著你就像老師百旃浴！”
這是三人成虎嗎？這是心理暗示嗎拣凹？
我真的感謝對我說過這樣的話的朋友們森爽，你們的暗示起作用了。
工作之余嚣镜，我努力提高普通話爬迟，努力學習心理學，努力把英語撿起來菊匿，不正是在偷偷地朝這個方向努力嗎付呕？
希望有一天，再有人問我跌捆，你是老師嗎徽职？我可以不必解釋，不用推脫佩厚，而是面不改色心不跳地回答：對姆钉，我是老師！
