怎樣做是關(guān)于未來(lái)的目標(biāo)践啄，你假如想要一個(gè)目標(biāo)，直接去思考如何達(dá)到就可以了沉御，將注意力關(guān)注在未來(lái)屿讽，整合資源去向那里。
摘示羅秋蘭的微課金句
當(dāng)天處理了一個(gè)個(gè)案吠裆，聊天過(guò)程如下：
家長(zhǎng)：老師伐谈，我家孩子在學(xué)校打架闖禍，把人都打進(jìn)醫(yī)院了试疙，我都要發(fā)瘋了诵棵。
我：嗯，聽(tīng)起來(lái)孩子事讓你有情緒祝旷，你現(xiàn)在感到焦慮吧履澳。也許我們平靜放松下來(lái)嘶窄，會(huì)想到更多的辦法幫到你的孩子。你能具體說(shuō)一說(shuō)嗎距贷，孩子怎么打架柄冲，怎么闖禍了？
家長(zhǎng)：是啊忠蝗，老師现横，我都快急死了，他是班干部阁最，上周跟一個(gè)違反紀(jì)律的孩子在教室里發(fā)生沖突长赞，那個(gè)違反紀(jì)律的孩子讓他不要登記名字，他不肯闽撤，那個(gè)孩子見(jiàn)他不肯就罵他，晚上放學(xué)脯颜，他就叫一幫人去讓那個(gè)孩子道歉哟旗，人家不道歉，就把人按在地上栋操，打那個(gè)孩子闸餐，搞得我又是賠錢又是道歉的。
我：嗯矾芙，孩子在學(xué)樣打架舍沙，家長(zhǎng)擔(dān)心傷到自家孩子也怕傷到別人家孩子，我理解你的剔宪，我們都愛(ài)自己的孩子拂铡，都是為人父母。這個(gè)事情里葱绒，我覺(jué)得你的孩子很有原則和自尊心啊感帅，違反紀(jì)律本就應(yīng)該記名字，他是按老師的規(guī)定在做事地淀，是一個(gè)負(fù)責(zé)任失球，有立場(chǎng)，班干部帮毁。另外你看他不單打獨(dú)斗实苞，知道叫同學(xué)一起去解決問(wèn)題。說(shuō)明有自我保護(hù)和安全意識(shí)烈疚。雖然這種處理沖突的方法在我們大人看來(lái)有一些地方好像欠妥黔牵，但從未來(lái)孩子一生來(lái)看，這是他學(xué)習(xí)的過(guò)程胞得，他也許是第一次處理與別人這樣的沖突荧止，第一次經(jīng)歷屹电，我們想一想他當(dāng)時(shí)是已經(jīng)想過(guò)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題了，他已經(jīng)做了他當(dāng)時(shí)想到的最好的辦法跃巡。你說(shuō)是不是呢危号？我們是想一直指責(zé)孩子做得不對(duì)，讓你賠了醫(yī)藥費(fèi)素邪，讓他下一次發(fā)生沖突時(shí)還是用相同的方法處理外莲，還是想他下一次再出現(xiàn)這樣的沖突有更好的方法解決呢？
家長(zhǎng)：老師兔朦，我不是心疼錢偷线，賠點(diǎn)錢是沒(méi)事，我是想他下次可以控制自己那個(gè)臭脾氣沽甥。
我：嗯声邦，你想孩子更好的，你想孩子能管理好自己的情緒摆舟，想一想亥曹，那你能做點(diǎn)什么？
家長(zhǎng)：跟他談恨诱，告訴他這件事里他需要注意的地方媳瞪。同樣的事別再發(fā)生了。
我：嗯照宝，談注意的地方可以讓孩子懂得怎樣做更好蛇受，這個(gè)是要談，后面談厕鹃，還有呢兢仰，還有要談什么，孩子會(huì)愿意聽(tīng)你講熊响？
家長(zhǎng)：老師旨别，我記得你之前說(shuō)過(guò)要先看到孩子的行為動(dòng)機(jī)和情緒，那我就先跟他說(shuō)我理解他堅(jiān)持原則汗茄，負(fù)責(zé)秸弛，有自尊心，當(dāng)同學(xué)罵他時(shí)洪碳，他很氣憤递览。同時(shí)就如你剛才所說(shuō)，我也看到他很有力量瞳腌，有自我保護(hù)和安全意識(shí)绞铃。
我：你說(shuō)的非常好，那怎樣讓孩子記住這件事情嫂侍，下次處理同類的事情時(shí)儿捧，讓孩子有多一些更有效的方法同時(shí)管理好自己的情緒荚坞？如果有這樣二全其美的方法，你覺(jué)得會(huì)是什么菲盾？
家長(zhǎng)：我想引導(dǎo)他自己說(shuō)這件事他做的好的颓影，未來(lái)可以學(xué)習(xí)的，讓他想三個(gè)辦法來(lái)更快更好應(yīng)對(duì)同樣的事情和管控自己的情緒懒鉴。（這個(gè)家長(zhǎng)之前聽(tīng)過(guò)我的NLP微課诡挂。）
我：是的，你說(shuō)的很好临谱。你是個(gè)智慧的媽媽璃俗，去做吧。
人的一生是從今天到離世悉默，過(guò)去已經(jīng)在我們身后城豁，過(guò)去一切皆資源，從中學(xué)習(xí)抄课，把握當(dāng)下钮蛛，站穩(wěn)人生的中心點(diǎn)。用未來(lái)的眼光去看待當(dāng)下孩子的行為剖膳。注意力在那里，結(jié)果就會(huì)在那里岭辣，把注意力放在過(guò)去的人吱晒，是沒(méi)有未來(lái)的人。
