寫在前面的話：
2018年8月25日9:00-12:00糠雨，參加了一博所在的紅黃藍(lán)組織的【親子園大型公益講座】惫撰，主講的【王晶】老師是紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)教研中心總經(jīng)理瞭空，且著有育兒暢銷書《自我成長的力量》杆兵，更是慧心父母項(xiàng)目的創(chuàng)始人雁仲。
3個(gè)小時(shí)，聽得很嗨琐脏，有好些觀點(diǎn)引發(fā)從未有過的思考攒砖，更有些理念打破之前的認(rèn)知。
當(dāng)天下午日裙，有好學(xué)的寶媽朋友問起講座收獲吹艇，我竟一時(shí)語塞，不是無處開頭阅签，而是腦里沒有現(xiàn)成的說辭掐暮。我這才發(fā)現(xiàn)又陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)“聽得爽，忘得快”政钟。暗自為自己捏把冷汗路克，3個(gè)小時(shí)的干貨，如果沒有后續(xù)的整理和思考养交，也是枉然精算。這不索性憑著2頁筆記從我自己的角度結(jié)合我個(gè)人的育兒經(jīng)驗(yàn)來梳理。
如果你也有去聽碎连，可以看看是否有不同的觀點(diǎn)灰羽，如果你沒能去到現(xiàn)場，看看我的記錄，也不失為一個(gè)選擇廉嚼。
為什么你有必要來聽課（學(xué)習(xí)育兒知識）玫镐？
舉個(gè)例子：
如果你剛從快遞員手里接過來新買的【智能機(jī)器人】，你的第一反應(yīng)是什么怠噪？
拆開后翻看說明書恐似，了解每個(gè)按鍵的用途和操作，遇到說明書里不全面的傍念，還會向客服提問矫夷，邊用邊摸索。
那么憋槐，你對眼前這個(gè)苦笑無常的寶寶双藕，是否也曾想過要看看【寶貝說明書】、像更專業(yè)的【育兒客服】咨詢你遇到的問題呢阳仔？
這就是答案忧陪。
對我而言，日常學(xué)習(xí)育兒知識驳概，就像翻看【寶貝說明書】赤嚼，方便我更懂他，了解教養(yǎng)的正確姿勢顺又。
而像這次面對面跟國家級專家王晶老師的溝通機(jī)會更卒，則是像【育兒客服】討教，所以才更彌足珍貴稚照。從現(xiàn)場來看蹂空，我們小縣城的家長也是很給力的。
不得不提一點(diǎn)果录，講座和園所更像一個(gè)外援上枕，在你需要的時(shí)候提出建議或者是幫你接觸更廣泛的知識，最根本的弱恒，還是你平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和育兒知識儲備辨萍。
一個(gè)抵100個(gè)的育兒知識？
一 了解寶貝發(fā)展規(guī)律返弹，才能科學(xué)育兒
比如家長常聽到的“敏感期”就是寶寶發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)锈玉。
【敏感期】，是指寶寶在0-6歲成長過程中义起，受內(nèi)在生命力的驅(qū)使拉背，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物特質(zhì)默终，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程椅棺。順利通過一個(gè)敏感期后犁罩，寶寶的心智水平會從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。
而通常情況两疚，家長往往不能理解甚至心生焦慮床估。寶寶在6個(gè)月-1歲多時(shí)，恨不得把看到的一切都塞到嘴里去鬼雀。很多家長為此苦惱顷窒，甚至?xí)浅鈱氊悺Ｆ鋵?shí)源哩，如果你知道寶寶正處在“口欲期”，就會對此淡定很多鸦做。你需要做的就是確保他能接觸到的都是安全的而已励烦。
此外，在每個(gè)對應(yīng)的時(shí)間段泼诱，滿足他的敏感需求坛掠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才是育兒的正確姿勢。
二 給孩子大腦豐富刺激治筒，提升大腦發(fā)育屉栓，增強(qiáng)智力。
比如：
老師提到知名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》發(fā)表的一個(gè)觀點(diǎn)：
孩子的大腦神經(jīng)元連接耸袜，叫做“突觸”友多，突觸的數(shù)目在0-3歲急速增加，到2歲左右達(dá)到峰值堤框，甚至超過成年人域滥。而此后，有約40%的突觸會削減蜈抓，而這些消失的突觸都是很少被刺激到的启绰。
而這些刺激，就是孩子看到沟使、聽到委可、摸到、嘗到腊嗡、聞到的東西着倾。比如：音樂是對聽覺系統(tǒng)的刺激，從小接觸和學(xué)習(xí)音樂的寶寶對曲調(diào)叽唱、音階等更為敏銳屈呕。
而體育運(yùn)動就是對腦部運(yùn)動系統(tǒng)的刺激，聽到這兒棺亭，我想起以前常用來取笑班里大個(gè)頭男生的“頭腦簡單虎眨，四肢發(fā)達(dá)”其實(shí)是錯(cuò)誤的。
三 我們希望培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子？
老師舉例：馬加爵和藥家鑫的案例嗽桩，讓你意識到成績好不能是培養(yǎng)孩子的唯一目標(biāo)岳守，人格、情緒等才是更重要的碌冶。
第十名效應(yīng) 很引人深思湿痢，10名上下的孩子因?yàn)闆]有名列前茅的壓力、沒有墊底的阻力扑庞，所以在心態(tài)上反而更健康譬重，更有彈性。老師甚至還提到 通識教育 這個(gè)教育方向罐氨，果然是國家級專家臀规。我自己前幾天正好看一本書財(cái)新主編王碩的《在耶魯精進(jìn)》，書中就處處流露通識的教育理念栅隐∷遥可想我聽到老師現(xiàn)場提到這個(gè)詞時(shí)，有多激動租悄。
哪些高頻小套路提升幸福指數(shù)谨究？
一 管教和關(guān)愛 （溫柔而有邊界）
老師的原話是“管教和關(guān)愛”，我覺得跟之前接觸到的【溫柔而又邊界】是同樣的意思泣棋，所以就用后者代替表達(dá)胶哲。
溫柔和邊界看似對立的2個(gè)原則之所以放到一起，實(shí)在是因?yàn)樗麄儾豢煞蛛x外傅。
現(xiàn)在家長都普遍都知道“暴力管教”不可行纪吮，但又容易陷入另一個(gè)極端“沒有原則的退讓”。我自己就是如此萎胰，因?yàn)橐庾R到要給寶貝足夠的安全感碾盟，所以對他的需求很重視，不管他是需要我陪還是要什么東西技竟，都會滿足他冰肴。但一直找不到其中的邊界，之前還自我安慰“寶貝還欣谱椤（1歲8個(gè)月）熙尉，再大些也不遲”，其實(shí)對于他的年齡來說搓扯，建立好習(xí)慣就是邊界检痰。
二 如何做到不發(fā)火？
在天使的寶寶也有熊孩子的時(shí)候锨推，所以我們總會有產(chǎn)生不耐煩或者生氣的情緒铅歼，雖然我自己也知道這個(gè)時(shí)候公壤，大腦其實(shí)很不理智，所以不應(yīng)該跟寶貝講道理椎椰，可做起來總是力不從心厦幅。老師給了幾個(gè)小妙招：
- 做孩子玩伴
- 忍不住時(shí)，暫時(shí)離開
- 自己平時(shí)就調(diào)整身心狀態(tài)
- 不要把孩子當(dāng)成唯一寄托
- 家人相互配合
上面幾點(diǎn)我自己深以為然慨飘，每一點(diǎn)都能展開寫成文章确憨，可見其實(shí)操性有多強(qiáng)。
三 堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣
老師的PPT列出了20個(gè)習(xí)慣瓤的，有些我們甚至從來不會認(rèn)為他是一種習(xí)慣休弃。具體的內(nèi)容我也沒時(shí)間全部抄錄，但這個(gè)好習(xí)慣的提醒堤瘤，讓我意識到“只有家長和孩子共同堅(jiān)持玫芦，才能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”還有你以為的優(yōu)秀不過是別人從小養(yǎng)成的習(xí)慣而已。
最后以老師最后一張PPT結(jié)尾：
父愛如天本辐，母愛如地
教育無痕，成長無限
