孩子無(wú)需刻意地教育代箭，就像閆老師經(jīng)常說(shuō)的墩划，教育孩子就像放羊，羊倌兒把羊趕到有草的地方就行了嗡综，羊會(huì)自動(dòng)吃草乙帮。
而帶孩子都甚至不需要羊倌兒這個(gè)人，不需要特意把羊帶到有草的地方蛤高，羊本來(lái)就在水草豐美的地方活著蚣旱，就是大人的活法形成的環(huán)境。
不斷地?fù)Q活法戴陡，不停地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)塞绿，無(wú)論孩子多大了。因?yàn)闊o(wú)論羊吃不吃草恤批，有沒(méi)有羊來(lái)吃草异吻，我的這片草原都得保持水草豐美，不能變成干旱貧瘠的沙坨子喜庞。
換活法改命運(yùn)诀浪，玩狀態(tài)開(kāi)風(fēng)氣，走正路立大志延都，做學(xué)問(wèn)長(zhǎng)精神的路雷猪，始于孩子，始于教育孩子晰房，卻終于自我求摇，終于自我成長(zhǎng)，自我完善殊者。[太陽(yáng)]
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——張麗笳
