孩子無(wú)需刻意地教育代箭,就像閆老師經(jīng)常說(shuō)的墩划,教育孩子就像放羊,羊倌兒把羊趕到有草的地方就行了嗡综,羊會(huì)自動(dòng)吃草乙帮。
而帶孩子都甚至不需要羊倌兒這個(gè)人,不需要特意把羊帶到有草的地方蛤高,羊本來(lái)就在水草豐美的地方活著蚣旱,就是大人的活法形成的環(huán)境。
不斷地?fù)Q活法戴陡,不停地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)塞绿,無(wú)論孩子多大了。因?yàn)闊o(wú)論羊吃不吃草恤批,有沒(méi)有羊來(lái)吃草异吻,我的這片草原都得保持水草豐美,不能變成干旱貧瘠的沙坨子喜庞。
換活法改命運(yùn)诀浪,玩狀態(tài)開(kāi)風(fēng)氣,走正路立大志延都,做學(xué)問(wèn)長(zhǎng)精神的路雷猪,始于孩子,始于教育孩子晰房,卻終于自我求摇,終于自我成長(zhǎng),自我完善殊者。[太陽(yáng)]
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——張麗笳