《圈層突破》里說贺归，無論未來世界怎么變化，都還是人的世界断箫，所以認識人拂酣、了解人、目中有人仲义，才能面對未來的各種不確定性婶熬。
李笑來老師說，未來世界是自學者的世界埃撵，只有擁有自學的能力赵颅，才會在未來有立足之地，增加一份應對不確定性的掌控感和能力暂刘。

究竟該聽誰的饺谬？我想，他們的觀點并不矛盾谣拣，只是出發(fā)點不同募寨。

《圈層突破》里說：時代在變，唯一不變的是我們的人性芝发。所以绪商，我們唯一能把握的是人，而不是事辅鲸「裼簦【李笑來老師強調(diào)的是把握自己，黃啟團強調(diào)的是把握整體的人】一個真正懂得適應未來的人独悴，他必定是懂得和人合作的例书。一個能夠與人合作的人，不管時代怎么變化刻炒，他都能掌握到自己的機會决采。【可是坟奥，李笑來老師也說真正的人脈其實是資源的交換树瞭，只有擁有平等資源的人之間才能有交集，才可以建立人脈】比如馬云爱谁，大家都知道他是學英語的晒喷，但是他能夠做出一個網(wǎng)絡的帝國。馬云懂網(wǎng)絡技術(shù)嗎访敌？好像并不懂凉敲，那么，他憑什么能夠建立一個網(wǎng)絡的帝國呢？因為他懂得把握時代的脈搏爷抓，懂得凝聚一幫懂網(wǎng)絡势决、懂技術(shù)的人±镀玻【是不是可以說果复，李笑來老師是自己玩開心、玩過癮了就好唉地，在自己的世界里自得其樂据悔；而馬云和黃啟團是希望匯聚一幫人做點什么】我對互聯(lián)網(wǎng)可以說是一竅不通，那我為什么能建立一個心理學網(wǎng)絡平臺呢耘沼？這是因為极颓，我懂得如何與人相處，我能找到一些真正懂互聯(lián)網(wǎng)的人群嗤，我懂得和他們合作菠隆，他們就能夠凝聚一個團隊來創(chuàng)造一個屬于互聯(lián)網(wǎng)的東西】衩兀【我又有疑問了：人這個要素骇径，和它周圍比人更強大的連接關系，共同決定著行與不行者春。結(jié)構(gòu)不對破衔，什么都不對。那么懂得如何與人相處之后钱烟，又應該如何在讓結(jié)構(gòu)正確呢晰筛？這時候就需要李笑來那種自己玩的時候悟出來的洞見了吧？】

時代變化太快拴袭，我們不能對每一門學問读第、每一樣東西都把握得精準，并且拥刻，未來的變化是怎樣的怜瞒，我們也完全沒有辦法去預測“愫撸【這里就是相對的了吴汪，還沒有了解過李笑來關于預測未來的觀點，他只說過要耐心蒸眠、驚人的耐心浇坐，打磨自己的人生幾十年】我們唯一可以把握的就是人。不管未來發(fā)展成什么樣黔宛，只要你懂得和人相處，你就能夠創(chuàng)造出自己的商業(yè)機會。未來如果科技能夠替代大部分人工作的話臀晃，那么觉渴，更多的工作可能就會回歸到人的娛樂和健康領域。娛樂徽惋、健康案淋，也是和人相處的一個領域，那么险绘，只要你懂得跟人相處踢京，你就能在其中游刃有余。事在人為宦棺，所有的科技都是人創(chuàng)造出來的瓣距，你可能暫時不懂得創(chuàng)造科技，或者你不知道未來會出現(xiàn)什么科技代咸，但是蹈丸，人性是唯一能把握的點，如果你懂得跟人合作的話呐芥，那么逻杖，你就能把握自己的未來∷嘉粒【其實荸百，我心底里有一個信念：先洞察人性之后，再回到技術(shù)領域滨攻，以人為本够话，發(fā)揮技術(shù)。那時候铡买，我就是匯聚一群懂技術(shù)的人的領導者更鲁。因為大學時候，和本學院奇钞、本專業(yè)澡为、其他相近專業(yè)里的同學接觸之后，深深覺得成為那樣子的人景埃，不是我想追求的大學的本質(zhì)媒至，大學教育的目的是幫助人真正成為“人”，當我看到那些麻木谷徙、低頭看手機的畫面拒啰，看到那些沒有人情的面孔，我覺得我不想成為那樣子的人完慧，不想和那樣的一群人工作和生活谋旦，雖然我知道人與人之間沒有多少深情，但是，我覺得册着，作為人拴孤，和其他生物是有區(qū)別的，我們相遇甲捏，我們相離演熟，中間的相處不認真對待怎么對得起自己、怎么對得起那段生命司顿？】