作者：楊之勇
科學和技術的概念認識
有的人說科學是分科的科學怪与，筆者認為：科學是事物及物態(tài)間的關聯(lián)關系規(guī)律性的學問数初，經(jīng)濟和政治的關聯(lián)是政治經(jīng)濟學叹括，點線面…的關聯(lián)是幾何學枯芬，圓周和直徑的量值關聯(lián)關系是圓周率，函數(shù)碰辅、變量懂昂、極限、無限細分和積累的關聯(lián)產(chǎn)生微積分的數(shù)學分科没宾。機械中驅動元與傳動元及執(zhí)行元的關聯(lián)形成了機構學凌彬，離開關聯(lián)關系的認識只當死記硬背一點名詞概念就不算有對科學理論的正確認識。科學理論或規(guī)律是人們研究和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有世界的事物間的關聯(lián)和規(guī)律的學問總稱循衰。工程技術（專業(yè)技術）铲敛，是創(chuàng)造未來世界工具和武器，是在原有專業(yè)基礎上創(chuàng)作出新的產(chǎn)品或技術成果來会钝。這里重點是創(chuàng)造和創(chuàng)新伐蒋。
科學和技術的關系
社會上習慣于把科學和技術連在一起，統(tǒng)稱為科學技術迁酸，簡稱科技先鱼。實際二者既有密切聯(lián)系，又有重要區(qū)別奸鬓”号希科學解決理論問題，技術解決實際問題串远『甓啵科學要解決的問題，是發(fā)現(xiàn)自然界中確鑿的事實與現(xiàn)象之間的關系抑淫，并建立理論把事實與現(xiàn)象聯(lián)系起來；技術的任務則是把科學的成果應用到實際問題中去姥闪∈嘉科學主要是和未知的領域打交道，其進展筐喳，尤其是重大的突破催式，是難以預料的；技術（設計避归、含工藝）是需墾荒開發(fā)荣月，是在做創(chuàng)造未來世界的新手工作，是要有勇氣梳毙，膽識和知識哺窄。技術是解決問題的方法及方法實施，是指人們利用現(xiàn)有事物去形成新事物，或是改變現(xiàn)有事物功能萌业、性能的方法坷襟。技術應具備明確的使用范圍和被其它人認知的形式和載體，技術與科學相比生年，技術更強調實用性和效果性婴程，而科學更強調研究和發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律性。
科學和技術解讀分析
1.傳統(tǒng)思維認為档叔，科學是人類所積累和發(fā)現(xiàn)關于自然、社會蒸绩、思維的知識體系衙四。
2.我們所說的“科學”指研究自然現(xiàn)象及其規(guī)律的自然科學；技術泛指根據(jù)自然科學原理生產(chǎn)實踐經(jīng)驗侵贵，為某一實際目的而協(xié)同組成的各種工具届搁、設備、技術和工藝體系窍育，但不包括與社會科學相應的技術內容卡睦。
3.科學與技術是辯證統(tǒng)一體，技術提出預案漱抓，通過設計解決問題表锻，實現(xiàn)其功能要求∑蚵Γ科學是發(fā)現(xiàn)規(guī)律瞬逊，研究規(guī)律，形成科學理論和規(guī)律仪或。比如牛頓發(fā)現(xiàn)力學定律确镊。科學中有技術范删，技術中有科學蕾域。
中國古代四大發(fā)明分別是:造紙術、指南針到旦、火藥旨巷、活字印刷術。
一添忘、回造紙術采呐，東漢和帝元興元大年(公元105年)，蔡倫在總結前人制造絲織晶的經(jīng)驗的基礎上搁骑，用樹皮斧吐、破漁網(wǎng)又固、破布、麻頭等作為原料会通。
制造成了適合書寫的植物纖維紙口予，改進了造紙術，才使紙成為人們普遍使用的書寫材料涕侈。被稱為“蔡侯紙”沪停。對紙的概念有個統(tǒng)一認識。什么樣的物品叫“紙”裳涛。
二木张、指南針，指南針是用以判別方位的一種簡單儀器端三。前身是司南舷礼。主要組成部分是一根裝在軸上可以自由轉動的磁針。磁針在地磁場作用下能保持在磁子午線的切線方向上郊闯。
磁針的北極指向地理的南極妻献，利用這一性能可以辨別方向。常用于航海团赁、大地測量育拨、旅行及軍事等方面。
三欢摄、火藥熬丧，火藥一種黑色或棕色的炸藥，由硝酸鉀怀挠、木炭和硫磺機械混合而成析蝴，最初均制成粉末狀，以后一般制成大小不同的顆粒狀绿淋，可供不同用途之需闷畸，在采用無煙火藥以前，一直用作唯一的軍用發(fā)射藥吞滞。
四佑菩、印刷術，印刷術據(jù)載是北宋時期畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術冯吓，被認為是世界上最早的活字印刷技術倘待。但四大發(fā)明中的活字印刷術并非現(xiàn)代印刷術的前身疮跑，而據(jù)李約瑟所論北宋制的膠泥活字印刷術有許多劣勢的地方组贺。這四大發(fā)明從本質上講是技術范疇的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)造未來世界的文明先驅祖娘。
錢學深老師卡門說的好：科學家研究現(xiàn)有世界失尖，工程技術創(chuàng)造未來世界啊奄，這是對科學和技術作為的最好定義。也指明了方向掀潮，可以國家的發(fā)展未來應該靠的是工程技術創(chuàng)造優(yōu)勢菇夸。這也是發(fā)達國家工程技術能先進的理論基礎。設計是用“道”的過程仪吧，這個道就是科學道理和規(guī)律庄新，掌握技術的人是落實科學規(guī)律的執(zhí)行者，理論言談再好薯鼠，離開了執(zhí)行力择诈，和執(zhí)行力的落實，也就變成為空談出皇。
科學技術與社會進步的關聯(lián)
古往今來羞芍，古今中外，人類社會的每一項進步鳍怨，都伴隨著科學技術的進步淆党。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進舰蟆，為社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類的文明開辟了更為廣闊的空間，有力地推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展畏浆。中國的計算機、通訊奈附、生物醫(yī)藥全度、新材料等高科技企業(yè)的迅速增長，極大地提高了中國的產(chǎn)業(yè)技術水平斥滤，促進了工業(yè)将鸵、農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率大幅度提高，有力地帶動了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展佑颇。實踐證明顶掉，高新技術及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當代經(jīng)濟發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)√粜兀科學技術作為人們種社會頂尖產(chǎn)業(yè)痒筒，和其他類型的社會活動，如經(jīng)濟活動茬贵、政治活動簿透、軍事活動、教育活動解藻、思想文化活動之間老充，無不存在著關聯(lián)關系。
科學技術與社會的互動螟左，從總體上看是一種雙向作用：一方面是科學技術能對其他社會活動產(chǎn)生的影響作用稱為科學技術的社會功能啡浊；另一方面則是其他社會活動對科學技術的制約作用觅够，這類作用構成科學技術發(fā)展的社會條件∠锵科學技術始終是一種在歷史上起推動作用的喘先、進步的、革命力量廷粒【秸科學技術的社會功能,主要在提高人類的認知能力、推動經(jīng)濟發(fā)展坝茎、促進社會變革和協(xié)調人與自然界的關系的科學體系树枫。
教育與科技發(fā)展的關聯(lián)
筆者為大慶石油某一項目開發(fā)去過去過大慶，聽他們設備處長講：大慶有很多待開發(fā)并影響生產(chǎn)發(fā)展的技術課題景东，有的崗位工人勞作帶有很大危險性砂轻，亟待有科技和機械設計能力的人來解決。在我們和他們的課題談話中：我說你們大慶人這么多斤吐，自己還有大學搔涝。有研究所，設計院和措，咋不自己提前解決呢庄呈？他們講的很有道理：目前我們科技人員專業(yè)分的過細，搞一個項目確實沒有全能人才派阱，搞機械的诬留，不懂液壓與氣動，會電腦操作畫圖的不懂機構構思和系統(tǒng)設計贫母，…文兑，這是教育欠給我們的發(fā)展后賬，難怪毛主席提出教育要改革腺劣。
我曾參加過某發(fā)明創(chuàng)新學術研討會绿贞，和某大學博士生導師接觸過，我說我是企業(yè)高工橘原，實際工作需要促使我們要學很多東西籍铁，不然束手無策。他說他是帶凸輪學研究生的趾断，別的不接觸拒名，只在凸輪研究上下功夫，我問他你要到企業(yè)里給搞點創(chuàng)新設計會比我們企業(yè)工程師強得多吧芋酌！他大笑增显，只懂點凸輪理論別的不接觸，一點用沒有隔嫡，只能在大學教學甸怕。我說你們要把機構中凸輪和其它構件一起來學，當用和發(fā)展中急用的廣義機構學就就好了腮恩，學生以后在社會上才有用武之地梢杭。教授很理解，說應該這樣秸滴。所以科技的發(fā)展與進步在于人的完整的知識框架結構武契，在于有合乎哲理思維方式。
學生要愛勞動荡含，愛國家咒唆，愛家鄉(xiāng)，愛父母释液，更要愛科學技術全释。愛科學有成就感是學生的天性，不能把學生聽話作為首選原則误债，筆者有親身體會浸船，小時候愛玩，在玩中動腦筋寝蹈，就是摔泥泡也要摔出幾個花樣來的李命，另外和大人一起勞動在勞動中動腦筋。這比現(xiàn)在的孩子只玩玩具具要好得多箫老。
科學技術進步和生產(chǎn)力與人的能力性的關聯(lián)
近代資本主義制度確立后封字，資產(chǎn)階級依靠科學技術進步，使社會生產(chǎn)力得到前所未有的發(fā)展耍鬓。19世紀中葉阔籽，馬克思作出了“生產(chǎn)力中也包括科學”、“社會勞動生產(chǎn)力牲蜀，首先是科學的力量”的精辟論斷仿耽，在歷史上第一次揭示了科學技術的生產(chǎn)力功能。
進入20世紀后项贺，科學技術逐步成為了生產(chǎn)力諸要素的主導要素。尤其是第二次世界大戰(zhàn)以后,科學技術已成為現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中最主要的驅動力峭判。在新的歷史條件下,科學技術和勞動工具开缎、生產(chǎn)資料相比把科學技術提升為第一生產(chǎn)力的地位和作用，進一步闡明了科學技術的生產(chǎn)力功能林螃。但是也要知道離開了掌握科技人才的能力性奕删，科技進步便成為空談。
在網(wǎng)上項目推廣中疗认，我接觸了某鋰業(yè)集團項目設計完残，一套氧化鋰熱加工生產(chǎn)線伏钠，找到某設計院只能給設計成手套箱手工操作形式的流水線，說搞機械手谨设，全自動不可能熟掂，也不必要，后來該集團公司不滿足花巨款設計制造手套箱手工操作的生產(chǎn)線扎拣，網(wǎng)上招標赴肚，我作為無錫某制造公司的技術設計者，承擔了步進輸送二蓝，機械手操作誉券，全自動帶保護氣密封的生產(chǎn)自動線，我本人是70年代畢業(yè)大學本科生刊愚，靠的是觸類旁通的隔行不隔理的公共知識知識和廠家踊跟，單位領導和制造工人相結合，完成了此項打破行業(yè)空白的設計項目鸥诽，由此看出科技在于掌握科技和應用科技的人的應用實效能力才使科技是第一生產(chǎn)力的理論體現(xiàn)出來琴锭。或者說掌握科技應用升華創(chuàng)新科技的實效能力性才是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)衙传。
科技進步與人的思維習慣和認識認知能力
科學技術的進步和普及决帖，為人類提供了廣播、電視蓖捶、電影地回、錄像、網(wǎng)絡等傳播思想文化的新手段俊鱼，使精神文明建設有了新的載體刻像。同時，它對于豐富人們的精神生活并闲，更新人們的思想觀念细睡，破除迷信等具有重要意義。
科學技術的進步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質財富和精神財富帝火。隨著知識經(jīng)濟時代的到來溜徙，科學技術永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻犀填。隨著現(xiàn)代科學技術知識體系的不斷擴大蠢壹，作為科學技術變化、發(fā)展最高理論概括的科學技術哲學（自然辯證法）對現(xiàn)代科學技術的能動的反作用日益凸顯九巡，現(xiàn)代科學技術日益社會化图贸、體系化和復雜化都使得科學技術必須納入到哲學的視域中考察，哲學也就自然對科學研究和工程技術實踐具有普遍的指導作用，以往的那種把哲學排斥到科學技術之外的觀點應該得到更正疏日。思維方式比專業(yè)技術顯得更為重要偿洁，在處理幾個技術問題時，皮帶跑偏幾個比我還老的工程師處理不了沟优，我告訴調整工按跑偏量的一半去逐步去調涕滋，很快解決了問題，解決問題的思維遵循原理是任何事物變化是動態(tài)的是波動净神。
在處理給大慶制造的高壓注水裝置是工廠以總工帶隊的技術隊伍去現(xiàn)場解決問題，多次未果溉委，后來副廠長派我去死馬當活馬治鹃唯，去現(xiàn)場處理我就是按哲理和綜合知識解決了焊接處泄漏和密封處泄漏問題“旰埃可見思維方式和哲理及和綜合知識結合的重要性坡慌。
科學與技術之間的關系因歷史時期而不同，從技術領先到科學領先發(fā)展藻三，從技術與科學分離到科學與技術緊密結合洪橘，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學的基礎研究與技術的應用開發(fā)之間的時間縮短，尤其系統(tǒng)科學的誕生棵帽，導致了自動化熄求、計算機、通訊技術從科技到產(chǎn)業(yè)化的迅速轉化逗概，而系統(tǒng)科學應用于生物醫(yī)學又導致了系統(tǒng)生物學與合成生物學之間耦合弟晚，將迅速導致系統(tǒng)醫(yī)學與系統(tǒng)生物工程的應用，從而導致個體化醫(yī)學逾苫、轉化醫(yī)學與醫(yī)療工程化系統(tǒng)的生物醫(yī)學與生物工業(yè)革命卿城，使科學技術越來越凸顯為社會經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)力。
科學技術對人類戰(zhàn)勝迷信铅搓、愚昧瑟押，提高認識能力，對文化教育的發(fā)展星掰，對改變人的精神和道德面貌多望，都能起到促進作用，這些就是科學技術認知功能的體現(xiàn)氢烘。
首先便斥，科學是自然界本來面目的反映，它揭示了自然界的客觀現(xiàn)律威始，從它誕生起枢纠，與迷信和愚昧就是不相容的。從近代歐洲文藝復興起，自然科學成為了人們批判宗教迷信和舊的習慣勢力晋渺，弘揚理性镰绎、解放思想的有力武器。人們通過學習木西、掌握和發(fā)展科學技術畴栖，不斷提高自己認識自然界的理性思維能力，不斷探索新的認識領域八千。其次吗讶，科學技術的發(fā)展改變著文化教育的內容，不斷為教育提供先進的設備和手段恋捆，并且往往決定著教育改革的方向照皆，從而為全面提高人類智能狀況，開發(fā)人類的智力資源創(chuàng)造了條件沸停。
高科技就像溝通現(xiàn)實與未來的使者膜毁，引導人們不斷開拓發(fā)展的空間，走向的具有活力的新世界愤钾。
以信息技術為中心的當代科技革命在全球蓬勃興起瘟滨，標志著人類從工業(yè)社會向信息社會的歷史性跨越。信息技術包括微電子技術能颁、光電子技術杂瘸、計算機技術、通信技術伙菊、成像技術胧沫、顯示技術等。自20世紀90年代以來占业，信息技術向數(shù)字化绒怨、高速化、網(wǎng)絡化谦疾、集成化和智能化迅速發(fā)展南蹂。它的高速發(fā)展及其廣泛應用，引導著眾多高新技術領域的變革念恍，形成了一幅波瀾壯闊的科技創(chuàng)新畫面六剥。
①科學中有技術，技術中有科學峰伙，如物理學有實驗技術疗疟，連桿、輪系等機構學中也有力學瞳氓。
②技術可產(chǎn)生科學策彤，科學可產(chǎn)生技術，如射電望遠鏡的發(fā)明與使用(技術)產(chǎn)生了射電天文學(科學)，電磁感應原理的發(fā)現(xiàn)(科學)導致發(fā)電機(技術)的產(chǎn)生店诗。
③技術的需要是科學發(fā)展的重要動力裹刮，而科學是科學性技術產(chǎn)生與形成的基礎和知識源泉。
④經(jīng)驗性技術的提升可導向科學庞瘸，科學也可以改進和提升經(jīng)驗性技術捧弃。
⑤在變革世界的過程中，科學提供可能擦囊，技術使可能變?yōu)楝F(xiàn)實违霞。
科學技術進步，簡稱“技術進步”瞬场，指廣泛利用科學技術成果买鸽，不斷完善社會生產(chǎn)和服務領域的各個方面，以便具體解決各項社會經(jīng)濟課題泌类。它是勞動生產(chǎn)率增長癞谒、社會生產(chǎn)效率提高的主要源泉底燎。?
科學技術進步包括：自然科學和社會發(fā)展問題的基礎研究和應用研究;把科研成果用于科技研制和工程方案;組織新技術的生產(chǎn);完善組織生產(chǎn)刃榨、勞動和管理的技術手段、形式和方法;擴大新技術和新工藝的使用范圍双仍，對國民經(jīng)濟各部門進行技術改造枢希。它是科學、技術朱沃、生產(chǎn)和消費領域不斷發(fā)展的過程苞轿。?
從實際利用科學成果的角度來看，科技進步大體上可分為以下階段：（一）基礎科學研究和探索逗物。解決利用自然規(guī)律和自然界力量的新方法的一般任務搬卒。（二）應用研究、設計翎卓、試驗工作和社會經(jīng)濟研究契邀。它們是現(xiàn)代生產(chǎn)在科學技術上不可分割的組成部分。其中失暴，行業(yè)性的專項應用科學研究以及設計坯门、工藝和試驗工作是這一階段的最主要部分。（三）生產(chǎn)技術的發(fā)展逗扒。在這個階段古戴，國民經(jīng)濟各部門廣泛采用新技術和新工藝，獲得新的能源和材料矩肩，運用先進的組織生產(chǎn)勞動的方法现恼，進一步完善管理的組織和方法。
是掌握科學技術的人的能力性才發(fā)揮科學技術第一生產(chǎn)力的作用性，人是執(zhí)行力和創(chuàng)新力的使者述暂，是主體痹升，科學技術是客體，所以促進科學技術成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化畦韭，推動科學技術為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的動力是掌握科學技術的人的能力性疼蛾，是人的科技靈感性和悟性及擔當作為性的綜合體現(xiàn)。
科學技術進步與社會背景和社會風氣有關
解放前的中國是封建社會艺配，是皇帝‘君主’統(tǒng)治的國家察郁，價值取向是學而優(yōu)則仕，當官為上转唉，提倡詩書琴畫皮钠，把人們的價值取向引誘到寫詩、書法赠法、作畫麦轰、彈琴等文化娛樂圈子里，沒有科學和技術的提倡和說法砖织。
縱觀歷史款侵，不同的科技水平，有著不同的侧纯、生活新锈、人文等歷史背景，是科技進步水平引領社會發(fā)展眶熬。
不久前以致現(xiàn)在妹笆，我們有不少人一切向錢看，價值取向被扭曲娜氏，把舞臺明星作為奮斗方向拳缠，把孩子推到不輸起跑線的各種爭先恐后的競爭獨木橋頭上，科技被冷落贸弥，特別是機械這個國民經(jīng)濟裝備庫的專業(yè)和行當窟坐，被某些社會原因造成十分不堪的境界，有些考上機械專業(yè)的學子也要更換專業(yè)茂腥。這些都是國家科技發(fā)展的障礙狸涌，建議必須從系統(tǒng)政策約束，從系統(tǒng)關聯(lián)考慮最岗，確迸恋ǎ科技行業(yè)特別是機械科技能被重視，能有健康發(fā)展般渡。
社會思想文化影響科學技術的發(fā)展懒豹，一個社會價值取向被舞臺明星和金錢引誘芙盘，科技這扇大門無人抵達，一個能夠正常不斷發(fā)展的國家不能不重視科技這個強國御敵的大政策脸秽。搞科技的人（含教師醫(yī)生）平時不能不專研本職業(yè)務和理論學習儒老，即使退休后也不影響成天迷戀于麻將桌周圍。這樣才有利于科技氛圍的積累和壯大记餐。
社會思想文化主要是指哲學和宗教思想驮樊、倫理道德觀念以及文化教育等。這些社會因素對科學技術的發(fā)展往往起著相當重要的影響作用片酝。
明清時期的傳統(tǒng)的儒家哲學為核心的文化專制主義囚衔，是導致中國科學技術衰落的重要社會原因。倫理道德觀念對科學技術的影響雕沿，首先如果一個社會形成了尊重知識练湿、熱愛科學、追求真理的良好道德風尚审轮，那么就能有力地推動科學技術進步肥哎。反之，如果是鄙薄科學技術疾渣，像中國傳統(tǒng)觀念中視之為"奇技淫巧"的社會風尚篡诽，那就不利于發(fā)展科學技術。其次道德對科學技術的作用還通過影響科技工作者的行為而實現(xiàn)稳衬。在長期的科學研究的歷史過程中,科學家在踐行社會道德的同時霞捡，形成了一套科學道德規(guī)范坐漏”【危科學道德是用以調整科學家之間、科學家與社會之間關系的行為規(guī)范,它還能激勵科學家克服困難赊琳，勇攀科學技術高峰街夭，對科學技術的發(fā)展有很深的影響□锓ぃ科學技術的發(fā)展還有賴于文化教育事業(yè)的進步板丽。教育具有著傳授文化和科技知識以及培養(yǎng)人才的職能，科學技術研究所需要的研究人才和管理人才趁尼，要依靠教育部門培養(yǎng)和提供埃碱，教育是推動科學技術發(fā)展的一個重要社會環(huán)節(jié)。一個國家的教育質量酥泞、規(guī)模砚殿、發(fā)展速度和水平，反映著這個國家的科學技術水平芝囤，同時也直接影響科學技術發(fā)展的進程似炎。
鼓勵科學技術發(fā)展的建議
科技發(fā)展是社會層面的大事辛萍，為鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和科學理論的發(fā)現(xiàn)和建樹，建議國家或政府建立發(fā)明創(chuàng)造和科技理論發(fā)現(xiàn)和建樹的功績羡藐，科技功勞檔案政策贩毕，過去筆者推導出導套（移動副導向）精度、導向長度配合間隙等參數(shù)公式仆嗦，發(fā)表于1990年機械工藝師第3期雜志上辉阶。該公式適合孔加工導向也適用于設備導向理論計算之用。有些個體企業(yè)制造的液壓機導向長度沒經(jīng)理論計算瘩扼，對設備精度和設備產(chǎn)品質量是個問題睛藻，有些高校的教科書里關于運動副導向長度精度等參數(shù)沒有提及計算公式，有是基礎工業(yè)中的科技問題邢隧，筆者在機械制造1992年第8期雜志上發(fā)表一篇用“相似準則測量找正兩小孔”的文章是出于對當時企業(yè)技術負責者的技術分歧點寫出的后被俄羅斯工藝文摘轉載店印，實際這是一件科技理論的發(fā)現(xiàn)和建樹，該文章（當時俄文原件已存入湖北圖書館）倒慧，當成國一件科技論文展現(xiàn)的新事按摘，由此該文已被某艦船研究所利用參考，如沒有俄羅斯科技文摘轉載給文也就不被重視纫谅，筆者幾項專利也是如此炫贤，不被重視不了了之。所以為鼓勵科技技術發(fā)展建議設立發(fā)明創(chuàng)造和理論發(fā)現(xiàn)和建樹功績功勞科技檔案勢在必行付秕。出版業(yè)兰珍，雜志社也要有所發(fā)展科技重點保護政策引領，不能讓科技書籍和科技創(chuàng)新發(fā)明理論建樹抬不起頭來询吴，失去正位掠河。
社會大生產(chǎn)決定科學技術的發(fā)展
物質生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎猛计，是決定其它社會活動的最基本的實踐活動唠摹。“科學的發(fā)生和發(fā)展一開始就是由生產(chǎn)決定的”奉瘤，人類早期的生產(chǎn)活動勾拉，是產(chǎn)生原始科學知識和生產(chǎn)技能的源泉。近代科學技術的迅速發(fā)展也是由社會生產(chǎn)的需要所決定的盗温，如18世紀的蒸汽機技術革命藕赞，就是在英國大規(guī)模的世界貿易已發(fā)展到以人力為動力和手工勞動不能滿足市場需求的時候發(fā)生的。在現(xiàn)代社會中卖局，生產(chǎn)實踐對科學技術的需求越來越迫切斧蜕，要求也越來越高，從而不但促使了科學技術在20世紀突飛猛進吼驶，還導致科學技術研究成為獨立的社會事業(yè)和社會部門惩激，研究方式也發(fā)生了根本性變革店煞，由個人研究、集體研究轉變?yōu)閲乙?guī)模甚至國際規(guī)模风钻。社會生產(chǎn)對科學技術發(fā)展的決定作用顷蟀，主要通過以下途徑實現(xiàn)：
一，生產(chǎn)實踐需要為科學技術提供研究課題和認識的課題骡技，同時科學技術成果的真理性和實用性也必須通過生產(chǎn)實踐來檢驗鸣个。因此，社會生產(chǎn)是科學技術最根本的認識基礎布朦。二囤萤，從某意義上說，儀器設備和各種物質技術手段是趴，標志著科學技術發(fā)展的水平涛舍，決定著科學技術發(fā)展的狀況。而科學實驗所需的這些物質技術手段是通過社會生產(chǎn)活動創(chuàng)造出來唆途，是由工業(yè)生產(chǎn)所提供的富雅。因此，社會生產(chǎn)是科學技術最重要的物質保證肛搬。第三没佑，科學技術的研究經(jīng)費也要靠社會生產(chǎn)積累提供。一個國家的各級政府或部門團體資金用于科學技術温赔，固然與對科技事業(yè)重視因素有關蛤奢，同時也取決于社會生產(chǎn)發(fā)展的狀況和水平。因此陶贼，社會生產(chǎn)又是科學技術發(fā)展的資金來源啤贩。
基礎研究同社會生產(chǎn)實際和國家急需相結合
目前我們的生產(chǎn)中高精度減速機、液壓與氣動元件骇窍、可編程控制器瓜晤、觸摸屏锥余、高質量信號傳感器腹纳、液壓伺服閥、比例閥等驱犹，伺服電機和配套件和機器人嘲恍、機械手、智能自動生產(chǎn)線等比較薄弱雄驹，這些方面優(yōu)勢往往被外國占有佃牛，我們的大學、研究所医舆、教授俘侠、研究生象缀、研究員的課題，就要按規(guī)劃有計劃的下達布置爷速。不能像自由市場一樣央星，無序發(fā)展。
基礎科技政府必須有系統(tǒng)思維和科學管理方法
發(fā)展離不開科學發(fā)展觀惫东，科學發(fā)展觀提倡系統(tǒng)思維莉给、延伸思考、關聯(lián)看問題廉沮，這樣發(fā)展和提升我們的科學技術水平颓遏，政府必須有系統(tǒng)思維和科學管理方法。生產(chǎn)和安全都是國家的大事這些大事離不開科學技術滞时，離不開政府管理叁幢，離不開系統(tǒng)思維和科學管理方法。實體經(jīng)濟布局和體制規(guī)劃坪稽，大學遥皂、研究所，企業(yè)科技人員如何和問題掛鉤解決問題刽漂。提高科技理論水平和生產(chǎn)基礎件的水平演训。水利水災治理計劃納入科技軌道有序運作。
在科學規(guī)劃引領下啟用能人去統(tǒng)籌科技管理發(fā)展與提高贝咙，
沒有規(guī)劃失去計劃很多矛盾盡在其中样悟，有句老話：預則立，不預則廢庭猩。同樣可以想象科技發(fā)展不能沒有規(guī)劃失去計劃窟她，要在科學規(guī)劃引領下啟用能人統(tǒng)籌科技管理發(fā)展與提高。
社會制度制約科學技術的發(fā)展
科學技術存在于社會環(huán)境之中，同社會相互作用而向前發(fā)展趴腋，因此吊说，科學技術必然受到社會制度的制約和影響。一定社會的政治和經(jīng)濟制度主要反映占統(tǒng)治地位的階級的意志和利益优炬。在歷史上颁井，科學技術成果總是被當時的統(tǒng)治階級所占有、掌握和利用蠢护，并為鞏固一定的政治和經(jīng)濟制度服務雅宾。一些國家的政府和財團，或者為科學技術研究提供物質條件和經(jīng)濟支持葵硕，或者通過各種方式影響干涉甚至遏制某些科學技術的研究和開發(fā)應用眉抬，其目的無非都是為了讓科學技術滿足他們的經(jīng)濟和政治的需要贯吓，而不危及他們自身的利益。因此蜀变，盡管科學技術本身是沒有階級性的宣决，但它在不同的社會制度下可以被不同地利用，用來達到不同的目的昏苏。忽視科學技術受社會制度尊沸、階級關系的制約，認為科學技術可以與社會制度相脫離的觀點是不正確的贤惯。我國長期處于封建社會環(huán)境洼专，生產(chǎn)關系是個體，啟蒙的工業(yè)也是手工業(yè)發(fā)展階段孵构，沒有大工業(yè)大發(fā)展的客觀需要屁商，和環(huán)境的威逼，科學也無法深入進行颈墅，特別是封建社會是君王一統(tǒng)天下蜡镶，家國天下的一言堂，皇帝金口玉牙說啥是啥恤筛，人們存在著人云亦云的社會大環(huán)境官还，科技發(fā)現(xiàn)，百家爭鳴的環(huán)境不可能存在毒坛，所以除了四大發(fā)明之外望伦，和中醫(yī)理論及諸子百家的思想有所貢獻外，機械等大工業(yè)科技處于空白煎殷。
社會制度對科學技術的制約屯伞，還突出在社會制度的變革往往為科學技術的發(fā)展掃平前進的道路。英國17世紀資產(chǎn)階級革命的成功確立了資本主義制度豪直，為英國成為近代科學革命的中心劣摇，以及18世紀的產(chǎn)業(yè)革命創(chuàng)造良好的社會條件。近代日本在科學技術上的崛起，不能不說是同19世紀60年代明治維新導致的社會制度變革密切相關。而中國古代科技文明走在世界前列巢块，到近代卻大大地落后于西方了，這在很大程度上是由于腐朽而又頑固的封建制度桎梏科學技術的發(fā)展滑潘。
科技成果與技術職稱
科技成果應是科技人員的能力和勞動成果的體現(xiàn)，沒有業(yè)績和科技成果的科技人員給了職稱锨咙，自己應感到不安和羞恥，靠年頭追逮，論資歷都不是職稱獲得不同職稱的理由酪刀。虛假和不稱職的技術職稱會對科技發(fā)展有不可估量的消極作用粹舵。
學習他人的成果為我所用提高科技利用效能造福社會
現(xiàn)在我家居住在一個省城下屬的縣級市里，這里豆腐出名骂倘，省城來往客人必帶這里的干豆腐眼滤，本來這里豆腐出名在制造工藝水平上，省城那里就是不肯放棄他那里豆腐制造工藝方法历涝，這就是缺少見先進就學诅需，學為所用的原則。除此之外在一個企業(yè)里無論國有或民企企業(yè)荧库，有少部分負責技術負責人（有學歷有技術職稱者）堰塌，生怕別人超過他，更有甚者打擊掐尖分衫，….场刑。他人搞過的設計，別人給以改進提高蚪战，生怕丟面子牵现，有的記恨在心，產(chǎn)生不該有的矛盾邀桑。這些都是社會人文風氣問題瞎疼。有待改進提高。
要發(fā)揮社會主義優(yōu)越性壁畸，攻堅克難丑慎，解決卡脖子問題。
社會主義主要優(yōu)點之一瓤摧，就是能集中力量辦大事竿裂，以前的兩彈一星攻關勝利成功，武漢抗議照弥、完滿收關腻异，都說明我們社會主義優(yōu)越性帶來獨一無二的優(yōu)勢。所以攻關克難也不能離開這個優(yōu)勢地位这揣。問題是如何由政府出頭加強領導悔常，發(fā)揮社會主義優(yōu)越性，發(fā)揚兩單一星精神给赞，攻關克難机打，解決卡脖子等問題、
重視科技新人和企業(yè)科技人員發(fā)揮其科技新生力軍作用
科技新人往往框框少片迅，不受以往套路和方案慣性干擾残邀，在某鋼廠軋鋼輸送輥道滾動軸承在高溫環(huán)境下，輥道軸承經(jīng)常出問題，被某大學現(xiàn)場畢業(yè)設計一女同學看出問題芥挣，提出異議驱闷，不用滾動軸承行不行？采用石墨軸瓦滑動軸承行不行空免？石墨具有滋潤性空另，還耐高溫，經(jīng)和維修制造工人結合蹋砚，解決多年解決不了的問題扼菠。
筆者畢業(yè)分配到哈市某部管大廠工作，見到多工位機械手試驗中的問題坝咐，采用關聯(lián)思維形式循榆，對出現(xiàn)的問題向主管設計主任工程師提出建議，感到有道理畅厢，被采納冯痢，修改設計問題迎刃而解。在熱加工中的棒料熱剪切中框杜，看到紅熱棒料被剪切部分先彎曲后被切斷浦楣，建議剪切工裝做適當改進，改進設計后提高了剪切長度尺寸精度提高了工藝過程質量咪辱。所以科技創(chuàng)新不是經(jīng)驗積累和熟練程度的提高振劳，是采用關聯(lián)思考原則看破問題實質，采用恰當方案才是科技問題解決的出路油狂。經(jīng)驗只是對重復做一樣工作有用历恐，像右手比左手靈活一個道理。
理論突破和原創(chuàng)是國家的科技發(fā)展的重要展現(xiàn)
科技發(fā)展重視突破和原創(chuàng)理論建樹和理論應用十分重要专筷，這是一個國家發(fā)展優(yōu)勢所在弱贼，我國是中醫(yī)理論發(fā)源地，現(xiàn)在的中醫(yī)只重視中西醫(yī)結合磷蛹，對于人的頭（大腦）原有中醫(yī)理論沒有理論論述吮旅，這里亟待有志之士突破這個理論界地，中醫(yī)只講氣血味咳，沒有水的運行化解方面的理論庇勃，有些病癥例如關節(jié)挫傷，重點應是消除水腫槽驶，不能采用活血化瘀的治療方式责嚷。本人曾有過肘關節(jié)挫傷，在縣級醫(yī)院只用活血化瘀掂铐，按摩擠壓罕拂，病情越來越重揍异，后回到哈市找到一家祖?zhèn)髦嗅t(yī)世家，該老中醫(yī)講水腫不能當血腫治聂受，一貼消水腫膏藥第二天就消腫逐漸痊愈蒿秦。有研究中醫(yī)理論應在這個科技園地烤镐，要有自己的中醫(yī)突破性理論建樹蛋济。
除了中醫(yī)其它行業(yè)也有待突破的理論邊界。機械行業(yè)也是如此炮叶，自然規(guī)律也是如此：電有電流碗旅，力有力流，熱有熱流镜悉，勢能流的存在是以勢能量差作用和驅動祟辟，勢能釋放和流動總是從高勢能向低勢能場位區(qū)域流動，路經(jīng)是以節(jié)能和路經(jīng)最短原則流動侣肄，同樣材料做的茶杯承裝開水時手把不燙手旧困。任何物體或事物中以勢能最小趨勢存在，任何物體的運行總是以最節(jié)能最省力的方式運作稼锅，汽車轉彎時差速器總是自動分配輪子的轉速吼具，載物車隨動輪總能自動找方向隨動。這是自然法則的緣由矩距。這一理論對液壓設計及其它設計很有幫助拗盒。
