在這個(gè)大人小孩都接觸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代据途，隨處可見各種標(biāo)簽認(rèn)證雇寇。華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院研發(fā)部主任魏非博士在華東師范大學(xué)與我們分享《微認(rèn)證--引領(lǐng)工作場(chǎng)所的學(xué)習(xí)與實(shí)踐》
而我跟著魏博士學(xué)到了一個(gè)新的詞～微認(rèn)證，微認(rèn)證的特點(diǎn)有一下幾點(diǎn)：
1.細(xì)微精準(zhǔn)俊柔、能力聚焦：幫助學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確理解 眷茁，精準(zhǔn)提升、快速發(fā)展（小而實(shí)）昭殉；
2.非正式學(xué)習(xí)、自定節(jié)奏：學(xué)習(xí)環(huán)境廣泛采用 多種非正式多種學(xué)習(xí)方式藐守，自定學(xué)習(xí)節(jié)奏開展學(xué)習(xí)與實(shí)踐（選擇-學(xué)習(xí)-實(shí)踐&收集-提交-分享 ）課堂實(shí)踐 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)挪丢；
3.能力評(píng)估、實(shí)踐導(dǎo)向：學(xué)習(xí)者工作情境中的 多種績(jī)效行為表現(xiàn)卢厂，推動(dòng)學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)工作場(chǎng)景 中發(fā)展能力的學(xué)習(xí)形式乾蓬；
4.數(shù)字徽章、即時(shí)分享：形成相互啟發(fā)與激勵(lì) 氛圍慎恒。
? ? ? ? 在學(xué)完這一課后對(duì)這樣的全新學(xué)習(xí)方式是充滿期待的巢块，在學(xué)習(xí)的過程中不能按部就班一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)橛袝r(shí)候計(jì)劃是趕不上變化的巧号。所以在我們的生活中既要學(xué)習(xí)也要偶爾放松一下，只要掌握好時(shí)間的分配姥闭，就會(huì)有更好的效率丹鸿。還記得在之前我們已經(jīng)定了十年目標(biāo)，那我們?cè)谙蚰繕?biāo)前進(jìn)的同時(shí)棚品，有時(shí)也停下來看一下我們完成得怎樣了靠欢，這時(shí)會(huì)有更多的動(dòng)力。就像我自己來說吧铜跑，我在十年目標(biāo)里有很多小目標(biāo)门怪，其中就有一個(gè)4年后要開一個(gè)美術(shù)工作室的小目標(biāo)，所以現(xiàn)在我除了每周都會(huì)畫2幅畫以外锅纺，還在學(xué)校里面擔(dān)任長(zhǎng)洲美術(shù)的助教老師掷空，同時(shí)我還組織了一些很喜歡畫畫的學(xué)生成立了美術(shù)興趣小班，利用我們每周大課間的四十分鐘休息的時(shí)間來進(jìn)行畫畫的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛行∧繕?biāo)坦弟，就成了我不斷進(jìn)步的動(dòng)力护锤，相信4年后的今天，我能成為一個(gè)合格的教師酿傍，并且還能和更多喜歡畫畫的人在我的工作室里面一起交流學(xué)習(xí)烙懦。
? ? ? ? 當(dāng)然，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)赤炒，達(dá)到了一定的量就會(huì)引起質(zhì)的變化氯析，學(xué)習(xí)了微認(rèn)證這堂課后，我對(duì)我目前的情況進(jìn)行了一個(gè)反思莺褒，我覺得我現(xiàn)在最需要的提升自己的方面有：
? ? ? 1.教學(xué)設(shè)計(jì)能力：雖然有好好的備課掩缓，還在網(wǎng)上看視頻，但是到講的時(shí)候會(huì)有些講不到的地方癣朗，忽略了小細(xì)節(jié)拾因，而學(xué)生錯(cuò)的往往就是沒講到的小細(xì)節(jié) 。?
? ? ? ? 2.班級(jí)管理提升：我班有好多個(gè)家里不管的學(xué)生旷余，所以總是愛講話绢记，搗亂等。
? ? ? ? 3.學(xué)生心理溝通：面對(duì)有的學(xué)生和他進(jìn)行心理輔導(dǎo)正卧，但是往往今天聽進(jìn)去了蠢熄，明天還繼續(xù)犯 。
? ? ? ? 4.教學(xué)說課能力： 這個(gè)我在講話的時(shí)候掌握聲調(diào)調(diào)節(jié)還有待加強(qiáng)炉旷，因?yàn)槿绻滔聛硎且粋€(gè)音調(diào)講下來签孔，學(xué)生會(huì)聽不出來重點(diǎn)，不能引起注意窘行，還很呆板不生動(dòng)饥追。
? ? ? 5.課件制作能力：制作課件要突出重點(diǎn)，還要有意思罐盔，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣但绕。我全部都要提升，因?yàn)樽鰹閯側(cè)肼殐蓚€(gè)多月的新老師來說惶看，雖然在不斷的學(xué)習(xí)捏顺，不斷的改進(jìn)，但是總會(huì)不斷的碰到新的問題纬黎，這時(shí)我就經(jīng)常請(qǐng)教老老師幅骄，不斷的反思學(xué)習(xí)。
除了以上能力之外本今，我覺得我還需要在繪畫的練習(xí)和理論上要提高拆座，同時(shí)還要在人際交往上提升一下技巧主巍。學(xué)習(xí) 進(jìn)步～為明天做準(zhǔn)備=相信機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
