你是否有這樣的困擾：
“我以前讀過(guò)這本書(shū)凌简，但已經(jīng)不記得里面的內(nèi)容了……”
“雖然是本好書(shū)，但是讀過(guò)以后沒(méi)什么深刻的感受恃逻〕В”
“我讀過(guò)的書(shū)都堆成山了，可從來(lái)沒(méi)有派上過(guò)用場(chǎng)寇损⊥怪＃”
讀過(guò)的書(shū)卻記不住書(shū)中內(nèi)容，也不能將書(shū)中知識(shí)很好的運(yùn)用润绵，這不就跟沒(méi)讀過(guò)一樣嗎线椰？
那怎樣才能將讀過(guò)的書(shū)記住，并把知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去呢尘盼？
日本作家?jiàn)W野宣之所作的《如何有效閱讀一本書(shū)——超實(shí)用筆記讀書(shū)法》就告訴了我們答案憨愉。
奧野宣之，出身于傳媒業(yè)卿捎，他獨(dú)創(chuàng)的信息整理術(shù)和智慧創(chuàng)造法在商務(wù)人士中大受歡迎配紫，累計(jì)銷量超過(guò)50萬(wàn)冊(cè)。
書(shū)中所述的筆記讀書(shū)法就是他自創(chuàng)的一元化讀書(shū)法午阵，涵蓋了選書(shū)躺孝、購(gòu)書(shū)享扔、讀書(shū)、記錄和活用五個(gè)步驟植袍。他將每個(gè)步驟的具體做法作了詳細(xì)的介紹惧眠，操作簡(jiǎn)單、實(shí)用而有效于个。
筆記讓書(shū)中內(nèi)容一目了然氛魁，看筆記就能想起書(shū)中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要厅篓、明了秀存。
選書(shū)、購(gòu)書(shū)
將平時(shí)剪報(bào)羽氮、書(shū)評(píng)或者朋友推薦的書(shū)寫(xiě)到筆記本里或链，或者是某個(gè)時(shí)刻突然想看某類書(shū)，都可以記錄在筆記中档押，寫(xiě)上：我想讀一本關(guān)于某某某的書(shū)澳盐。這樣做的好處是，可以直接按照筆記本中的心愿書(shū)單去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)令宿，避免了漫無(wú)目的在書(shū)店閑逛洞就，并買(mǎi)了一堆不是自己想要的書(shū)。
讀書(shū)掀淘、記錄
筆記讀書(shū)法需要我們進(jìn)行讀書(shū)旬蟋、畫(huà)重點(diǎn)、寫(xiě)讀書(shū)筆記三個(gè)步驟革娄。
雖然我平時(shí)讀書(shū)也會(huì)做記號(hào)倾贰，但往往看完書(shū)后會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書(shū)都作了記號(hào)，相當(dāng)于沒(méi)做拦惋，這種感覺(jué)就跟考試的時(shí)候老師說(shuō)重點(diǎn)就是整本書(shū)一樣匆浙。
可以看下書(shū)中這張圖
把做記號(hào)的步驟形象的表達(dá)出來(lái)了，通過(guò)這三個(gè)步驟厕妖，把書(shū)中最重要的內(nèi)容篩選出來(lái)首尼。
用這個(gè)方法可以同時(shí)看幾本書(shū)，只要利用標(biāo)簽做記號(hào)就可以了言秸。
比如說(shuō)通讀到一半讀不下去了软能，可以在那一頁(yè)貼上通讀的標(biāo)簽，然后把做有記號(hào)的重讀一遍举畸，再貼上重讀標(biāo)簽查排，已經(jīng)重讀并標(biāo)記好的再貼上標(biāo)記標(biāo)簽，標(biāo)簽不斷往后移抄沮，直到讀完全書(shū)跋核。
做好標(biāo)記后就可以寫(xiě)讀書(shū)筆記了岖瑰。作者所介紹的“蔥火鍋式”讀書(shū)筆記，把摘要和評(píng)論相結(jié)合砂代，把當(dāng)時(shí)閱讀時(shí)所帶來(lái)的感受及時(shí)記錄下來(lái)蹋订，既可以加深印象和理解，也方便和以后再次閱讀所帶來(lái)的感受做對(duì)比刻伊。
通過(guò)重讀筆記提高自我
“讀書(shū)筆記是一種升華工具辅辩，可以讓讀書(shū)活動(dòng)完成從生搬硬套到獨(dú)創(chuàng)思維的飛躍”
養(yǎng)成重讀筆記的習(xí)慣，更好的吸引書(shū)中知識(shí)娃圆，更重要的是通過(guò)自行檢索是否需要重讀書(shū)本內(nèi)容，引發(fā)不同的思考方式和角度蛾茉，不知不覺(jué)中提升自我思考能力讼呢。
寫(xiě)讀書(shū)筆記只是完成了對(duì)書(shū)本知識(shí)的輸入，而借助筆記實(shí)現(xiàn)知識(shí)的輸出是更高層次的進(jìn)步谦炬。
比如作者介紹的在博客上寫(xiě)書(shū)評(píng)的例子悦屏，就是運(yùn)用比較中摘要加評(píng)論的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一片書(shū)評(píng)，通過(guò)比較抄摘的內(nèi)容和感受键思，針對(duì)某一主題寫(xiě)出一篇完整的書(shū)評(píng)础爬。
“手把手”的傳授運(yùn)用筆記提高輸出能力的方法，可以直觀的看到寫(xiě)讀書(shū)筆記帶來(lái)的作用吼鳞，讓人看了就想馬上實(shí)踐看蚜。
管理讀書(shū)筆記
隨著時(shí)間的推移，讀書(shū)筆記會(huì)越來(lái)越多赔桌，為了避免筆記過(guò)多供炎，查找耗時(shí)的問(wèn)題，作者貼心的提供了管理讀書(shū)筆記的方法疾党，可以給讀書(shū)筆記編號(hào)音诫，編寫(xiě)目錄或貼上頁(yè)碼標(biāo)簽，再把制作好的索引資料錄入電腦中雪位，就可以通過(guò)電腦直接檢索找出讀書(shū)編號(hào)竭钝。
以上是讀書(shū)筆記法的步驟，如果你也想通過(guò)筆記改變生活雹洗、改變思維方式香罐，你可以試試這個(gè)方法，希望你也能從中有所收獲时肿。
