【你連失戀都沒經(jīng)歷過唱遭，怎么可能彈得好琴戳寸？】
劉墉的兒子劉軒在十五歲時拷泽，剛跟著鋼琴大師艾斯納學(xué)鋼琴疫鹊，艾斯納問他有沒有談過戀愛，劉軒答：“好像有跌穗《┥危”
艾斯納又問：“有沒有失戀過？” 劉軒搖了搖頭蚌吸。
艾斯納就笑了锈拨，說：“你連失戀都沒經(jīng)歷過，怎么可能彈得好琴羹唠？” 劉軒當(dāng)時不解奕枢。?
艾斯納的話卻一點都沒有錯。因為十年后佩微，劉軒再一次重彈以前學(xué)過的曲子缝彬，雖然因許久沒練略顯生疏，但琴音中的情感豐富多了哺眯。因為豐富的是歲月是滄桑谷浅，那是裝不出來的，必須經(jīng)過閱歷奶卓，經(jīng)過時光的淘洗一疯，才能產(chǎn)生。
連戀愛都沒談過夺姑，連失戀都沒有經(jīng)歷過墩邀，怎么能彈得好琴；同樣的盏浙，連60秒都沒講過眉睹，怎么能練得好口才荔茬。
2016年12月3日，我在喜馬拉雅聽上訂閱了《Tom教練：60秒口才訓(xùn)練營 》竹海，錄下了第一期節(jié)目《Sunny慕蔚，入群自我介紹 》，開始了60秒訓(xùn)練之旅......
2017年12月3日站削，我在喜馬拉雅聽上已錄制音頻396集（《60秒可以講什么坊萝？》），簡書碼字（周總結(jié)52篇许起，100期總結(jié)1篇十偶，直播總結(jié)25篇等）；在小咖秀錄過視頻园细，在QQ群惦积、荔枝、一直播留過演講的痕跡猛频；做過直播間的主持人狮崩，帶過“小故事訓(xùn)練班"；使用“石墨”實現(xiàn)多人在線編輯文檔鹿寻，學(xué)會如何在公眾號上發(fā)布“錄音寶”錄制的音頻......
正如“每天行動一點點睦柴，時間給你發(fā)答案！” 60秒口才訓(xùn)練營帶給我的不僅僅是行動力毡熏，更重要的收獲是由行動帶來的思維轉(zhuǎn)變坦敌。
1.口才的概念
口才是一個有思想的大腦，在脫稿的情況下痢法，說對別人有幫助有啟發(fā)的話的時候狱窘，對嘴的協(xié)調(diào)控制能力。（關(guān)鍵點：說對別人有幫助有啟發(fā)的話）——From《口才到底是什么财搁？ 》
2.學(xué)思行說寫
不論是練口才蘸炸，還是做其他事情，都要經(jīng)過”學(xué)思行說寫”尖奔。比如搭儒，現(xiàn)在讓你給小朋友講清楚一個道理，首先你得知道這個道理（學(xué)）提茁，思考用何種方式去解釋（思）仗嗦，然后去搜集素材和提前演練（行），最后講給小朋友聽（說）甘凭，記錄過程并進行改進（寫）。
3.目標(biāo)不是與別人拉開差距火邓，而是與過去的自己拉開距離
說實話丹弱，最初入營時德撬，看到很多優(yōu)秀的小伙伴，不自卑那是不可能的躲胳。Tom教練一次次的鼓勵蜓洪，一次次告訴我們要與自己比，才慢慢的把思維轉(zhuǎn)換過來坯苹，不在盯著與別人的差距隆檀，開始在意自己是否進步。
以前我們常常認(rèn)為粹湃，先思考恐仑，再行動。但經(jīng)過在60秒口才訓(xùn)練營的練習(xí)为鳄，我想說裳仆，先行動再思考。其實孤钦，很多心理學(xué)家已經(jīng)證明歧斟，如果一個人改變了自己的思維，是因為他先改變了行動偏形。
“以前是屯書静袖，現(xiàn)在是屯課！” 報名參加那么多課程俊扭，忙不自暇队橙，可生活卻沒什么變化，為啥统扳？——因為：只讀書聽課沒有用喘帚，唯有行動才是真！
今天的你咒钟，有錄60秒嗎吹由？
