? ? ? 在卓然的推薦下上陕，拜讀了劉稱蓮老師的《陪孩子走過小學(xué)六年》，受益良多阶捆，不像其他教育類書籍凌节，充滿了說教，這本書洒试，更像是散文集倍奢，作者將自己和孩子的互動通過很淺顯易懂的語言娓娓道來，讀的過程中垒棋，更像是在和一位優(yōu)秀的家長嘮嗑娱挨，聽她講述自己的育兒經(jīng)驗，很溫暖捕犬、很舒適，所以第一時間推薦到了兒子的班級圈里酵镜，讓和我一樣同樣面臨幼升小的家長們受益碉碉，今天重新抽時間把這本書的精華內(nèi)容做個梳理，希望對大家有啟發(fā)淮韭。
? ? ? 一垢粮、生活篇——越玩越出色
? ? ? 劉老師講到“在玩的過程中，孩子輕輕松松學(xué)到了課堂上不可能學(xué)到的知識靠粪。其實在家里我們更應(yīng)該給孩子一個研究性的環(huán)境蜡吧，還孩子一片更廣闊的天地毫蚓，而不是讓孩子回到家后依然只抱著課本和練習(xí)冊∥羯疲”
? ? ? ?在這一篇章中元潘，“游戲時間、家庭日”這兩點是可以借鑒的地方君仆。
? ? ? ? 游戲時間指的是每天孩子寫完作業(yè)后翩概，陪孩子玩游戲，可以選擇室內(nèi)返咱、也可以戶外钥庇，時長根據(jù)孩子完成作業(yè)的情況而定，可以半小時咖摹，也可以一小時评姨，最主要的是選擇孩子喜歡的，而且家長要全身心投入萤晴、高質(zhì)量陪伴吐句。
? ? ? ? 家庭日指的是一家人在這一天不工作、不安排其他事情硫眯，大家一起活動蕴侧。可以是看電影两入、去博物館净宵、動物園、植物園等裹纳，也可以是爬山择葡、運動、游戲等剃氧，總之敏储，走出去，親近自然朋鞍，體驗“玩中學(xué)已添，學(xué)中玩”的樂趣。
? ? ? ?二滥酥、閱讀篇——泡在書海里
? ? ? ?劉老師講到“父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍更舞，孩子就可能喜歡上閱讀。對于閱讀坎吻，家長要做的就是：一是讓孩子有書讀缆蝉，二要讓孩子讀到書。‘有書讀’就是家里要有適合孩子閱讀的書刊头；‘讀到書’黍瞧，就是要讓孩子能夠接觸到書≡樱”
? ? ? ?在這一點上印颤，其實自己做的還不夠，雖然每晚睡前有親子閱讀時光污尉，但沒有培養(yǎng)起孩子自主閱讀的習(xí)慣膀哲，書也固定放在書柜里，并沒有放在孩子觸手可及的地方被碗，方便他拿取某宪。雖然自己有讀書的習(xí)慣，但基本是挑他不在家的時間锐朴，他在家的時候卻很少閱讀兴喂，因為覺得無法專注，反而是拿手機比較多焚志，所以給他造成的印象也是媽媽經(jīng)骋旅裕看手機、不喜歡讀書酱酬。
? ? ? ?所以壶谒，打算從以下幾點進行調(diào)整：
? ? ? 第一步就是把書散落在家的各個角落，不要怕亂膳沽，要讓孩子隨時隨地有書可讀汗菜。
? ? ? 第二步是選取一些不那么燒腦的書，等孩子在家的時候讀挑社，要讓他看到爸爸媽媽也在讀書陨界，從而去影響他、帶動他痛阻。
? ? ? 第三步是每周帶他去書店泡一下午菌瘪，讓他接觸不同門類的書。
? ? ? ?閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成太重要了阱当，必須從小建立俏扩。
? ? ? 三、學(xué)習(xí)篇——學(xué)習(xí)是一顆糖
? ? ? ?劉老師講到“小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提就是熱愛學(xué)校弊添、熱愛老師动猬、熱愛同學(xué)并對學(xué)習(xí)充滿興趣，只有這樣表箭，他才會對學(xué)習(xí)充滿熱情并不斷的成長進步。所以沒有必要刻意在孩子學(xué)習(xí)上花太多心思，而是想辦法讓孩子愛上學(xué)校愛上學(xué)習(xí)免钻”怂”
? ? ? ?可以借鑒的地方有以下三點：
? ? ? 1、要多讓孩子從體驗中認識這個世界极舔，通過體驗來學(xué)習(xí)凤覆。
? ? ? ?學(xué)習(xí)是隨時隨地的，不是說只有在課堂上聽講抑或是寫作業(yè)才是學(xué)習(xí)拆魏，孩子從事的每一項事情都是在學(xué)習(xí)盯桦。比如爬山可以讓孩子了解大自然，種植和養(yǎng)殖可以讓孩子了解生命的神奇渤刃，甚至做家務(wù)也能讓孩子從身體力行中學(xué)習(xí)人生的技能拥峦。所以
? ? ? 2、家長需要幫助孩子經(jīng)營好和老師的關(guān)系卖子、和同學(xué)的關(guān)系略号。
? ? ? 孩子愛老師，才會喜歡老師教授的課程洋闽，才有可能學(xué)好這門課程玄柠。所以家長要心懷對老師的欣賞和感謝，并把這份欣賞和感謝傳達給孩子诫舅，引導(dǎo)孩子喜歡老師羽利、崇敬老師，想辦法讓孩子從老師那里接受正面的影響刊懈。此外这弧，和同學(xué)關(guān)系好，才會喜歡學(xué)校俏讹，才會在學(xué)校有一個好心情当宴，平時要多創(chuàng)造讓孩子和小伙伴一起玩耍的時間。
? ? ? 3泽疆、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早户矢。
? ? ? ?學(xué)習(xí)習(xí)慣包括每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、階段性的小結(jié)以及課外閱讀等殉疼，這些習(xí)慣一旦在孩子10歲之前養(yǎng)成梯浪，對他后面的學(xué)習(xí)乃至將來的工作、生活都會有非常大的幫助瓢娜。這一章節(jié)作者也介紹了很多她們家培養(yǎng)好習(xí)慣的一些方法挂洛，比如專時專用，特定的時間做特定的事情眠砾、利用好錯題本等等虏劲。
? ? ? ?在這方面，我還是比較重視的，早早就利用時間管理的一些技巧培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣柒巫，比如做手賬励堡，把需要完成的事項按清單列下來，完成一項就打勾堡掏，還有自制了好習(xí)慣養(yǎng)成表应结，逐項培養(yǎng)他的各項生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣泉唁，接下來就是持之以恒的堅持鹅龄。
? ? ? 四、品格篇——我們要彼此聽話
? ? ? 劉老師講到“小學(xué)階段的孩子需要培養(yǎng)品德和學(xué)習(xí)技能亭畜。父母想要孩子長成一個負責(zé)任的人扮休，就要趁早給孩子學(xué)習(xí)的機會，并盡其所能教會孩子贱案，獨立生活需要生活技能肛炮，而這些生活技能不可能在學(xué)校學(xué)到，只能在家庭生活中習(xí)得宝踪∏仍悖”
? ? ? 劉老師用大量的筆墨給我們描述了自己在生活中對女兒品格的教育，比如孝敬老人瘩燥、生活習(xí)慣秕重、培養(yǎng)責(zé)任心和集體意識等。
? ? ? ?好的性格厉膀，是先于成績顯露于人前的溶耘，比起才華，一個人的品德才是最關(guān)鍵服鹅、最重要的凳兵，所以我秉持的價值觀也是要培養(yǎng)孩子良好的品德，這些品德包括和他人相處企软、獨立生活庐扫、不給人添麻煩、包括要有責(zé)任心仗哨、要善良形庭、要懂得感恩等等。
? ? ? ?在這方面厌漂，我做的不太好萨醒，放手讓孩子做的機會很少，導(dǎo)致他生活自理能力差苇倡，接下來要以身作則富纸，不斷的提供給孩子各種動手的機會囤踩，給他足夠的空間和自由，他會成長為一個獨立的晓褪、自信的額高职、負責(zé)任的人。
? ? ? 品德培養(yǎng)是伴隨一生的事情辞州，急不得，要耳濡目染去影響孩子寥粹，教育是個潤物細無聲的過程变过，要足夠耐心，也給孩子一些時間涝涤。
? ? ?五媚狰、心理篇——讓天使自由飛翔
? ? ? 劉老師講到“如今的孩子同樣有非常大的能量，他們完全可以照顧自己阔拳。家長應(yīng)該從過去指導(dǎo)者的角色變?yōu)榕惆橹鸵龑?dǎo)者崭孤，在適當(dāng)?shù)臅r候給與引導(dǎo)，而不能把自己的意志強加于孩子糊肠”娉瑁”
? ? ?尤其讓我印象深刻的是‘親子溝通需要心的交流’。和孩子溝通货裹，是讓家長幫助孩子解決問題嗤形，教會解決問題的方法，而不是替孩子解決問題弧圆。避免河?xùn)|獅吼赋兵、機械的說教、無聊的吵鬧搔预，雙方必須平心靜氣的敞開胸懷進行心與心的交流霹期，在合適的時間、適合的方式有計劃的實施教育拯田，良好的親子溝通才能體現(xiàn)历造。融洽的家庭環(huán)境才能讓孩子健康快樂的成長。
? ? ? 要允許孩子以自己的方式長大勿锅，在適當(dāng)?shù)臅r候給予引導(dǎo)帕膜，而不是把自己的意志強加于孩子。
? ? 六溢十、溝通篇——換個方式表達愛
? ? ? ?劉老師講到“在親子關(guān)系里垮刹，父母和孩子的溝通無論采用什么方式，重要的是最終的結(jié)果张弛。孩子的進步似乎是自然而然且無可阻擋的那么一個過程荒典，家長只要用全心的愛去陪伴酪劫，并靜靜地等待和欣賞就已足夠∷露”
? ? ? ?劉老師講述了她們家的溝通方式覆糟，比如在家里設(shè)‘郵筒’BBS、契約約束遮咖。批判了‘直升機父母’的錯誤做法滩字，并提出家長要適度的懶一點，示弱一點御吞，多給孩子留有足夠的空間麦箍。陪伴孩子一起成長，在陪伴中傾聽陶珠、理解孩子挟裂，成為孩子心中的理想港灣。
? ? ? ?讀完這本書揍诽，讓我對自己的某些教育思路有了重新的認識诀蓉，感受到了陪伴也是一種愛，我們做父母的要學(xué)會將深沉的愛化為耐心暑脆、溫暖渠啤、智慧的守候，靜下心來陪伴孩子饵筑，全身心的愛護孩子埃篓，耐心陪伴，靜待花開根资！
