仍舊記得最初提著大包小包的行李來東南報到時胸中懷的那份好奇與憧憬，光陰荏苒而不自知捆交，轉(zhuǎn)眼間在東南求學已有兩年光景淑翼。目送著兩屆新生文化季逐漸遠去的背影，我心中留存的是無數(shù)的感動和不舍品追。作為一所以工科見長的全國知名院校玄括，能夠清楚地認識到自身存在的文化軟肋，并積極采取切實有效的措施進行合理的改善和逐步的提升肉瓦，這種精益求精的不懈與執(zhí)著遭京，這份為學生著想的良苦用心，確實難能可貴泞莉。那么哪雕，作為校級品牌的新生文化季究竟給一代東南學子帶去了怎樣的精神體驗和靈魂震撼，在今后前進的道路上它又該如何邁出更加穩(wěn)健的步伐鲫趁，就請允許我這名默默無聞的大二學生來發(fā)表一番自己的鄙陋之見吧斯嚎，絕非鞭辟入里之言，止增笑耳。

學術(shù)講座堪稱這豐盛文化大餐中的頂級盛宴孝扛。涉獵廣泛列吼，兼容并包乃其不可多得的優(yōu)勢：它會漫談天文，邀你共赴天臺夜觀星象苦始，海量精美奇幻的圖片讓你對那個莫測高深的世界產(chǎn)生無盡遐想寞钥；它也精析文學，繪聲繪色的講解帶你領(lǐng)略古典名著的獨特藝術(shù)魅力陌选，使你透過簡明的字里行間看清人生奮進的方向理郑；它還關(guān)注大學生最實際的健康問題，或循循善誘地以理服人咨油，或一針見血地醍醐灌頂您炉，用最形象的比喻令他們迷途知返；它更通曉物理役电、統(tǒng)計赚爵、自動化，放眼長遠的發(fā)展前景法瑟，展示最新的高科技研究成果冀膝，讓身陷專業(yè)困惑的學生不再迷惘。名廚掌勺霎挟，群星閃耀是其堅不可摧的王牌：知名音樂人會用琴聲與歌喉傳遞快樂窝剖，誠摯地講述創(chuàng)作背后的艱辛不易，激勵后輩前赴后繼酥夭；來自北大港大等國際名校的教授會用蓬勃跳躍的思維深入剖析課題赐纱，帶來迥然不同的大師風范和名校氣場，給人終身難忘的非凡體驗熬北；

優(yōu)秀節(jié)目主持人還會語重心長地和學生面談疙描，暢談事業(yè)奮斗的所感所悟，使人明白舞臺上的鋼鐵究竟是如何煉成的讶隐。它無私地為學生與名家對話鋪設(shè)了捷徑起胰，慷慨地在文科與理工科之間架起了溝通的橋梁。聆聽著這一場場精彩紛呈的講座整份，我仿佛感受到東南似一位睿智的老者待错，將慈愛的手拂過每位學生的頭頂，為他們疏散陰霾烈评，送去光明火俄。

各社團風格迥異的活動編排也為新生文化季的順利開展立下了汗馬功勞。天梯魔術(shù)團亦真亦幻的演繹讲冠，校合唱團的深情吟詠和激情對唱瓜客，輪滑社伴隨著驚叫與歡呼的同場競技，還有夜市在寒風中帶來的冰糖葫蘆的甜蜜，這一切的一切都給我留下了極其深刻的印象谱仪。雖然還不能用場場精彩來形容玻熙，但確實各有驚艷之處。

今年文化季有一個不容忽視的亮點疯攒，就是隆重舉辦了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化展嗦随，該活動內(nèi)容的充實度著實值得點一個大大的贊。不光印有作品詳細介紹的展牌整齊劃一敬尺，還輔以驚喜連連的實地演示刻两，看著矮小的管家機器人靈活地端茶送水煎楣、義肢電子臂毫無障礙地伸縮自如技掏、多用水果盤以奇特美觀的造型瞬息萬變的時候隔显，我內(nèi)心充溢著敬佩和景仰，對學長們大膽開辟新航路的勇氣和聰慧贊不絕口蜻直。

毫無疑問盯质，新生文化季帶給了我光鮮靚麗的耳目一新，但是心中總有一種莫可名狀的感覺在“蠢蠢欲動”概而，這種伴著欣喜與惶惑的情緒用江蘇高考作文題“憂與愛”來形容呼巷，倒也確切。之所以憂之切到腥，是因為愛之深朵逝；正因為愛之深蔚袍，方望己之提議能助其成長乡范。

新生文化季，顧名思義啤咽，是一場浩浩湯湯的文化活動晋辆，而主要目標受眾就是新生，相應(yīng)的宇整，舞臺的主角也應(yīng)該是新生瓶佳。新生與活動這兩個要素應(yīng)當相輔相成，互補互利鳞青，否則單單僅一方唱獨角戲霸饲，久而久之也會顯得枯燥乏味。而目前新生文化季所存在的最大的問題臂拓，用四個字來形容就是“出不敷入”厚脉。當然不是批評學校方面付出得不夠多，而是擔心這份人文的關(guān)懷給予得太無私胶惰。新生始終處于一種純粹接受者的被動狀態(tài)傻工，而難于奪取呈現(xiàn)自身價值的主動權(quán)。可能你會反駁中捆，最后壓軸的文藝匯演難道不是有不少新生參與嗎鸯匹？當然那畢竟是少數(shù)，數(shù)個月的反復排練全是為了那最后的曇花一現(xiàn)泄伪，活躍著的不過是那幾只領(lǐng)頭羊殴蓬，根本無法激發(fā)隱匿于蕓蕓眾生之中的真正潛能。新生作為活動的主要對象蟋滴，并未能給出像樣的回饋科雳，換句話說，死守著千篇一律的“拿來主義”脓杉，卻無法在“付出”方面求得突破糟秘。就像果農(nóng)給果樹澆灌了豐富的養(yǎng)料，果樹是否將其逐步吸收而攬為己用球散，不得而知尿赚，因為毫無反應(yīng)。如果這樣下去蕉堰，這份凝聚無數(shù)人心血的厚重大禮終究會淪落為無用功凌净，轉(zhuǎn)變成“昂貴的浪費”。

那么這類問題該如何解決呢屋讶？首先必須根治的是工科院校學生普遍存在的“文化忽視心理”：既然是理科生冰寻，著重搞好基礎(chǔ)及專業(yè)課就行，人文素養(yǎng)什么的大可不必在乎皿渗。這種想法是極端的也是致命的斩芭。人文素養(yǎng)作為一種潛在的意識，滲透于個人行為乐疆、談吐划乖、待人接物等方方面面，構(gòu)成了人整體的品格挤土，人文素養(yǎng)的缺失往往會造成人品的淺薄琴庵，即使成績再好，也同樣會遭人鄙棄仰美，難于在社會上立足迷殿。曾有名言曰：“大學就意味著將思想提高到一個博雅的高度】г樱”擠著高考的獨木橋從五湖四海薈萃于東南的精英學子們庆寺，一定有人心中壓抑著對某種文化難以割舍的愛，學校所當做的就是積極地發(fā)現(xiàn)他們翰苫，鼓舞他們止邮，讓更多的人在一個相對自由的平臺上將這份專一與執(zhí)著徹底地釋放和展示这橙，使學生的精神生活真正實現(xiàn)多元化。

具體到措施的話导披，我覺得學校在新生文化季期間屈扎，可以舉辦與整個文化季時長相當?shù)拇笮臀幕箅s燴活動，題材不限撩匕，學生在課余日常生活中的趣事鹰晨、感悟，參加其他社團活動的體會止毕，書評影評劇評模蜡，簡短搞笑的吐槽、冷笑話扁凛，內(nèi)涵豐富的精品攝影忍疾，書法繪畫剪紙刺繡篆刻藝術(shù)，甚至長篇原創(chuàng)小說谨朝、連載漫畫均可卤妒，成立專門的編輯部，篩選出佳作字币，以周刊的形式印發(fā)（做工不必精致则披，內(nèi)容豐富就行），讓更多的學生深入關(guān)注自己的生活洗出，更加了解同齡人奇妙的內(nèi)心世界士复，在文化季濃厚的氛圍里得到熏陶，從而激發(fā)自身的創(chuàng)作熱情翩活，產(chǎn)生共鳴阱洪。

其次學校在講座課題的選擇上當更加謹慎，要堅持“一切以學生為本”的原則隅茎。學校曾嘗試要求學生寫觀后感來求得反饋結(jié)果澄峰，但是收效甚微嫉沽，因為學生要么敷衍了事辟犀，要么干脆視而不見，調(diào)研進程步履維艱绸硕√镁梗可能有人會感嘆當今學生越來越懶，對此我不置可否玻佩，但這與課題的艱深不無干系出嘹。剛踏進大學校門的應(yīng)屆生，并無相應(yīng)的知識積淀咬崔，若直接在他們面前大談特談復雜的專業(yè)原理税稼，聽者當然云里霧里以至于倍感無聊烦秩。對此有兩個辦法可供參考：第一，課題可以多與大學生的實際生活相聯(lián)系郎仆。比如本學期開設(shè)的以“減肥”為主題的講座只祠，道出學生心聲，配以演講者幽默風趣的表達扰肌，現(xiàn)場氣氛活躍抛寝，收到了很好的效果，這就是“接地氣”極為成功的例子曙旭；第二盗舰，校方可以試著與講師溝通，適當降低對研究成果的論述深度以避免“對牛彈琴”的尷尬桂躏，擴大涉獵的廣度钻趋，有些展開來講要耗費好些口舌的點到為止即可，不必深挖剂习，簡約又不失風度便于拉近講師與學生的距離爷绘，相比于晦澀難懂，學生更傾向于簡潔明快进倍。

以上就是我對新生文化季的切生體會和一些小小的建議土至，只希望學校在堅持良好出發(fā)點的基礎(chǔ)上，將對學生的關(guān)懷滲透到該項大型活動的每個角落猾昆，充分挖掘并激發(fā)學生自身的文化潛能陶因，既要讓學生在文化的長河里逍遙蕩舟走馬觀花，也要發(fā)揮他們的主觀能動性揚帆掌舵力挽狂瀾垂蜗，所有的努力楷扬，才不枉了。