朋友醋安，你會(huì)有閱讀速度慢、記不住墓毒、用不上的困擾嗎吓揪？最近，針對(duì)這些閱讀問(wèn)題所计，我找到了快速閱讀的方法柠辞，并整理成了清單，期待對(duì)你有幫助主胧。
1叭首、因概少切復(fù)
這個(gè)框架來(lái)源《洋蔥閱讀法》，這里的“因概少切復(fù)”主要指：
（1）因：提問(wèn)踪栋，帶著目的來(lái)閱讀焙格。我們可以嘗試用3w1h黃金思維圈來(lái)提問(wèn)。
思考問(wèn)題：
我為什么要讀這本書(shū)己英？
我有讀過(guò)類(lèi)似的書(shū)嗎间螟？
（2）概：預(yù)習(xí)吴旋。指通過(guò)閱讀目錄和序言來(lái)大致了解某本書(shū)的結(jié)構(gòu)损肛、脈絡(luò)、重點(diǎn)內(nèi)容荣瑟、章節(jié)關(guān)聯(lián)等治拿。
思考問(wèn)題：
作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)（Why）
這本書(shū)里講述的范圍（what）
哪些內(nèi)容值得我們參考（重點(diǎn)內(nèi)容）
哪些內(nèi)容可以略過(guò)……（非重點(diǎn)內(nèi)容）
（3）少：掃讀。用10分鐘的時(shí)間笆焰，快速地把整本書(shū)翻一遍劫谅，翻書(shū)的同時(shí)標(biāo)記出我們重點(diǎn)關(guān)注的段落的開(kāi)頭或結(jié)尾、圖表、標(biāo)題以及一些關(guān)鍵詞捏检，用筆荞驴、便簽紙或者折頁(yè)方式做好記號(hào)。
思考問(wèn)題：
非虛構(gòu)類(lèi)書(shū)籍贯城，只有20%的干貨內(nèi)容熊楼，如何快速找到？
（4）切：切重點(diǎn)能犯。如果要快速閱讀一本書(shū)鲫骗，實(shí)際就是把這本書(shū)里的核心概念搞清楚，其他的案例踩晶、故事等則居其次执泰。
思考問(wèn)題：
利用九宮格，找到全書(shū)9個(gè)關(guān)鍵概念渡蜻，從全局角度來(lái)解讀本書(shū)术吝。你如何選擇？
利用卡片筆記晴楔，從局部來(lái)了解概念顿苇，在卡片上標(biāo)清楚重要信息講的主要內(nèi)容是什么。
（5）復(fù)：復(fù)習(xí)税弃。知識(shí)從知道到會(huì)用還有一段距離纪岁，那就是知行合一加重讀書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容。九宮格中的“啊哈區(qū)”記錄“書(shū)中讓我喜歡的內(nèi)容”则果，“接下來(lái)要做”區(qū)記錄“行動(dòng)計(jì)劃”幔翰。
思考問(wèn)題：
哪些問(wèn)題需要搞清楚？
接下來(lái)還有哪些書(shū)需要閱讀西壮？
這些書(shū)需要讀幾遍遗增？
再配合九宮格筆記法能讓我們快速地搞定一本書(shū)。
2款青、張凱《快速閱讀法》
張老師對(duì)“閱讀”解讀為“閱”和“讀”兩部分內(nèi)容做修，“閱”指視覺(jué)輸入，主要用瀏覽方式了解書(shū)中的框架抡草、脈絡(luò)饰及、重點(diǎn)概念；“讀”指聽(tīng)覺(jué)輸入康震，主要通過(guò)輸出方式升級(jí)認(rèn)知和知識(shí)體系燎含。
閱：泛讀。以語(yǔ)意單元為單位來(lái)快速推進(jìn)閱讀腿短，具體做法：
1）找重點(diǎn)：關(guān)注書(shū)中段首第一句話屏箍、轉(zhuǎn)折詞绘梦、粗體字內(nèi)容找到書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容。
2）找意圖：閱讀過(guò)程中找到作者寫(xiě)作意圖赴魁。樊登老師說(shuō)“每本書(shū)都有它的使命”卸奉。
3）畫(huà)框架：利用思維導(dǎo)圖畫(huà)出書(shū)的脈絡(luò)、重點(diǎn)內(nèi)容颖御、章節(jié)關(guān)聯(lián)择卦、結(jié)論等。
4）明概念：明確不認(rèn)識(shí)的新概念郎嫁、不夠重視的舊概念秉继、全新視角解釋的概念。
【小結(jié)】利用四面八方視角來(lái)解釋概念泽铛，從而對(duì)固有思維進(jìn)行升級(jí)尚辑。
讀：精讀。不是每本書(shū)都有必要精讀盔腔，我們要充分利用前一個(gè)步驟的泛讀來(lái)篩選書(shū)籍杠茬，找到重點(diǎn)內(nèi)容，有效閱讀弛随。
1）理解瓢喉、互動(dòng)
閱讀中，我們要做好筆記舀透，把重點(diǎn)內(nèi)容摘錄下來(lái)栓票，形成輸入素材庫(kù)，為輸出做準(zhǔn)備愕够；
針對(duì)新鮮概念和走心的內(nèi)容走贪，及時(shí)輸出；
養(yǎng)成習(xí)慣惑芭，把新知和舊知進(jìn)行關(guān)聯(lián)坠狡、聯(lián)想，形成長(zhǎng)期記憶遂跟。
2）記住逃沿、輸出
閱讀后，我們可以采用寫(xiě)作和口頭表達(dá)（講書(shū)）方式輸出幻锁。
以教為學(xué)凯亮，效果最佳；
設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞越败，用視覺(jué)卡片触幼、思維導(dǎo)圖硼瓣、PPT記錄輸出究飞；
寫(xiě)出高質(zhì)量的稿子置谦，可以幫助進(jìn)一步思考。
【總結(jié)】
讀書(shū)讀三遍亿傅，重點(diǎn)要記牢
一遍是掃讀媒峡，繞看目（目錄）評(píng)（評(píng)價(jià)）介（作者介紹）
二遍是泛讀，快看重（重點(diǎn)章節(jié)）脈（脈絡(luò)結(jié)構(gòu)）概（重要概念）
三遍是精讀葵擎，細(xì)看鮮（新鮮）關(guān)（關(guān)鍵點(diǎn)）用（有用）
回到文前的問(wèn)題谅阿，針對(duì)閱讀速度慢、記不住酬滤、用不上的問(wèn)題签餐，我們應(yīng)對(duì)方法就是：
速度慢——快速閱讀
記不住——筆記和輸出
用不上——教就是最好的學(xué)
