“如果一個(gè)孩子深信世界是果凍笆怠，大家就夸他有想象力铝耻。
如果一個(gè)成人比喻世界是果凍，大家就稱他為哲學(xué)家蹬刷。
如果一個(gè)成人假設(shè)世界是果凍大家就稱他為科學(xué)家瓢捉。
如果一個(gè)成人畫(huà)筆下的世界是果凍，大家就稱他為藝術(shù)先鋒办成。
如果一個(gè)成人深信世界是果凍泡态，在古代他被稱為宗教領(lǐng)袖。
可憐的精神病迂卢，觀念一樣卻進(jìn)了醫(yī)院某弦。”
幾乎是一口氣讀完的《天才在左瘋子在右》而克。
不少人爭(zhēng)執(zhí)書(shū)中高銘和病人訪談?dòng)涗浀恼鎸?shí)性靶壮。這并沒(méi)有多少意義，商業(yè)的時(shí)代拍摇，多做一些噱頭能理解亮钦。至少對(duì)我馆截，被這本書(shū)吸引充活，確實(shí)是因?yàn)閷?duì)精神病人這樣詞匯的獵奇心理。這題材的書(shū)多少見(jiàn)啊蜡娶。不如就當(dāng)做微小說(shuō)來(lái)看混卵，說(shuō)不定你還會(huì)給它冠名個(gè)今日最佳。
不想否認(rèn)窖张，順著瘋子們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S幕随，很快就把自己帶了進(jìn)去。這些高智商的“瘋子”宿接，也許只是比常人更勇于觀察和思考赘淮。精神辕录，就是禁錮你的一道墻∩倚叮可跨過(guò)那道墻走诞，卻是無(wú)限的危險(xiǎn)。這本書(shū)蛤高，非常精彩蚣旱，但是精彩得太巧妙了，語(yǔ)言表達(dá)太順暢了戴陡，邏輯太清晰了塞绿，不可能是真實(shí)的。書(shū)中所述的精神病人的理論恤批，很多都是完美的异吻，太完美了。太完美的事情喜庞，往往背后自有不可告人的目的和玄機(jī)涧黄。
但是，敲醒了你看世界的另一種姿勢(shì)赋荆。
我們熱愛(ài)小說(shuō)笋妥、戲劇、做夢(mèng)窄潭、意淫春宣，因?yàn)樗鼈兺日鎸?shí)更有趣。也真的有人嫉你，把生活過(guò)成了小說(shuō)月帝，這樣太危險(xiǎn)，不成功便成仁幽污。對(duì)精神病人嚷辅，我們有這樣一種評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)——混淆了真實(shí)與意淫。如果從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)距误，那每一個(gè)人都有成為精神病人的潛質(zhì)簸搞，就像你體內(nèi)癌變的那些基因。人存在著准潭，會(huì)給自己一個(gè)坐標(biāo)趁俊，會(huì)選擇一個(gè)坐標(biāo)系。而我們覺(jué)得他們這些人思想很棘手刑然，這完全取決于辨別者的信仰寺擂。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是我們?cè)诓煌淖鴺?biāo)系里，卻執(zhí)著著尋找一個(gè)相同的坐標(biāo)怔软。
這個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯垦细，這種不確定性就是這本書(shū)的魅力之一，也就是天才與瘋子的唯一區(qū)別挡逼。畢竟歷史里蝠检，那么多那么多提出違背當(dāng)代科學(xué)正確性的人都被當(dāng)成了瘋子。如哥白尼挚瘟，如布魯諾叹谁。
此書(shū)另一非常吸引人的地方，是它搜羅了人的各種猜想乘盖。人類是一種不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)不確定性的生物焰檩，因而才執(zhí)著于尋找答案，尋找邏輯订框，尋找究竟的本質(zhì)析苫。就像《三體》里的人明知危險(xiǎn)也要探尋。因此也有了心理上的各種問(wèn)題穿扳。沒(méi)有規(guī)律我們會(huì)惶惶不可終日衩侥，于是大腦就給自己找一個(gè)規(guī)律，然后無(wú)視潛意識(shí)的懷疑矛物，不斷地重復(fù)這種規(guī)律以達(dá)自身到對(duì)此堅(jiān)定的信仰茫死。我們需要一個(gè)說(shuō)法去支撐自己的存在，所以才有科學(xué)家研究著研究著就幡然“醒悟”履羞，投身哲學(xué)的懷抱峦萎，甚至宗教的懷抱。有笑話說(shuō)忆首，凡是搞科學(xué)研究的爱榔，稍微有一點(diǎn)腦子的，最終都會(huì)放棄糙及，一半是因?yàn)橘|(zhì)素不夠干不下去详幽，一半是突然意識(shí)到自己的研究毫無(wú)意義。尤其是在量子力學(xué)越來(lái)越傾向于顯示一切本無(wú)規(guī)律可循的今天浸锨。
執(zhí)著于尋找某一規(guī)律唇聘，再加上，科學(xué)發(fā)展限制了我們證明的手段揣钦，得到的就只能是猜想——無(wú)限多的雳灾，無(wú)法被證實(shí)的猜想漠酿。
猜想冯凹，尤其是那些邏輯嚴(yán)密、自成系統(tǒng)、需要相當(dāng)邏輯能力和科學(xué)知識(shí)才能理解的猜想宇姚，簡(jiǎn)直是熱愛(ài)思考者的海洛因匈庭。倘若再加上愛(ài)鉆牛角尖、容易死心眼的人格特征浑劳。嘭阱持！我們就得到一個(gè)精神病人，一個(gè)很有趣的魔熏，能顛覆普通人衷咽，讓你覺(jué)得害怕的瘋子。
顛覆他人蒜绽，或者被他人顛覆世界觀镶骗，是一件非常有趣而且容易成癮的事。這大概也是為什么作者話熱衷于跟邏輯清晰躲雅、世界觀自成一體的精神病人談話鼎姊。當(dāng)然，如果他是真的做了精神病人訪談而不是純杜撰文學(xué)的處理相赁。這是思考和無(wú)法被證明的可能性的魅力相寇。
我是一個(gè)學(xué)教育的人，物理什么的我不太懂钮科。幾篇講量子理論的文章唤衫，讀起來(lái)磕磕絆絆。但第十四篇《角度問(wèn)題》卻是受益匪淺绵脯≌绞冢“絕大多數(shù)從事兒童教育的人，并不懂孩子桨嫁≈怖迹”書(shū)里的“病人”提及一個(gè)細(xì)節(jié)，好笑但深刻：她陪小外甥去商場(chǎng)逛街璃吧，孩子一直哭鬧想要離開(kāi)蚓炬，在她蹲下身為孩子系鞋帶時(shí)搁痛，她環(huán)顧四周，到處都是各種各樣的腿、鞋子窖贤、褲子。在孩子的眼里商店一點(diǎn)都不好玩孤个。其實(shí)沒(méi)錯(cuò)陋率，我們?cè)缇屯浐⒆邮窃趺聪氲牧恕Ｉ眢w大了逮刨，心大了呕缭，對(duì)認(rèn)定的現(xiàn)實(shí)，不再探索或者直接被忽略。習(xí)慣了習(xí)慣恢总，這不是孩子迎罗。和孩子交流，先蹲下來(lái)片仿。他們沒(méi)那么高纹安，先關(guān)注的不是藍(lán)天而是腳邊的石子。
劉瑜說(shuō)得好：“瘋子砂豌，是在另一個(gè)層次上實(shí)現(xiàn)均衡的人厢岂。”
均衡這個(gè)詞真美阳距。它表明一切上升或者墜落或者旋轉(zhuǎn)或者破碎都有一個(gè)優(yōu)雅的終點(diǎn)咪笑。
說(shuō)個(gè)笑話吧。公園長(zhǎng)椅上有三個(gè)人娄涩，其中兩個(gè)一直在假裝捕魚(yú)撒網(wǎng)撈魚(yú)窗怒。另一個(gè)在看報(bào)紙。警察問(wèn)后者蓄拣，你認(rèn)識(shí)他們嗎扬虚？答：認(rèn)識(shí)，我?guī)麄兂鰜?lái)散心球恤。警察說(shuō)辜昵，趕緊帶他們回家吧，在外面會(huì)嚇到人咽斧。答：好的堪置，我馬上帶他們回去。然后他把報(bào)紙放在一邊张惹，空手開(kāi)始劃船劃船舀锨。
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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2014.9.1
