第五節(jié)：《理想國(guó)》22：好的城邦里面琅摩，大家都是兄弟
城邦中生下的孩子铁孵，在兒童時(shí)期，就需要跟隨護(hù)衛(wèi)者上戰(zhàn)場(chǎng)房资。而且必須在幼年時(shí)候蜕劝，就實(shí)地見(jiàn)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，從小就應(yīng)該感受戰(zhàn)爭(zhēng)的氛圍志膀，而為以后上戰(zhàn)場(chǎng)面臨更大的危機(jī)做好準(zhǔn)備熙宇。
“為了防止意外，我們應(yīng)該一開(kāi)始就給孩子們裝上翅膀溉浙，必要時(shí)讓他們可以振翼高飛烫止。”
小時(shí)候讓他們學(xué)騎馬戳稽，看到長(zhǎng)大了能夠遇到的危險(xiǎn)馆蠕。在戰(zhàn)場(chǎng)上期升，嚴(yán)格要求上場(chǎng)的軍人，一旦逃跑互躬，嚴(yán)懲不貸播赁。戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一定要勇敢，怯懦的人被敵方抓住吼渡，國(guó)家就要拋棄他容为。而要是逃跑，則由護(hù)衛(wèi)者墮落成其他的階層中寺酪。
這樣的制度規(guī)則必須讓每一個(gè)軍人銘記在心坎背，讓上場(chǎng)感受戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子們都清楚，感受到身為戰(zhàn)士的勇敢與不屈寄雀。
“一個(gè)士兵如果在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢超群得滤，英名遠(yuǎn)揚(yáng)，他應(yīng)當(dāng)首先受到戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)友們的致敬盒犹，然后再受到少年和兒童的致敬懂更。”
這樣急膀，孩子就會(huì)像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士看齊沮协，為未來(lái)而奮斗。這樣給孩子裝上翅膀脖阵，讓他們的未來(lái)成為可能皂股。
之前，我爸和我聊到過(guò)一個(gè)新聞命黔，他說(shuō)：“外國(guó)有一個(gè)人把自己的兒子放到森林里呜呐，一個(gè)月，什么都沒(méi)有留下來(lái)悍募，最后這個(gè)孩子餓了連森林里的老鼠都吃蘑辑。外國(guó)人的父母真狠，這放在中國(guó)幾乎是不太可能坠宴⊙蠡辏”
是的，在中國(guó)喜鼓，父母總是擔(dān)心我們面臨各種危機(jī)副砍，總是試圖幫我們決定我們的人生。不太可能把我們放到艱苦環(huán)境中庄岖，讓我們獨(dú)自生活豁翎。
但是在蘇格拉底這里，孩子是需要給其裝上翅膀隅忿。讓孩子去感受戰(zhàn)爭(zhēng)上的刀光劍影心剥，雖然有可能在戰(zhàn)場(chǎng)上面臨危機(jī)邦尊，但可以通過(guò)其他人的最終的保護(hù)來(lái)加以解決。
這樣可以防止在未來(lái)護(hù)衛(wèi)者走入戰(zhàn)場(chǎng)上优烧，就被殺蝉揍、或者不忍心下手而造成的悲劇。這提前就讓孩子感受生活畦娄，給孩子以翅膀又沾，讓他們展翅飛翔。而不是束縛住孩子熙卡，讓孩子活在自己的控制之下捍掺，毫無(wú)感觸生活的能力。
孩子不應(yīng)該成為溫室里的花朵再膳，也不應(yīng)該生活在象牙塔里絲毫不注意到現(xiàn)實(shí)生活中的殘酷。殘酷的現(xiàn)實(shí)需要小孩子去感知曲横，孩子們也不要再聽(tīng)那么多童話喂柒。
除了殘酷的事實(shí)，還需要讓孩子在殘酷中學(xué)會(huì)勇敢禾嫉、敬畏生活灾杰、注重規(guī)則。以便在其成長(zhǎng)成為城邦的護(hù)衛(wèi)者的時(shí)候熙参，能夠成為戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士艳吠，不逃跑、不怯懦孽椰。
而這些都需要父母在幼兒時(shí)期就開(kāi)始注意昭娩，在蘇格拉底這里是由城邦的治理者加以重視，重視孩子的教育黍匾。注重讓孩子感受戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷與勇士的帥氣栏渺，以便他們能夠成為城邦的護(hù)衛(wèi)者。
簡(jiǎn)而言之锐涯，不要把孩子束縛在故事磕诊、教材的世界里，而要讓孩子感受到實(shí)際生活中的種種問(wèn)題纹腌，以及提前感受到處理問(wèn)題的能力與原則霎终。這樣給孩子在世界上生活的能力，讓他的未來(lái)生活的更好升薯，更好地為城邦服務(wù)莱褒。
而話題到這，要給孩子裝上翅膀覆劈，讓其飛翔保礼。那關(guān)于婦女兒童的話題就此告一段落沛励，接下來(lái)的話題則是關(guān)于哲學(xué)家的境遇，具體情況如何炮障，請(qǐng)聽(tīng)接下來(lái)的分解目派。
第四章：第一節(jié)：《理想國(guó)》24：有個(gè)愛(ài)你的人不容易，你怎么不去好好珍惜胁赢？
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