讀研的時(shí)候糜芳，導(dǎo)師曾經(jīng)跟我講過(guò)一句話，做研究耍目，一定要有問(wèn)題意識(shí)。什么叫問(wèn)題意識(shí)邪驮？不僅要有解決問(wèn)題的意識(shí)，更要有提出問(wèn)題的能力毅访。很多時(shí)候，問(wèn)好一個(gè)問(wèn)題盘榨，比答好一個(gè)問(wèn)題重要得多。工作以后草巡，我從事的是一個(gè)以解決問(wèn)題為天職的行業(yè)，為客戶解決的問(wèn)題越多山憨，我對(duì)提出一個(gè)好問(wèn)題的重要性體會(huì)就越深。
“做自己”郁竟、“找自己”、“我就是我”棚亩、“我為自己代言”、“我的地盤(pán)聽(tīng)我的”讥蟆、“年輕沒(méi)有失敗，只要亮出你自己”……我們每天看到的廣告攻询、口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、宣言無(wú)不在提示我們低零，這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，這是一個(gè)彰顯“我”的時(shí)代掏婶。幾乎每一個(gè)年輕人，內(nèi)心深處都有一種沖動(dòng)雄妥，就是告訴這個(gè)世界：我是誰(shuí)最蕾，這個(gè)沖動(dòng)是大部分夢(mèng)想和熱血背后最大的力量老厌。
那么問(wèn)題來(lái)了，我是誰(shuí)呢醋拧？哪一個(gè)我才是真正的“我”呢？當(dāng)年輕人遭遇這個(gè)哲學(xué)上經(jīng)典的終極追問(wèn)淀弹，它帶來(lái)的不僅是思考和反省，更是迷惘和困頓薇溃，是左右為難的躑躅和痛苦難眠的折磨。
但事實(shí)上沐序，“我是誰(shuí)”，對(duì)一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)策幼，可能是一個(gè)偽問(wèn)題。因?yàn)椋闶钦l(shuí)绰寞，并不是先驗(yàn)的到逊，不是先天決定的滤钱。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)嬰兒，他是誰(shuí)件缸，你能告訴我答案嗎？不能争剿。因?yàn)楸举|(zhì)上已艰，你是誰(shuí)蚕苇，是被你的行為所界定的，是在你介入這個(gè)世界的方式中逐漸成型的涩笤。就好比，如果一個(gè)人從不曾做出勇敢的行為蹬碧，我們?cè)趺茨苷f(shuō)他是一個(gè)勇敢的人呢？對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)恩沽，因?yàn)槟闵形炊ㄐ停銓?duì)這個(gè)世界還是一張白紙片吊，所以，你是誰(shuí)协屡，不管是對(duì)于這個(gè)世界，還是對(duì)于你自己肤晓，可能都還給不出答案。這個(gè)時(shí)候补憾，與其追問(wèn)“我是誰(shuí)”，不如思考“我要成為誰(shuí)”腾务。
我要成為誰(shuí)？這就意味著岩瘦，我們要在心里刻畫(huà)一個(gè)新的自己，然后以心中的自己為參照系启昧，看著現(xiàn)實(shí)中的自己一步步朝他靠近劈伴。這個(gè)靠近的過(guò)程密末，就是成長(zhǎng)严里。成長(zhǎng)，很大程度上田炭，不是“發(fā)現(xiàn)自己”师抄，而是“發(fā)明自己”叨吮。發(fā)現(xiàn)自己，聽(tīng)上去很美茶鉴，而發(fā)明自己景用，才是真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途涵叮。
當(dāng)你問(wèn)“我是誰(shuí)”伞插，答案在風(fēng)中飄搖；當(dāng)你問(wèn)“我要成為誰(shuí)”媚污，就好像有了一根錨，把你錨定在這大地上京髓，錨定在前行的路上。
這是我要講的第一個(gè)問(wèn)題堰怨，與其追問(wèn)“我是誰(shuí)”蛇摸，不如思考“我要成為誰(shuí)”备图。你要成為誰(shuí)诬烹？你想發(fā)明一個(gè)什么樣的自己？想清楚了，再回答幢痘。
