這本書已經(jīng)讀了一遍了，算是略讀调俘，按我以前的思路伶棒，肯定是第一章開始，記錄重點(diǎn)的句字彩库，然后寫感想肤无，就完了，了事了骇钦。但讀了《如何閱讀一本書》和本書的內(nèi)容宛渐，還有其他關(guān)于學(xué)習(xí)的書，其實(shí)都重點(diǎn)在提系統(tǒng)思考眯搭，結(jié)構(gòu)框架窥翩，整體和部份等關(guān)系。
而如果把這些問題直接放在腦子里過下鳞仙，因?yàn)槟阌X得它是確定的寇蚊，但其實(shí)不是，而且這樣的效果并不好繁扎，因?yàn)槟悴挥涗浵聛砘蛘哒f出來幔荒，你還是沒法用確定的字眼表達(dá)它糊闽，這個(gè)答案其實(shí)還是在你腦子里晃來晃去，而行動(dòng)是逼著你讓自己的想法爹梁，意見和知識最終統(tǒng)一起來右犹，并記錄下來。
但是這似乎比較麻煩姚垃，不過也必需得做呀念链，不然這些書讀了也沒意義，而更重要的是鍛煉系統(tǒng)思考的能力积糯，這樣不管是學(xué)習(xí)還是工作掂墓，看問題的角度是多方位的。
那么先從問題開始看成。
1）.整體來說君编，這本書到底在談些什么？
從開篇的自序川慌，其實(shí)已經(jīng)完整回答了這個(gè)問題吃嘿，本書主要的核心概念：臨界知識。
如果把知識分不同維度的話梦重，臨界知識就知識最底層的規(guī)律兑燥。這種知識能適用與解釋很多普遍規(guī)律。有點(diǎn)像第一性原理琴拧，不過因?yàn)檫€沒進(jìn)行分析閱讀我目前還是沒明白它跟李善友講的第一性原理的區(qū)別在哪里降瞳？
這本書一共有四章，都以圍繞這個(gè)臨界知識展開的蚓胸，而每章又有不同的小節(jié)挣饥。不管是章還是小節(jié)里面的內(nèi)容都是依次遞進(jìn)的。
第一章提出一個(gè)理念沛膳，其中講了這個(gè)時(shí)代亮靴，我們學(xué)習(xí)遇到的一些問題、困惑于置，做出了一些提問以及現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀大家遇到的學(xué)習(xí)問題茧吊，而拋出了解決方案就是臨界知識。
第二章提出方法八毯，一些需要掌握臨界知識的三個(gè)底層方法搓侄，三個(gè)技巧和兩個(gè)思維心態(tài)。
第三章臨界知識的如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用话速，打造我們自己的臨界知識
第四章講了一些通用的臨界知識的應(yīng)用
2）.作者細(xì)部說了什么讶踪？怎么說的？
從自序開始泊交，一個(gè)好的作者乳讥，基本上會(huì)用書的前幾頁紙把全書的核心內(nèi)容基本上完整的概括了柱查。本書也不例外。
作者因?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)的原因云石，迫切的想盡快的提升自己的認(rèn)知能力唉工，所以有了知識管理的需求，然后是去探究汹忠，而在學(xué)習(xí)的過程中不斷的遇到問遇淋硝，同時(shí)遇到兩本不同的書給他不同的啟發(fā)，一本是關(guān)于富蘭克林的宽菜，一本是《窮查理寶典》谣膳。
富蘭克林的十三個(gè)品德讓他想到“對標(biāo)管理”，在反思的時(shí)候提前設(shè)定好實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)铅乡，每天與之比較继谚。
《窮查理寶典》的普世智慧：如果你只是孤立地記住一些事物，試圖把它們硬湊起來阵幸，那你無法真正理解任何事情……你必順依靠模型組成的框架來安排你的經(jīng)驗(yàn)犬庇。
而作者的另一次事件，讓他運(yùn)用臨界知識思維侨嘀，得以解問題，并得了很好成果捂襟。良好的反饋?zhàn)屪髡哌M(jìn)行了更深度的思考咬腕。
而作者把所有的學(xué)習(xí)都以目標(biāo)為導(dǎo)向：解釋問題，解決問題到葬荷，預(yù)測問題涨共。
也寫了寫書的兩個(gè)初衷，以及內(nèi)容框架的介紹宠漩。
記錄這些的目的其實(shí)也是在找尋作者寫序的脈絡(luò)举反，這其實(shí)也是他表達(dá)問題的思考過程，表述過程扒吁。而你可以從他的序中看到他是如何一步步發(fā)現(xiàn)臨界知識這個(gè)概念火鼻。
帶著問題去學(xué)習(xí)，并實(shí)踐雕崩，幾個(gè)月或者幾年遇到瓶頸魁索，在到不同的書中找到答案。
這需要我們不斷的提問盼铁，不斷的去做粗蔚，再不斷的找問題。
細(xì)部先寫到這明天繼續(xù)后面幾章內(nèi)容饶火。
而自己為什會(huì)想到這本書呢鹏控，因?yàn)樽约褐霸诳偨Y(jié)反思工作的內(nèi)容致扯，而這本書有講述了反思的具體方法論，所以買了馬上看了当辐。
