2020第10本《通往特雷比西亞的橋》
首先看了下封面和封底乔遮，發(fā)現(xiàn)這本書獲得了好幾個(gè)大獎(jiǎng)扮超√０梗看到這充滿迷幻色彩的古老森林，很是期待小主人公的幻想和馳騁坯辩。? ? ? ?
第一和第二章
小杰西是五個(gè)孩子中，最中間的孩子崩侠。之前看《正面管教》，中間的孩子很容易被忽視却音，會(huì)極度渴求父母的關(guān)愛(ài)。果然系瓢，杰西作為家里的唯一男孩，又是那個(gè)中間的孩子夷陋，他通過(guò)跑步欠拾、畫畫來(lái)獲得同學(xué)和老師的關(guān)注骗绕。最后萊斯利出現(xiàn)了藐窄，接下來(lái)的故事很值得期待酬土，
? 故事中有個(gè)描寫很有意思荆忍，說(shuō)學(xué)生們假裝不喜歡埃德蒙茲老師撤缴。這是不是說(shuō)明，學(xué)生們可能會(huì)察言觀色腹泌，根據(jù)大人們的好惡來(lái)調(diào)整自己的言行嘶卧？
第3章和第4章凉袱。
萊斯莉轉(zhuǎn)學(xué)到了杰西的班級(jí)芥吟。萊斯莉初來(lái)乍到，杰西敏銳地覺(jué)察到了她所處的比較尷尬的境地钟鸵。也許是心理上杰西對(duì)萊斯莉有不同的感覺(jué)，他幾次為萊斯莉解圍棺耍。尤其是賽跑的場(chǎng)景贡未，杰西讓一個(gè)女生參加男生們的賽跑游戲。杰西也丟了面子蒙袍。第四章俊卤，萊斯莉展現(xiàn)了她的出眾的語(yǔ)言表達(dá)能力，交代了萊斯莉的家庭背景害幅。萊斯莉因被取笑家里沒(méi)有電視而沮喪哭泣消恍，杰西還主動(dòng)為萊斯莉出頭得罪了七年級(jí)的學(xué)姐。這時(shí)候以现，兩人之間似乎形成了一種友情狠怨，開始了他們獨(dú)有的空間“特雷比西亞”的探索。
這一章比較有意思的現(xiàn)象邑遏，1是男生與女生的分別佣赖；2是萊斯莉從小有閱讀的環(huán)境，她讀過(guò)《納尼亞傳奇》记盒，讀過(guò)《白鯨》憎蛤，看來(lái)從小涉獵豐富，因此才會(huì)有那樣的想象能力孽鸡；第3蹂午，萊斯莉一開始來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境陌生和自己穿的隨便而不好意思彬碱，反倒落落大方豆胸，這一點(diǎn)讓我覺(jué)得這個(gè)小姑娘很不簡(jiǎn)單巷疼。看到她因?yàn)榧依餂](méi)有電視被取笑而哭泣的時(shí)候嚼沿，又覺(jué)得這應(yīng)該是正常的，畢竟是個(gè)頂多10歲的小孩罷了骡尽。還有個(gè)細(xì)節(jié)，杰西在萊斯莉的家里攀细，覺(jué)得不知道說(shuō)什么爱态，這個(gè)可能是很多人初次進(jìn)入一個(gè)群體的感受。這時(shí)候锦担，很多人不說(shuō)話慨削，就是會(huì)害怕暴露自己的無(wú)知洞渔。
杰西能跟萊斯莉成為好朋友缚态，是因?yàn)槿R斯莉身上有他羨慕的東西。具體是什么猿规，還要繼續(xù)讀下去。
第五章
杰西和萊特斯為梅寶復(fù)仇了姨俩，因?yàn)楹?jiǎn)妮絲偷走了梅寶引以為傲的夾心蛋糕师郑。萊特斯很有智慧环葵，她說(shuō)服了梅寶宝冕，要尋找合適的報(bào)復(fù)方式。萊斯特和杰西商量的過(guò)程也很有意思地梨，即使是惡作劇，也是包含智慧和設(shè)計(jì)的方式宝剖，讓簡(jiǎn)妮絲出了丑。我都要為他們拍手稱快了万细。
第六章
圣誕節(jié)，杰西想為萊斯莉準(zhǔn)備一個(gè)特別的禮物赖钞。一個(gè)棕黑相見(jiàn)的小狗狗，還真是貼心的禮物的雪营。于是，兩個(gè)人的城堡又多了一個(gè)伙伴——特里安王子洋访。而萊斯莉準(zhǔn)備的禮物也正是杰西想要的砰诵。萊斯利總是那么智慧捌显。
這里描述的有欺凌現(xiàn)象，在這其中扶歪，老師有時(shí)候確實(shí)不能起作用。
還注意到一點(diǎn)善镰，杰西在收到爸爸送的禮物的時(shí)候，特別希望爸爸也能像自己送出禮物時(shí)那樣自豪炫欺。這一點(diǎn)很值得深思呀。送禮物者希望收禮物者喜歡品洛，收禮物者也希望讓送禮物者知道自己喜歡。還有桥状，杰西想辦法滿足梅寶的愿望。杰西是個(gè)善解人意的紳士呢辅斟。
第7-13章
把這本書讀完了。確實(shí)有點(diǎn)停不下來(lái)的感覺(jué)查邢。從第7章一口氣讀到了結(jié)尾。
印象最深的一個(gè)是杰西和萊斯莉的善良扰藕，他們?cè)敢夥畔拢?jīng)幫助一個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)他們的人实胸，這個(gè)確實(shí)是需要勇氣的，也因?yàn)檫@樣庐完，簡(jiǎn)妮絲成為了萊斯利的那半個(gè)朋友徘熔。在這里我想的是什么是朋友呢门躯？能夠交心的人就是朋友嗎酷师？當(dāng)然了染乌，這里她說(shuō)的是半個(gè)朋友，要成為一個(gè)完整的朋友荷憋，還必須要有其他因素。我想這些因素應(yīng)該包括比如勒庄，共同的秘密。
其二是萊斯莉的死亡实蔽。因意外而去世谨读，那么的突然局装，那么的猝不及防劳殖。那種悲傷，如何能夠釋懷呢闷尿？當(dāng)遇到真正悲傷的事情的時(shí)候，第一反應(yīng)填具，可能就是逃避匆骗。想要劳景。在心理上安慰自己碉就，那些是假的。今天也聽到了一個(gè)悲傷的故事瓮钥，一個(gè)媽媽得了癌癥，孩子也才11歲碉熄，但是孩子似乎從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到死亡是什么，死亡的教育也是需要的锈津。
其三，是關(guān)于宗教的探討琼梆。在文末阿甲說(shuō)作者是一個(gè)傳教士窿吩，那么她一定是一個(gè)堅(jiān)定的基督徒错览，但是在這里還是促進(jìn)人們?cè)谒伎甲诮痰囊饬x，挺有意思的倾哺。
最后，我在思考這本書為什么叫做《通往特雷比西亞的橋》悼粮。文中，萊斯利和杰西建了一個(gè)屬于他們自己的秘密基地扣猫，屬于他們自己的王國(guó)。在這里他們獲得了心靈的安寧申尤，也更加了解彼此。有了這個(gè)王國(guó)昧穿，他們對(duì)于世界對(duì)于周邊人的看法會(huì)產(chǎn)生一些不同。那么最后杰西為什么要建這個(gè)橋呢时鸵？需要再讀一遍，進(jìn)行深入的思考饰潜。
重讀：前言和第一章。
再次明了：這是一部經(jīng)典童書碟刺，值得回味。
想到的內(nèi)容：杰西的家庭是典型的貧窮家庭半沽，很多細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)杰西家庭里的窘迫現(xiàn)狀。其次呢者填，也大體說(shuō)了艾麗和布蘭達(dá)的性格特點(diǎn)橄务。四個(gè)姐妹在杰西生活里扮演的是什么角色幔托？這個(gè)問(wèn)題讀完后可以探討。一個(gè)人成功與失敗或者開心快樂(lè)的時(shí)候重挑，總會(huì)有人不合時(shí)宜的說(shuō)些什么。杰西對(duì)待的方式呢谬哀，很平靜。不知道學(xué)讀會(huì)發(fā)現(xiàn)什么史煎。
有趣的語(yǔ)言
要是這個(gè)終點(diǎn)就把媽媽給吵醒了，她會(huì)像困在果醬罐子里打轉(zhuǎn)的蒼蠅一樣氣瘋了的氢橙。
第2章重讀
杰西的家庭生活狀況，讓我覺(jué)得有種想逃離卻又無(wú)法逃離無(wú)力感悍手。家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，父親辛苦工作賺錢坦康，母親一個(gè)人操持著一個(gè)家诡延，都很辛苦滞欠。但是對(duì)于杰西來(lái)說(shuō)肆良，作為唯一的男孩，很小的時(shí)候惹恃，就被迫承擔(dān)了一些“大人”的責(zé)任。他喜歡畫畫座舍，卻不敢告訴家人和老師陨帆，因?yàn)樗麄冇X(jué)得“無(wú)用”曲秉。他要練習(xí)跑步疲牵，成為三四五年中那個(gè)跑得最快的，我可以理解纲爸，似乎他想要某一種掌控感。其實(shí)，杰西真的是個(gè)懂事而且有天賦的孩子啊神妹。
文中的埃德蒙茲老師有點(diǎn)像是個(gè)支教的藝術(shù)老師，她帶來(lái)了一些“新”的東西鸵荠，能夠欣賞杰西的天賦伤极。這對(duì)杰西來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因?yàn)樗梢员豢匆?jiàn)哨坪、被認(rèn)可。
第三章重讀
新搬來(lái)的萊斯莉有些與眾不同当编，而且還加入了杰西的班級(jí)。在賽跑的時(shí)候凌箕，本來(lái)杰西想要成為那個(gè)有話語(yǔ)權(quán)的人物，卻被新來(lái)的萊斯莉搶了風(fēng)頭牵舱。
可是為什么杰西會(huì)為萊斯莉說(shuō)話呢？因?yàn)樗麄兪青従訂峤阜玻窟€是因?yàn)榻芪鲀?nèi)心里欣賞這個(gè)與眾不同的女孩？
為什么杰西在校車上會(huì)有點(diǎn)躲著萊斯莉顷牌？是因?yàn)橛蟹N相通或者說(shuō)惺惺相惜的感覺(jué)，但是有點(diǎn)不知道如何去接納嗎窟蓝？這一點(diǎn)沒(méi)有想通。
第四章重讀饱普。
這一章杰西和萊斯莉從不熟悉到建立了屬于他們自己的王國(guó)。邁爾斯太太在讀萊斯莉作文的時(shí)候套耕，杰西會(huì)感覺(jué)到有一種窒息的感覺(jué)，這說(shuō)明萊斯莉的語(yǔ)言特別有畫面感冯袍。這應(yīng)該是寫作文要追求的目標(biāo)吧碾牌？杰西說(shuō)，他想象不出萊斯莉追著要親親的景象舶吗，兩個(gè)人真的是建立的是很純粹的友誼贮折。那是一種心靈的認(rèn)可裤翩。
這一章调榄，重點(diǎn)其實(shí)在講述萊斯莉的特點(diǎn)∶壳欤可以歸納下萊斯莉的特點(diǎn)，講講印象最深的是關(guān)于她的哪一個(gè)特點(diǎn)缤灵。
第五章重讀。
這一章講述的是學(xué)校里的霸凌現(xiàn)象腮出。這就是發(fā)生在學(xué)生身上的事情，不同年齡身高體型的差距胚嘲，產(chǎn)生了力量、智慧的差距馋劈，有時(shí)候很難避免。面對(duì)這樣的事情妓雾，你可以如何做？哪一種方式是最有效的械姻？你會(huì)認(rèn)同杰西和萊斯莉選擇的方式嗎妒蛇？
第六章重讀楷拳。
這一章讀來(lái)很輕松。送禮物唯竹，那是滿滿的心意啊苦丁。一個(gè)簡(jiǎn)單的東西浸颓，后邊隱藏的是一個(gè)人的心意。小狗狗特里安的到來(lái)产上，讓兩個(gè)人的連結(jié)又加強(qiáng)了。
可以問(wèn)的問(wèn)題：關(guān)于送禮物仪媒，你有什么心得？
第七章重讀算吩。
杰西與比利熟悉的過(guò)程似曾相識(shí)啊。杰西沒(méi)有想到偎巢，原來(lái)孩子可以跟父母成為朋友。杰西想要認(rèn)識(shí)萊斯莉的父母兼耀，卻又內(nèi)心里不安，我覺(jué)得這里呢瘤运，杰西的自卑是部分原因。但當(dāng)他真的試著去融入拯坟，做一些事情的時(shí)候，又會(huì)發(fā)現(xiàn)相處也會(huì)很愉快似谁。人和人之間沒(méi)有那么多隔閡，關(guān)鍵看你有沒(méi)有嘗試融入吧——而且每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特而有價(jià)值的特點(diǎn)巩踏，不要看低自己哦。
另外呢塞琼，對(duì)于簡(jiǎn)妮絲的難過(guò)，杰西毫不猶豫的認(rèn)為應(yīng)該去幫她彪杉。雖然他自己沒(méi)有具體做什么，但促成了萊斯莉的行動(dòng)派近，也讓萊斯莉又收獲了半個(gè)朋友。善良侯嘀、勇氣另凌、行動(dòng)戒幔，促進(jìn)美好發(fā)生了，不是嗎诗茎。
梅寶跟著杰西被發(fā)現(xiàn)后，杰西讓梅寶對(duì)著《圣經(jīng)》發(fā)誓敢订，這一點(diǎn)學(xué)生們可能會(huì)不理解。
這里可以跟學(xué)生探討枢析，當(dāng)你不喜歡的、甚至欺負(fù)過(guò)你的人遇到困難時(shí)醒叁，你會(huì)袖手旁觀幸災(zāi)樂(lè)禍，還是伸出援助之手呢把沼？
第八章 重讀。
這一章租谈，我覺(jué)得有三方面的問(wèn)題，一個(gè)是偏見(jiàn)問(wèn)題割去，杰西的媽媽很不喜歡萊斯莉，因?yàn)樗麄兗矣行╂移な可肽妫庇^表現(xiàn)是萊斯莉不穿裙子。有時(shí)候人們會(huì)對(duì)不一樣的東西本能的排斥咖城。第二呢呼奢，杰西的媽媽會(huì)特別重視復(fù)活節(jié)的體面宜雀，即使爸爸失業(yè)握础，這一天也要穿新衣服。還有杰西的媽媽喜歡被叫夫人禀综，這是拮據(jù)家庭的自尊心啊他匪。有這種自尊心是好是壞？我不知道。
第三個(gè)是宗教儀式和信仰問(wèn)題依鸥。這個(gè)呢，學(xué)生們不知道會(huì)不會(huì)接觸贱迟。這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難討論。
第九章重讀衣吠。
這一章呢，埋下了萊斯莉逝去的伏筆缚俏。萊斯莉體貼入微，知道杰西沒(méi)有雨靴恬惯，就跟她一起光腳。萊斯莉勇敢無(wú)畏酪耳，即使流水洶涌澎湃，她也不會(huì)害怕碗暗。但是杰西害怕。他不會(huì)游泳言疗，也本能的怕水厨疙。不過(guò)他會(huì)很不好意思告訴萊斯莉洲守，似乎是不想還不如一個(gè)女生勇敢吧沾凄。
勇氣是什么？去冒險(xiǎn)做危險(xiǎn)的事情就是有勇氣嗎撒蟀？承認(rèn)自己膽小也許也是一種勇氣啊。
第十章重讀保屯。
杰西跟隨埃德蒙茲老師去了華盛頓的藝術(shù)博物館涤垫。這對(duì)杰西來(lái)說(shuō)竟终，是最開心快樂(lè)的一天蝠猬。跟自己喜歡的人去看自己喜歡的藝術(shù)统捶。可以看出喘鸟，埃德蒙茲老師想要為杰西打開一扇窗，讓他有機(jī)會(huì)看看外面的世界什黑。她，就是那個(gè)有心的伯樂(lè)愕把。
可以問(wèn)問(wèn)大家，是否曾有這樣的經(jīng)歷礼华。
第十一-十三章重讀。
萊斯莉落水死亡圣絮。這對(duì)讀者來(lái)說(shuō)也是殘忍的。這么美好的一個(gè)女孩子捧请。萊斯莉帶杰西走出了他的舊世界，進(jìn)入了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我的新世界疹蛉。
在這幾章，杰西的思路特別有意識(shí)流的感覺(jué)可款，想到的事情很多。其實(shí)闺鲸，很有真實(shí)感。一個(gè)人離開摸恍，我們不自覺(jué)的就會(huì)從自己的角度思考事情。
杰西建橋立镶，我似乎有點(diǎn)感覺(jué)，他希望仍然有通往特雷比西亞的路媚媒，他愿意帶梅寶進(jìn)入特雷比西亞，把這種屬于他們自己的空間分享給梅寶缭召。這也是一種傳遞，不是嗎恼琼。
梅寶兩次說(shuō)到尸體屏富，也被打了兩次，這對(duì)她來(lái)說(shuō)有點(diǎn)殘忍啊狠半。她對(duì)死亡其實(shí)沒(méi)有任何概念啊。
杰西的語(yǔ)言在逐漸變豐富神年。書籍、萊斯莉的耳濡目染已日，獨(dú)立王國(guó)里的幻想、埃德蒙茲老師的關(guān)注飘千，這一切，造就了一個(gè)新的杰西护奈。
杰西是幸運(yùn)的。杰西的內(nèi)心不再空虛霉旗，他找到了存在的價(jià)值，一種自在生長(zhǎng)的價(jià)值读拆。外界的影響已經(jīng)沒(méi)有那么大了。
讀后感
本書有一種拉家常的感覺(jué)建椰，其實(shí)沒(méi)有很強(qiáng)的劇情來(lái)吸引人岛马。
那么棉姐，如何讓學(xué)生有興趣讀下去？
1.看封面和目錄提問(wèn)題伞矩，猜劇情。比如乃坤，寫下自己的想法，讀完后看誰(shuí)猜的準(zhǔn)確狱杰。
2.說(shuō)說(shuō)自己的感觸。想起了小時(shí)候的自己仿畸。
3,選幾個(gè)有趣的片段激趣：比如萊斯利出場(chǎng)的畫面（揭示人物）、自由王國(guó)中打斗的畫面（特雷比西亞小揭秘）错沽、杰西在家中受氣的畫面（曾經(jīng)的杰西）、杰西送禮物（成長(zhǎng)了的杰西）的細(xì)節(jié)
讀中
情節(jié)梯（杰西的成長(zhǎng)）千埃、記錄杰西情緒折線圖忆植、雙氣泡圖（人物特點(diǎn)分析）
讀后：
人物分析放可。
感觸最深的分享：情節(jié)唱逢、語(yǔ)言。
萊斯利給杰西帶來(lái)了什么坞古？
特雷比西亞給杰西和萊斯利帶來(lái)了什么？
橋象征著什么痪枫？
