感受
1.紀律是群體的重要特征，任何群體需要紀律蜜托。作為一名幼兒教師禾酱，如何幫助孩子養(yǎng)成成良好一日常規(guī)微酬，成為工作中最頭疼的事。
新知
1.首先要做到“不要再使用獎勵和懲罰促進自主的開展”例如孩子完成了作業(yè)颤陶，我們就給他獎勵小紅花颗管，無意中孩子將會被獎勵所控制。其實大部分孩子都會把玩具物歸原處滓走，卻沒有得到獎紙獎勵垦江。讓孩子感到茫然，不知所措搅方。
行動
1.為了給孩子和我更多的鍛煉機會比吭，我經常組織孩子們一起去戶外绽族，給孩子創(chuàng)造條件，也讓自己越來越平和衩藤。
