? ? ? ? 涵之前由于鬧情緒蔫敲，落下很多功課饲嗽，尤其是數(shù)學。
? ? ? ? 一中午奈嘿，別人都在休息貌虾，可她拿著幾何證明題，草稿紙用了幾頁裙犹，也沒做出來尽狠。她對著稿紙，用手使勁地搔了搔頭叶圃，把原本光滑的頭發(fā)弄的亂成雞窩狀袄膏，兩眼垂了下來，雙手托腮地愣神掺冠。我在一旁默默地觀察著沉馆，我知道，這時候的涵又想打退堂鼓了赫舒。便輕輕地走到她身邊悍及，拿起題目仔細看了看，“哦接癌，是挺難的心赶，我都不會做呢，沒關(guān)系缺猛。一條路走不通缨叫，咱再換一條路（其實我看懂了，只需要添加個輔助線就行）荔燎〕芾眩”“來，出來有咨，跟老師走琐簇，別影響其他人休息，出來先聽老師講個故事再回來做⊥裆蹋”涵隨我出了室內(nèi)似忧，我們坐在教室門前的乒乓球桌上。
? ? ? ? “老師丈秩，什么故事盯捌？你說吧，現(xiàn)在最喜歡聽你講故事了蘑秽〗戎”還沒坐穩(wěn)，涵倒是迫不及待地先開了口肠牲。
? ? ? ? “從前有個富翁幼衰，看到自己老了，兩個兒子也長大了埂材，就尋思著讓哪個兒子來繼承自己的生意塑顺，才會讓生意越做越好呢？忽然靈機一動俏险，找到了考驗兒子的好辦法。
? ? ? 他鎖上房門扬绪，把兩個兒子帶到百里之外的一座城市竖独，然后出了個難題，誰答得好挤牛，就讓誰來接替自己的生意莹痢。
? ? ? 他交給他們每人一串鑰匙，一匹快馬墓赴，看誰先到家竞膳，并把房門打開。
? ? ? ? 兄弟倆領(lǐng)到任務后诫硕，拼了命的往家跑坦辟，最終兄弟倆幾乎是同時回到家的。但是面對緊鎖的大門章办，兩人犯愁了锉走。哥哥拿著一大串鑰匙，左試右試藕届，也未能打開大門挪蹭；弟弟剛才著急趕路，連鑰匙掉哪了都不知道了休偶。兩人都急得滿頭大汗梁厉。
? ? ? 突然，弟弟一拍腦門踏兜，有了主意词顾，他找來一塊石頭八秃，三下五除二就砸開了鎖，富翁的生意自然也讓弟弟來繼承了计技。
? ? ? ? 其實喜德，好多時候，人生的大門是沒有鑰匙的垮媒，這時我們需要的不是墨守成規(guī)舍悯，而是一塊砸碎障礙的石頭，一旦你擺脫掉思維的定式和慣性睡雇，自然會柳暗花明又一村的萌衬。就像故事中的弟弟一樣，勇敢一些它抱。當遇到不會做題的時候秕豫，冷靜地想想老師上課時遇到這類問題是如何處理的，或許就會有新的發(fā)現(xiàn)呢观蓄！”
? ? ? ? 我還沒說完混移，涵忽地站了起來，一拍腦門：“對呀侮穿，我怎么忘了歌径，添加輔助線呀！”還沒待我回過神亲茅，她早已快樂地跑向教室了回铛，邊跑邊大聲說：“老師，謝謝您克锣！”看著這樣陽光的涵茵肃，我欣慰地笑了。
