參加微藝術(shù)工作坊私享會(huì)政模，感受最深的是工作坊對(duì)孩子自由思維能力的培養(yǎng)蚂会。
現(xiàn)在很多小學(xué)生來越不會(huì)玩了颂龙，家屬院里面也很少能看到小學(xué)生追逐游戲的身影，雖然他們能夠接觸到比上一代多得多的知識(shí)和信息措嵌，但卻“失去了"心靈的自由一一無處不在的漫畫和電子游戲統(tǒng)治了孩子們的心靈企巢、霸占了孩子們的課余時(shí)間，并迫使孩子們把其它愛好拒之門外浪规。
"失去"心靈自由的被后是孩子們思維模式的固化。現(xiàn)在的小學(xué)生不僅在學(xué)校里不斷的在學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技巧誉裆，業(yè)余時(shí)間還參加了大量課外學(xué)習(xí)班缸濒，數(shù)、語斩跌、外捞慌，以及各種文體類的興趣班。即便是在各種學(xué)習(xí)班袖订、甚至是興趣班嗅虏，孩子學(xué)到的更多是解決具體問題的方法和技能，是固化的思維模式。比如，在許多繪畫班产徊，一開始就花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)繪畫技巧蜀细，如何畫靜物、花草奠衔、人物等...雖然很快就能畫出一些“像模像樣”的畫归斤，但在本質(zhì)上，這還是在被動(dòng)的學(xué)習(xí)他人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)脏里，缺少自由的思考迫横。
思維方式可以分為兩種:固定性思維和自由性思維。固定性思維特點(diǎn)是目的性強(qiáng)矾踱、套路化、效率高禾怠，目前很多的課程都是這種思維模式圣蝎，它對(duì)孩子掌握解題技巧、快速提高考考試分?jǐn)?shù)有很大作用牲证。自由性思維的特點(diǎn)是自由度高关面、個(gè)性化、創(chuàng)新性強(qiáng)捂齐。對(duì)孩子的觀察能力缩抡、創(chuàng)新能力和個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。這兩種思維模式互相補(bǔ)充压真、不可或缺。
缺乏自由思維能力的孩子不僅會(huì)存在難以適應(yīng)快速變化的世界滴肿、創(chuàng)新能力不夠的問題泼差，對(duì)今后的工作和事業(yè)有負(fù)面影響，更重要的是在孩子學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)很多影響成長(zhǎng)的嚴(yán)重的問題堆缘，比如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足套啤、興趣缺乏、對(duì)游戲容易上癮等潜沦，到初中之后還有可能會(huì)發(fā)展到厭學(xué)唆鸡、失去學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)等問題。
從目前的整體情況看争占，現(xiàn)在學(xué)校的教育體系對(duì)孩子固定性思維的練習(xí)過于強(qiáng)調(diào)臂痕，對(duì)自由性思維的能力培育嚴(yán)重不足。如在小學(xué)握童，最重要的課程是數(shù)語外，包括美術(shù)稽揭、音樂在內(nèi)的副課都被弱化了--不僅平時(shí)副課排的少肥卡，而且一到復(fù)習(xí)階段，許多學(xué)校只上主課揪胃。其實(shí)美術(shù)、音樂等副課對(duì)培養(yǎng)孩子的自由性思維的能力有很大的作用沮稚。
如何培養(yǎng)自由性思維能力?
首先是要為孩子提供一個(gè)適合自由思考的環(huán)境册舞。假如一個(gè)人在花園里调鲸，園中有許多小路挽荡，他就會(huì)自然而然的沿著小路向前走，小路就相當(dāng)于我們腦子里固有的思維和“套路”于微，沿著小路走就是固定性的思維青自。如果沒有小路，人們就可能向任何方向前進(jìn)延窜，這個(gè)就是自由性思維逆瑞。工作坊的繪畫教育和“一次野生”藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)都是適合培養(yǎng)自由性思維的"心靈花園"。
其次获高，要去掉教學(xué)中的“套路"念秧。這個(gè)過程就是拆掉“花園里的小路"，讓孩子們思維得到充分的自由發(fā)展出爹。固定性思維的套路有很多严就，如在教孩子繪畫時(shí)，練習(xí)簡(jiǎn)筆畫梢为、過于偏重技巧訓(xùn)煉等都是強(qiáng)化固定的套路轰坊，很難培育創(chuàng)新的思維肴沫。
第三是要避免過多的負(fù)面評(píng)價(jià)蕴忆。評(píng)價(jià)的前提是有明確的標(biāo)準(zhǔn)。繪畫是畫者對(duì)自然對(duì)社會(huì)的觀察和內(nèi)心的感悟站蝠，是個(gè)性化的卓鹿，千人千面，不可能有固定的標(biāo)準(zhǔn)澜倦。教學(xué)者的評(píng)價(jià)是把自己的思維強(qiáng)加給孩子杰妓，只會(huì)把孩子帶入教學(xué)者的思維，必然會(huì)抹殺孩子自由的思維能力栋艳。
微藝術(shù)工作坊通過令人驚嘆的執(zhí)著句各、樸實(shí)而又深刻的理念和專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊龑?dǎo)凿宾，為孩子們營(yíng)造了自由觀察與表達(dá)的環(huán)境，小心呵護(hù)孩子們純真的天性初厚，讓孩子用手中的畫筆产禾、刻刀真實(shí)的表達(dá)對(duì)世界的獨(dú)特觀察和感悟，并逐步形成自己獨(dú)特表現(xiàn)方法和藝術(shù)風(fēng)格亚情。
這不僅是孩子繪畫專業(yè)能力提升的必由之路楞件，還能豐富內(nèi)心世界裳瘪、健全人格罪针、提升適應(yīng)變化的能力。讓孩子們?cè)谖磥砼梢螅瑩碛凶杂伤季S和創(chuàng)新的能力墓阀，面對(duì)劇烈變化的社會(huì)環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)；面對(duì)起起伏伏的人生吮成，內(nèi)心豐盛辜梳。
