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孩子對錢什么感覺卸例？
很難一言說清称杨。
只能說肌毅，不同年齡階段，孩子對錢的感覺是不同的姑原。
比如N年前悬而，在一個(gè)婚禮上，我看到一個(gè)3歲的小女孩锭汛，淺笑嫣然地接過新娘遞過來的紅包笨奠，青蔥小指一拆，拿出一張百元鈔票唤殴，一本正經(jīng)地說：只有一張般婆，沒有兩張。
旁人哈哈一笑眨八，她又確定地稚聲稚氣地重復(fù)了一遍：是只有一張腺兴，沒有兩張。
我想廉侧，小家伙應(yīng)該是正在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)吧页响，所以不放過任何一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
很多父母認(rèn)為1段誊、2闰蚕、3、4连舍、5是很淺顯的東西,其實(shí)真正掌握數(shù)的概念,需要理解很多東西:(1)數(shù)的實(shí)際意義,如能夠理解“1”是指一個(gè)物體;(2)數(shù)的順序,如能夠理解1在2之前,2比1大等没陡。
這個(gè)時(shí)候的孩子興趣在數(shù)。思考錢的用途索赏，對她來說盼玄，太高端。
再大點(diǎn)潜腻，比如朋友小A的孩子埃儿，好多年前，在上小學(xué)一年級的時(shí)候融涣，曾經(jīng)造過一個(gè)在我們朋友圈流行甚廣的句子：我們家是那么的有錢童番，我是那么的幸福。
以至于威鹿，我們當(dāng)時(shí)碰面剃斧，會(huì)忍不住打趣，你們家怎么個(gè)有錢呢?
老師要求孩子用“那么～～～那么～～～”造句忽你。他按要求造了幼东，語句通順，層層遞進(jìn)。
老師在句子旁用紅筆打了個(gè)問號筋粗。
小A知道策橘，孩子知道錢的作用了，該和孩子談?wù)勫X了娜亿。
談什么都莫談錢丽已，談錢傷感情，親父子也不例外买决。
可是沛婴，有些事，不是你想不談就可以不談的督赤。
小A是在兒子初三那年正式和孩子談錢的嘁灯。
和很多如今的孩子一樣，小小A學(xué)習(xí)緊但眼界寬躲舌，對新鮮事物充滿好奇丑婿，接受新事物的速度也是日新月異。
ipad新款發(fā)布没卸，iphone手表問世羹奉，這些信息仿佛和他們有著天生的鏈接，無推廣约计，已接受诀拭，而且他都能找到合適的理由來向小A要求申請?bào)w驗(yàn)。然而理想狀態(tài)下煤蚌，思無界耕挨，必然渴望行無疆。比如因?yàn)橄矚g攝影尉桩，所以買了一個(gè)佳能單反筒占，因?yàn)閱畏矗仲I了腳架蜘犁，腳架一個(gè)三角的還不夠赋铝，外出時(shí)帶著獨(dú)腳的會(huì)更方便～～～終于有一天，小A找出一篇文章《玩單反能讓你破產(chǎn)》給兒子看沽瘦，然后就在那天下午，小小A的零花錢制度開始施行了农尖。大概內(nèi)容就是每月固定發(fā)放一定數(shù)額的零花錢析恋，用于小小A的興趣。至于是零花還是積攢了整花盛卡，花在這還是花在那助隧，父母不會(huì)干涉。
看著孩子懵懵懂懂，但閃爍著一絲喜悅的眼神并村，小A松了口氣巍实。誰說談錢一定傷感情，我就可以說不哩牍。末了棚潦，小A也不忘強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：自己計(jì)劃著用啊，不要前吃后空膝昆。隨后的日子里丸边，小A感受到自己心里有了微妙的變化。比如以前荚孵，孩子買個(gè)稍微貴點(diǎn)的東西都會(huì)通報(bào)一聲妹窖，現(xiàn)在，冷不丁就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的書包換了收叶，手里拿的筆記本特別時(shí)髦骄呼，小A很詫異，兒子很淡定：我買的判没，自己的錢蜓萄。確實(shí)，零花錢制度里說明了哆致，不用申報(bào)绕德。但是小A還是有一絲失落，細(xì)細(xì)想來摊阀，那是一種擔(dān)心失控的焦慮耻蛇，父母眼中的孩子是一直需要被照顧的，他們渴望知道孩子的一切胞此，來增加自己的安全感臣咖。然而孩子在漸漸長大，他們渴望自己作主的權(quán)力一如努力探出頭去呼吸新鮮空氣那么堅(jiān)決漱牵。小A知道夺蛇，這是成長的味道，擋不住酣胀，需迎接刁赦。
半個(gè)月過去了隔节，盡管兒子房間里陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了一些小A覺得根本不需要的東西衔统，比如一個(gè)買來幾天就脫線的中看不中用的包～～～等等恩溅，但是小A還是由衷地認(rèn)可零花錢制度仍律，讓孩子有自己做主强胰、自己負(fù)責(zé)的空間嫁怀，有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)牵触，這個(gè)過程遲早要來草娜。但是很快，事情的發(fā)展出乎小A的預(yù)料猴凹。
小A不接招，而是說起了經(jīng)典的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”肯污。
那是上世紀(jì)60年代，美國斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授米歇爾，設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于“自控力”的著名實(shí)驗(yàn)蹦渣。教授從一所幼兒園里哄芜，找來數(shù)十名3到5歲左右的孩子，然后把孩子們分別帶到一個(gè)房間里柬唯，房間里只有一張桌子认臊、一張椅子、一個(gè)盤子锄奢，當(dāng)然還有預(yù)先架好的攝像機(jī)失晴。教授往盤子里放了一塊棉花糖，然后告訴孩子：我有事要離開15分鐘拘央，如果等我回來的時(shí)候涂屁，你沒有吃掉盤子里的棉花糖，我就再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊灰伟；但如果你偷吃了拆又，就沒有獎(jiǎng)勵(lì)了！接下來的場景栏账，真的令人忍俊不禁帖族。有個(gè)小女孩還沒等教授說完話，就已經(jīng)抓起棉花糖開吃挡爵；
有些孩子直勾勾地盯著棉花糖竖般，艱難地熬了一會(huì)兒，然后忍不住抓起來吃了茶鹃；有些孩子為了分散自己的注意力涣雕，不停地敲桌子、踢腿前计、摸頭胞谭、唱歌；有些孩子拿起棉花糖來男杈，摸一摸丈屹、聞一聞，放到嘴邊咬下一丁點(diǎn)伶棒，然后又放了回去……最后旺垒，只有大約1/3的孩子成功抵抗住了誘惑，等到教授再次回來肤无，拿到了兩塊棉花糖先蒋。十幾年后，教授對當(dāng)年參與實(shí)驗(yàn)的孩子進(jìn)行了跟進(jìn)調(diào)查宛渐，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那些成功抵抗住了誘惑的孩子竞漾，在學(xué)業(yè)成績上的表現(xiàn)更為優(yōu)異眯搭，注意力集中、性格開朗业岁、抵御挫折能力較強(qiáng)甚至連身體素質(zhì)都不錯(cuò)鳞仙。
除了丟棄自控力這件事较锡，沒有其他事情的成功不需要它的參與业稼。
對于孩子來說，管理好自己的零花錢還真不是件簡單的事念链，除了延遲滿足能力盼忌，還需要有規(guī)劃能力，還要具備選擇掂墓，取舍等許多能力谦纱。
比如以前出門習(xí)慣打的的小小A,現(xiàn)在會(huì)在差不多的耗時(shí)狀況下選擇坐公交了，他知道了性價(jià)比君编。
他會(huì)省下幾頓肯德基跨嘉，去買一個(gè)心儀的文件夾，他知道魚和熊掌不可兼得吃嘿。當(dāng)然祠乃，不同的孩子，對錢的態(tài)度也是不一樣的兑燥。但相同的是亮瓷，錢肯定是孩子成長過程中一個(gè)繞不開的話題，細(xì)心地觀察降瞳，適時(shí)地引導(dǎo)嘱支，對孩子成長有益。比如朋友小D在女兒三年級時(shí)實(shí)行了零花錢制度挣饥，小女孩很在意自己的錢除师，決不隨意動(dòng)用。有次她對媽媽坦露了心聲扔枫，她說他的錢以后要用來買房子的汛聚，現(xiàn)在房價(jià)這么貴，爸爸又說她學(xué)習(xí)不努力短荐，估計(jì)今后賺不到多少錢倚舀，所以她現(xiàn)在就要開始攢她以后買房的錢叹哭。忍俊不已的小D明白，這是該和女兒開啟錢這個(gè)話題的時(shí)候了瞄桨。