在分析閱讀中匙铡，讀者會(huì)緊抓住一本書(shū)，一直要讀到這本書(shū)成為他自己為止伯顶。
分析閱讀的第一階段囚灼，主要任務(wù)是找出一本書(shū)在談些什么骆膝。這一階段有四個(gè)規(guī)則，分別是：
1.分類：依照書(shū)本的種類與主題作分類灶体。
2.梗概：用最簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出整本書(shū)在談些什么阅签。
3.綱要：按照順序與關(guān)系，列出全書(shū)的重要部分蝎抽。將全書(shū)的綱要擬出來(lái)之后政钟，再將各個(gè)部分的綱要也一一列出。
4.問(wèn)題：找出作者在問(wèn)的問(wèn)題樟结，或作者想要解決的問(wèn)題养交。
分析閱讀的第二階段，主要任務(wù)是詮釋一本書(shū)瓢宦，找出一本書(shū)到底在說(shuō)什么碎连，詳細(xì)內(nèi)容是什么，如何敘述的驮履。也有四個(gè)規(guī)則鱼辙，分別是：
5.關(guān)鍵字：找出共通的詞義。找出關(guān)鍵字玫镐，與作者達(dá)成共識(shí)倒戏。即，詮釋作者使用的關(guān)鍵字摘悴，與作者達(dá)成共識(shí)峭梳。
6.關(guān)鍵句：將最重要的句子圈出來(lái)，找出其中的主旨蹂喻。即葱椭，從最重要的句子中抓出作者的重要主旨。
7.基本論述：從相關(guān)文句的關(guān)聯(lián)中口四，設(shè)法架構(gòu)出一本書(shū)的基本論述孵运。即，找出作者的論述蔓彩，重新構(gòu)架這些論述的前因后果治笨，以明白作者的主張。
8.解答：找出作者的解答赤嚼。確定作者已經(jīng)解決了哪些問(wèn)題旷赖，還有哪些未解決的。在未解決的問(wèn)題中更卒，確定哪些是作者認(rèn)為自己無(wú)法解決的問(wèn)題等孵。
以上內(nèi)容，本書(shū)在164頁(yè)又做了重新歸納和整理蹂空。
