用努力澆灌收獲，用實干篤定前行

——2019我的“做讀寫聽說”融合成長之路

武義縣熟溪小學(xué)藍(lán)美琴

2019年裙士，用努力澆灌收獲入客，用實干篤定前行。發(fā)表論文腿椎、課題研究桌硫、學(xué)生發(fā)展、班級共同體建設(shè)啃炸，穩(wěn)步推進铆隘。省班主任工作室啟動，進入快速成長狀態(tài)南用。

一份情不自禁的感動

2019年12月28日膀钠，在從上海回武義的動車上裹虫，就在要下高鐵的那一刻肿嘲，看到我們臨時組建的群里突然發(fā)上來一個有道云文檔，因為剛好動車已經(jīng)到站恒界，來不及細(xì)看睦刃，只匆匆瀏覽了一眼，知道是校長寫的十酣，心里不禁一動涩拙，這個記錄、反思的習(xí)慣真好耸采！

12月31日兴泥，也就是第二天早上，再次看到陳校把自己的2019年的總結(jié)發(fā)在釘釘群里虾宇，心里更加感佩了搓彻。我的2019要不要簡單作個總結(jié)？4號的發(fā)言稿沒有寫，我心里還有些猶豫旭贬。直至晚上八時多怔接，看到同事轉(zhuǎn)發(fā)的學(xué)校公眾號——再見，2019稀轨！你好扼脐，2020！奋刽，此時我似乎已經(jīng)安奈不住內(nèi)心的激動瓦侮，剛想提筆寫，發(fā)現(xiàn)班級群里的一條信息佣谐，完全打亂了我的思緒與節(jié)奏肚吏，于是用了幾乎是一個晚上的時間在幾方之間溝通，把我平時拼命狭魂、辛苦賺下來的時間罚攀，在這個晚上又抽了回去。但通過這件事情趁蕊，也讓我認(rèn)識到人與人之間溝通是多么重要坞生，同時也讓我明白，我們班的家長素質(zhì)是真的好掷伙，這兩年多時間的閱讀，給大家?guī)淼拇缶钟^又兵、價值觀是可見的任柜，在關(guān)鍵的時刻顯現(xiàn)了它的作用。

直到晚上接近十時沛厨，看到李教授在中國班主任群里發(fā)布的“我的2019”宙地，整個身心已經(jīng)完全被寫作的沖動點燃，我被感動逆皮、被激勵宅粥。李教授說：“2019年，努力投入研究院的工作之中电谣，每天早早到秽梅，每日想著工作、努力投入工作剿牺，也夠工作狂了……”讀著這句話企垦，淚水情不自禁往外涌，他的拼命晒来，爭分奪秒的工作钞诡，我們是能夠感受的到的，是有目共睹的。我再次被他的努力忘我的工作所感動荧降，不論是微信群里交往的言語表達(dá)還是他身上的敬業(yè)精神接箫，都這樣深刻地影響到我。

專家引領(lǐng)朵诫，交往的新視野

2019列牺，工作很努力，也小有成績拗窃，身體也還算好瞎领，這是讓我感到最欣慰的事情。這一年随夸，出差去的最多的地方是華東師大九默，因為一個人，認(rèn)識了一群人結(jié)緣了一座學(xué)校宾毒，與一所學(xué)校結(jié)下了深深的情誼驼修。我以為這輩子我已經(jīng)沒有機會走進大學(xué)的校園，而正是李教授的引領(lǐng)诈铛，讓我走上了大學(xué)的講臺乙各，這一切在兩年之前是我做夢都不敢想的事情，而在2019年我做到了幢竹，我在這里為重慶與安徽的班主任講過課耳峦，跟這所學(xué)校的白教授、閆教授焕毫、寧教授有過合作蹲坷，這極大地打開了我的交往視野，一個小學(xué)班主任邑飒，可以這樣頻繁與大學(xué)教授發(fā)生交往循签，這也是我之前所不敢想做的事情。在與這些教授的合作的中疙咸，我感受到了他們的專業(yè)县匠、孜孜以求的精神與偉大的品格。白教授凌晨四點要趕飛機撒轮，可是晚上還為我改稿子乞旦，雖然這篇文章最終沒有發(fā)表，但她給予我的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比發(fā)表文章更珍貴腔召，足以讓我終身難忘杆查。如果沒有寧教授的“逼一把自己”的鼓勵，我也不可能“慫恿”一群人投交論文參加這個高規(guī)格的會議臀蛛。雖然出發(fā)之前在鄉(xiāng)下趕稿子亲桦，一不留神崖蜜，花了我240元的流量，但相比這次的收獲客峭，這點錢又算得了什么豫领？雖然，臨時收到第二天校長要發(fā)言的通知舔琅，連夜趕做PPT等恐，但看到陳校在臺上那樣大方、自信的表達(dá)备蚓，這點辛苦又算什么课蔬？

交流反思，從感性走向理性

5月和8月雖然兩在華師大的講課題目大同小異郊尝，但我力求每次都有新的突破二跋。講完之后，我會在心里問自己幾個“還可以怎么樣流昏？”也這是這樣的思維方式扎即，讓我一次比一次有進步。在9月的第三屆鄉(xiāng)村班主任論壇上况凉，我不但思路更清晰谚鄙，而且已經(jīng)可以脫稿放開講了，站在這個臺上刁绒，心里多了底氣與自信闷营。第二天的種子班主任研討活動，顧校長與余老師的講座更是讓我收獲滿盆膛锭，催發(fā)了我的自我反思粮坞。是的，好些老師都問我這兩年發(fā)表了這么多篇文章初狰，是怎么寫出來的？有哪些經(jīng)驗互例？我也在心底問自己：除了講寫作的過程奢入，除了在困難的時候?qū)W會堅持，我還能講什么媳叨？我的專業(yè)腥光、學(xué)術(shù)性體現(xiàn)在哪里？這是這樣的發(fā)問與追思糊秆，讓我從講過程過渡到能講一點點學(xué)術(shù)與規(guī)范武福，看著自己一次比一次有進步，是一件欣喜的事情痘番。所以在嘉興海鹽講“寫作”時捉片，我感覺到了自己的一點點學(xué)術(shù)氣息平痰。在本周六的即將進行的種子班主任的自己研修成果匯報準(zhǔn)備的過程中，我再次問自己伍纫，“我這一年宗雇，做了哪些事，有哪些經(jīng)驗可以提扔ü妗赔蒲？”我再次把思路聚焦在“寫”的總結(jié)上，雖然良漱，我不能象顧校長那樣隨手捏來舞虱，出口成章，但是母市，這是我必須去思考與總結(jié)的一個方面矾兜。

班級崗位建設(shè)發(fā)揮了大能量

這一年在朋友圈里發(fā)的信息不多、圖片不多窒篱，可以說天天與時間賽跑焕刮，與2018年的自己賽跑，每次當(dāng)我超前完成給自己布置的任務(wù)時墙杯，我都會在心里給自己一個大大的贊配并，也在心里對自己說：啊，我又進步了高镐。而其實溉旋，跟我一樣一起進步的還有我的學(xué)生與家長。就拿昨天少先隊檢查工作這件事情來說嫉髓，因為我沒有及時進入剛建的釘釘班主任群观腊，所以錯過了很多信息，班級里要完成的任務(wù)一概不知算行，周一上午才知道周二中午要進行幾項工作的檢查梧油，于是讓學(xué)生爭分奪秒的進行趕工，也正是在這樣的關(guān)頭州邢，才顯示了我們學(xué)生他們的才干儡陨，不管是教室布置還是出黑板報，還是在黑板上寫幾個字量淌，還是要臨時上臺展示骗村，完全不在話下，看著他們一點一點的成長呀枢，一次一次比賽的挑戰(zhàn)自我胚股，我作為班主任的幸福感滿滿的。這個學(xué)期裙秋，班級建設(shè)最大的成就在于培養(yǎng)了一批能干的班干部隊伍琅拌，營造了濃厚的班級學(xué)習(xí)氛圍缨伊。從教這么多年以來，第一次發(fā)現(xiàn)班干部的能量原來可以這樣強大财忽。一個學(xué)期以來倘核，我每天保持著與班主任助理陳曦的每天密切的聯(lián)系，不管是在外出差還是在學(xué)校的每一天即彪，我們都保持著電話聯(lián)系紧唱，使我能在第一時間知道班級的情況。只要我出差隶校，她會每天向我反饋班級的動態(tài)漏益，同學(xué)們的表現(xiàn)，這個班主任助理不只是一個名號深胳，她的作用是實質(zhì)性的绰疤。這一輪的班干部，我運用了綜合融通的思維來培養(yǎng)舞终，各個部門之間既分工又合作轻庆，每項工作都扎實穩(wěn)步推進，它帶給班級的成長與幫助是巨大的×踩埃現(xiàn)在才三年級余爆，但是我們班級基本都做到班主任在與不在一個樣。這真的不容易夸盟，也讓我真正看到了班級崗位建設(shè)的重要與意義蛾方。

一年以來，我們的家長跟同學(xué)們一樣也保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)上陕。從《你好桩砰，寒假》的看不懂打退堂鼓，到現(xiàn)在的每天保持著積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)释簿，這個過程太讓人感動亚隅。我們的第一本讀后感結(jié)集，也在積極的策劃中庶溶。從當(dāng)初的不理解到現(xiàn)在的自覺學(xué)習(xí)枢步，我們的家長走在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的前列。在下周渐尿，他們將對全校的家長進行讀書方面的經(jīng)驗分享，以實際行動推動全校家庭閱讀活動的開展矾瑰。繼去年在金華市綜合實踐活動中的4個獲獎之后砖茸，今年保持在4個獲獎的基礎(chǔ)上，一個案例被送到省里參評殴穴。還有全國親子繪本創(chuàng)作凉夯、親子童謠比賽货葬，科技小論文比賽龄减、方言比賽起宽、現(xiàn)場線描比賽等等都取得了較好的成績。班級學(xué)習(xí)共同體在慢慢形成毫蚓，與各學(xué)科老師的溝通與合作呈現(xiàn)良好的態(tài)勢征绎，體育老師說蹲姐，通過家校合作的每天堅持鍛煉，看到整個班級學(xué)生的體能越來越好人柿；美術(shù)老師說柴墩，班級整體學(xué)生繪畫氛圍好，興趣濃凫岖，基礎(chǔ)良好江咳；英語老師說，最近同學(xué)們的英語課堂與學(xué)習(xí)成績都進步很大等等哥放，這一切都在告訴我們歼指，班級的凝聚力在積聚中慢慢凝聚。

與此同時甥雕，工作室活動也啟動并正常開展踩身，在費老師及朱老師的積極帶動下，走出武義犀农，先后參加桐廬及嘉興海鹽的交流學(xué)習(xí)惰赋，兩位學(xué)員走出武義分享自己的班級建設(shè)經(jīng)驗，兩位老師參加主持或現(xiàn)場發(fā)言呵哨，效果良好赁濒，同時也看到其余學(xué)院良好的發(fā)展面貌，大家都開始動起來孟害、讀起來拒炎，越來越走向我心中想有的狀態(tài)。這半年時間挨务，我們截至到目前一共開展7次活動击你，整個團隊正慢慢形成自己的文化與特色。團隊的輻射力谎柄，也在慢慢形成丁侄，不斷有校長為老師申請加入我們的隊伍，這也鼓舞著我朝巫，要不斷努力鸿摇，努力修煉自己的基本功，帶領(lǐng)大家不斷前行劈猿。感恩我親愛的伙伴拙吉，這半年給予我的支持與鼓勵潮孽，2020，相信我們彼此會更融洽筷黔，成就更多的發(fā)展與美好往史。

在感動中被改變

2019年，最讓我自己感慨的事情是參加“家園建設(shè)”的全國投票活動佛舱。我萬萬沒有想到有一天我真的參加投票了椎例，以我的性格名眉，這是我很不喜歡做，可以說是堅決不會參加的活動的陌粹。可是事情一旦落在身上真的是身不由已福压，這個過程從11月27號持續(xù)到12月13號掏秩，持續(xù)半個月時間荆姆，改變了我的一些看法與交往的狀態(tài)，當(dāng)然收獲最多的是感動胆筒，這個過程幾次掩面而泣邮破，我被我的同事、領(lǐng)導(dǎo)仆救、家長、同學(xué)摧莽、親人深深地溫暖與感動顿痪，這個世界，以她溫柔的姿態(tài)喚醒了那個不善言語只知道埋頭工作的我征懈，我開始敞開心胸，在朋友圈里光明正大地拉票受裹，抒發(fā)情感，我們班級的學(xué)科老師每天把投票的鏈接在自己的朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，這極大的鼓舞與改變了我照藻。我從不愿參加到逼上梁山到最后的以全國第三的票數(shù)收官汗侵，讓我知道，很多的不可能都是可以改變的发乔，這個世界雪猪，閃爍著熠熠的正能量。

感謝努力的自己

每年的11月份译仗，是教科室最忙碌的時候官觅，而這個學(xué)期，形勢又有了新變化咱圆。原來的課題負(fù)責(zé)人因為人事調(diào)動發(fā)生變化功氨，這對于課題的結(jié)題面臨新的挑戰(zhàn)。2019年杠览，學(xué)校的市重點課題纵势、教研課題，我自己的市規(guī)劃與教研課題都在這個時間段內(nèi)需要完成上交软舌，我去年用了兩個月的時間完成了學(xué)校課題的結(jié)題工作牛曹，今年，我要同時完成4個課題，我能挑戰(zhàn)自我鸳玩，順利做好學(xué)校與自己的課題結(jié)題嗎演闭？每個周末，是我把自己關(guān)在書房加班的美好時光窝革，有時候會忘了吃飯吕座，有時候舍不得睡覺，而更值得一提的是漆诽，這兩年在李教授的影響下史侣，我的寫作自信惊橱、寫作能力、研究能力獲得飛快地提升回季，面對4個課題正林，我沒有了當(dāng)初寫會議綜述的焦慮與不安，變得坦然與積極鼻忠，積極地想辦法杈绸、積極地尋找突破口。在順利完成4個課題結(jié)題工作地同時塑娇，還見縫插針寫了兩篇論文劫侧，現(xiàn)在回想起來，我都不知道自己是怎么做到的写妥。前幾天，兩個課題的結(jié)果已經(jīng)公布了醇坝，一個獲得市一等獎次坡，一個獲得市二等獎砸琅。感謝2019那么努力的自己轴踱，相信這一切都會成為我生命中美好的部分。

相關(guān)論文發(fā)表

1.藍(lán)美琴.創(chuàng)客思維诱篷，“玩”出寒假新花樣[J].少先隊活動.2019(02)NO.584.28

2.藍(lán)美琴.張智武.家庭讀書會：鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的新載體[J].江蘇教育.2019.02.65-67.

3.藍(lán)美琴.張智武.家校協(xié)同育人的實踐路徑探索——以武義縣熟溪小學(xué)二（1）班為例.[J].教育視界.2019.02.29-31.

4.張智武.藍(lán)美琴.小學(xué)拓展性課程改革的實踐探索——以熟溪小學(xué)“毓秀課程”為例.[J].新課程評論.2019.04.77-85.

5.藍(lán)美琴.石明蘭.李家成.以制度創(chuàng)新支持班級建設(shè)——“新基礎(chǔ)教育”共生體學(xué)校第四次全國現(xiàn)場研討會綜述[C]. 上海：上海交通大學(xué)出版社棕所，2019（04）250-258.

6.藍(lán)美琴.趙霞.孫青閣.在學(xué)生工作與學(xué)科教學(xué)的綜合融通中創(chuàng)生學(xué)生培養(yǎng)新境界——“新基礎(chǔ)教育”共生體學(xué)校第五次全國現(xiàn)場研討會綜述[C]. 上海：上海交通大學(xué)出版社悯辙，2019（04）259—266.

7.藍(lán)美琴.張智武.跟著節(jié)氣學(xué)勞動.[J].中小學(xué)班主任.2019.09.45-47

8.藍(lán)美琴.用一分鐘躲撰，把“愛國”說出來——武義縣熟溪小學(xué)青藍(lán)豆中隊“愛國，我們大聲說”視頻誕生記.[J].少先隊活動.2019(09)NO.591.26

9.藍(lán)美琴 熟溪小學(xué)慶祝豐收節(jié) 省級 2019.09 《浙江教育報》

10.藍(lán)美琴 回到綠水青山的懷抱——對學(xué)生三天鄉(xiāng)村生活的學(xué)習(xí)研究 省級 2019.11 《教育導(dǎo)報》

11.藍(lán)美琴 把夢想握在自己的手上 省級 2019.12 《新課程評論》

12.藍(lán)美琴 城區(qū)多主體的共學(xué)互學(xué) 全國級 2019.12 《你好桦他，寒假谆棱！學(xué)習(xí)型社會假設(shè)背景下寒假學(xué)習(xí)共生體建設(shè)研究》

外出交流

1.《立心立行础锐，成己成人》網(wǎng)絡(luò)答疑.2019.01. 中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 交流

2.集體采訪并個人發(fā)言 .2019.03.全國第六次“學(xué)生寒暑假生活重建研究”研討會

3. 研究性變革實踐促班級建設(shè)與班主任專業(yè)成長.2019.05.華東師范大學(xué)

基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所 交流

4.《智慧與藝術(shù)：班級管理策略》網(wǎng)絡(luò)答疑.2019.05.中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

5. 研究性變革實踐促班級建設(shè)與班主任專業(yè)成長.2019.08 .華東師范大學(xué)

教育管理學(xué)系

6.回到綠水青山的懷抱——對學(xué)生三天鄉(xiāng)村生活的價值研究 .2019.09.華東師范大學(xué)終身教育研究學(xué)院

7.研究性變革實踐促班級建設(shè)與班主任專業(yè)成.2019.12 .桐廬教師發(fā)展中心

8.讓夢想握在自己的手上——班主任專業(yè)成長自我敘事 .2019.12.嘉興市教育學(xué)院

9.讓夢想握在自己的手上.2019.12武義武川小學(xué)

10.在學(xué)習(xí)方式變革形式下的小學(xué)低段微寫話的實踐.2019.12武義柳城小學(xué)

課題皆警、論文獲獎

1.藍(lán)美琴 小學(xué)語文單元整體優(yōu)化教學(xué)的系統(tǒng)建構(gòu)——以人教版五年級語文上冊第六組課文的教學(xué)為例 市級 2019.02 金華市教科所 二等獎

2.藍(lán)美琴 小學(xué)低年級語文教學(xué)“微寫話”的實踐 市級 2019.05.24 金華市教科所 二等獎

3.藍(lán)美琴 基于綜合融通視野下的“微寫話”實踐 市級 2019.12.18 金華市教育學(xué)會 二等獎

4.藍(lán)美琴 基于綜合融通視野下的“微寫話”實踐 市級 2019.12.16 "金華市教育科學(xué)研究所" 一等獎

5.藍(lán)美琴 "小學(xué)低段生態(tài)班級建設(shè)行動研究 （課題）" 市級2019.12.20 "金華市教育科學(xué)研究所" 一等獎

6.藍(lán)美琴執(zhí)筆“東岳宮廟會”：小學(xué)拓展性課程展示平臺的創(chuàng)新與實踐（課題） 市級 2019.12.28 "金華市教育科學(xué)研究所" 二等獎

7.藍(lán)美琴執(zhí)筆.小學(xué)落實拓展性課程改革的五大支柱研究：以熟溪小學(xué)毓秀課程為例 2019.12.29. 2018年度浙江省優(yōu)秀教科研成果? 三等獎

學(xué)生個人獲獎

1.邵籽涵.親子童話書創(chuàng)作.2019中國—武義童話大會之全國首屆“擁抱春天.奇妙童書”親子圖畫書創(chuàng)作大賽.全國銅獎.2019.04 "中國兒童文學(xué)研究會 武義教育局".證書

2.雷雅彤.電腦繪畫. 第三屆金華市創(chuàng)客大賽暨第二十屆金華市中小學(xué)電腦制作活動 .市三等獎.2019.6

3.徐子騫.楊琪歡.綜合實踐.金華市2019年學(xué)生綜合實踐活動成果評比.市一等獎.2019.10.25.市教研室 金市教研〔2019〕101號

4.邵籽涵鸵隧、雷雅彤 綜合實踐 金華市2019年學(xué)生綜合實踐活動成果評比.市 二等獎 2019.10.25 市教研室.金市教研〔2019〕101號

5.雷雅彤.陳曦.綜合實踐.金華市2019年學(xué)生綜合實踐活動成果評比.市三等獎.2019.10.25 市教研室.金市教研〔2019〕101號

6.陳勁毅.李忠陽.綜合實踐 金華市2019年學(xué)生綜合實踐活動成果評比 市 三等獎.2019.10.25.市教研室 金市教研〔2019〕101號

7.雷雅彤.電腦作品 武義縣第二十屆中小學(xué)電腦制作作品評比.縣一等獎 2019.4.15.局辦公室.武教辦〔2019〕23號

8.徐子騫.親子童謠創(chuàng)作朗誦.2019中國—武義童話大會之全縣少兒“垃圾不落地.武義更美麗”親子童謠創(chuàng)作朗誦大賽.縣 三等獎 2019.04.武義縣委宣傳部 證書

9.朱思皓.黨史教育段“ 黨史知識現(xiàn)場競賽”.縣一等獎.2019.5.28 縣教研室 武教研〔2019〕33 號

10.董浩涵.黨史.教育段“ 黨史知識現(xiàn)場競賽”.縣 二等獎.2019.5.28.縣教研室.武教研〔2019〕33 號

11.陳曦.美術(shù).小學(xué)立體造型.縣一等獎 2019.9.25 局辦公室 武教辦〔2019〕57號

12.陳勁毅.美術(shù).小學(xué)立體造型.縣二等獎.2019.9.25.局辦公室 武教辦〔2019〕57號

13.陳曦.方言.“說方言 品文化? 知故鄉(xiāng)”方言比賽.縣銅獎.2019.12.02 教育局.武文館旅體【2019】74

14.徐子騫.科技小論文.馬桶污垢清潔 我有小妙招.縣二等獎.2019.12.30.縣教研室.武教研〔2019〕65 號

15.邵籽涵.科技小論文.小蘇打的妙用.縣三等獎.2019.12.30.縣教研室.武教研〔2019〕65 號

16.雷雅彤.美術(shù).縣現(xiàn)場線描比賽.縣二等獎.

17.易陽.垃圾分類豆瘫，從我做起.金華晚報發(fā)表

18.陳曦.看望敬老院老人.金華晚報發(fā)表

19.曹玲婧.我是環(huán)保小衛(wèi)士.金華晚報發(fā)表18.

20.徐子騫、楊琪歡 綜合實踐.金華市2019年學(xué)生綜合實踐活動成果列入省綜合實踐案例集中

21.楊琪歡.王蕭涵“愛國，我們大聲說”微視頻比賽全國銀獎.2019.09.30.少先隊活動