拆解:《整理核聚老師〈學習的秘密〉讀書筆記1
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《學習的秘密:如果堅持很難，就只剩"一囗吃胖子"》
拆解原因:? 被作者婉若學習付出的努力所打動横蜒。她本身還有考試任務(wù)啦扬，學習時間也比較緊抵赢，但為了學習老師這篇《學習的秘密:如果堅持很難箕母，就只视蓿“一口吃個胖子"》的文章鹅心，花了16個小時锅移，八小時摘抄老師這篇文章的筆記熔掺，八個小時制作PPT。感謝她把拆解這篇文章的學習過程和心得記錄下來非剃，分享給我們置逻。
? ? ? 一篇文章拆解花16個小時，這就是老師所說的慢功夫备绽、細功夫券坞、苦功夫鬓催、真功夫，她用行動踐行核聚老師傳授的方法报慕，如她所說這樣做的結(jié)果是思維能力清晰了很多深浮。
? ? ? 作者婉若基于已經(jīng)對課程內(nèi)容學習深入了解，然后用心研究老師的文章眠冈，花了這么長時間寫的筆記總結(jié)出來的飞苇。文章里面還插入了PPT，圖文并茂蜗顽，知識點一目了然布卡。
拆解正文:
? ? ? 一、作者婉若通過這次文章拆解雇盖，體會到看是無法吸收到核心知識的忿等，于是決定下手抄筆記，結(jié)果沒想到一抄就是8個小時崔挖。抄的時候贸街，很開心，終于明白老師在講什么狸相。抄完后頭暈薛匪、腳麻、精神恍惚脓鹃，也有點郁悶逸尖，一篇文章居然要抄8個小時，班委小貓一句：“恭喜你瘸右，找到了學習的法門”娇跟，肯定了她抄寫的做法，讓她頗感安慰太颤，感悟抄寫就是求真的過程苞俘，是學習的正確態(tài)度。
? ? ? ? 二龄章、經(jīng)過了這么長時間的學習苗胀，所以她的思路是比較清晰的。她總結(jié)出老師這篇文章的核心主題是圍繞如何進行突破式學習來闡述的瓦堵。老師的文章先用案例論證法，比如巴菲特快速學習賭馬歌亲，高盛CEO科恩一周攻破期權(quán)面試菇用，愛因斯坦期末考試才學專業(yè)知識等論證了一口吃個胖子是可行的。接著用加拿大學生斯科特.楊用一年時間自學完麻省理工33門課程的案例來引出關(guān)鍵主題陷揪，如何進行突擊學習惋鸥？斯科特.楊寫的書《如何高效學習》中介紹了費曼終級學習法杂穷。秘訣就是考霸訓練營里最核心的學習技巧。費曼的終極技巧分九個階段卦绣。分別是:能理解耐量、能記住、能解題滤港、會梳理廊蜒、熟練解題、融會貫通溅漾、把握思維模式山叮、體驗學習樂趣、樂此不疲添履。
? ? ? 三屁倔、老師總結(jié)了三個法寶。 核聚老師從中提取出高效突破式學習法寶之一暮胧，并把它歸納為：“五問閱讀法”锐借。帶著問題去書里找答案，你會更快速高效的獲取書里的知識往衷。這種問答式的閱讀钞翔，對于任何知識，任何章節(jié)炼绘，任何一本書至少問五個問題嗅战，然后層層遞進，書中的秘密立馬就被你掌握了俺亮。 核聚老師的做法是驮捍，把書里的每一章、每一段脚曾，都設(shè)法補上一個問題东且。
? 第二個法寶是通過"如何運用“來理解知識。比如高效的做題法本讥。要優(yōu)先反復(fù)做那些你看了答案珊泳，馬上就能懂的，但做不出的或者是錯題拷沸。反復(fù)做色查，搞清楚這個題目的，解題思路撞芍，解題步驟秧了，題目類型，知識點涉及的概念序无，命題全部都總結(jié)出來验毡。一定要親自動手做重復(fù)做衡创，把一道題里面涉及到的知識都窮盡。而第二種題目呢晶通，就是看答案都看不懂璃氢，甚至連題目都看不懂，這是因為里面包含了太多陌生的概念命題狮辽，這種情況下一也，你只能去看書，然后再回到之前的五問閱讀法去看書隘竭，看書看累了塘秦，就做題，做題做累了动看，再去看書尊剔。這兩個環(huán)節(jié)是在自己的思維內(nèi)部迭代，目的是實現(xiàn)知識的大整合菱皆。
? ? ? ? 所以問答讀書法可以找到梳理知識的靈魂须误。通過做題，讓思維熟練化仇轻，精細化京痢，找到那些知識的血肉。
? ? ? 第三個法寶就是教別人篷店，教是最好的學祭椰。當你試圖教別人的時候，你就開始建立骨架疲陕，并且將所有的統(tǒng)一到了一起方淤。
? ? ? ? 文章最后還引用了《劍橋?qū)W習科學手冊》上的一段話:最好的學習方式是學習者在知識尚未形成的時候就開始嘗試進行表述，并一直貫穿于整個學習過程蹄殃。這樣學習與表達携茂，可以在反饋中相互加強，齊頭并進诅岩。許多情況下讳苦，當學習者開始清晰表達某個知識時，他們才真正學會了吩谦。按句話說學習者出聲思考鸳谜，比安靜學習學得更快、更深刻式廷。
? ? 最后最重要的還是要執(zhí)行咐扭。婉若問老師如何鍛煉自己的思維功力?老師回:"寫作"。因為輸出是最好的學習方式，好的學習方法一定要執(zhí)行呀草描！
? ? 非常感謝婉若寫的這篇讀書筆記，讓我把課程內(nèi)容又復(fù)習了一遍策严，加深了印象穗慕。希望學員們也去好好研讀或抄寫老師的這篇文章《學習的秘密:如果堅持很難，就只势薜迹“一口吃胖子"》
? 最后非常感謝老學員卉? 幫我修改的稿子逛绵，核聚老師的文章我還沒有真正領(lǐng)會，她幫我理清了思路倔韭，脈絡(luò)术浪，拆解老師文章真的是不容易，但收獲很大寿酌。
