前提
昨天和妍的雙人會議上已經(jīng)約定了署鸡，每天放學后的第一件大事是：寫作業(yè)+練鋼琴，于是绊诲，今天放學后送粱，直奔絢彩鹿兒童之家。
準備
1.水果時間
孩子上了一天的學掂之，剛離開緊張的學習氛圍深厚的校園抗俄，如果回到家就馬上寫作業(yè)，個人覺得難免精神上太緊繃世舰，于是我和妍約定动雹，回到家，分頭行動跟压。她放東西胰蝠、去衛(wèi)生間、洗手，我準備水果茸塞。然后就開始我倆的水果時間：邊享受水果邊聊學校的生活躲庄。時間為20分鐘。
2.作業(yè)復述
妍的學校雖然發(fā)了作業(yè)記錄的本子钾虐，但是噪窘，老師沒有引導他們?nèi)ビ涗洠亲屗麄冇媚X袋記下來效扫。于是倔监，水果時間結束后我問妍，你記得的作業(yè)都有哪些菌仁？
妍6項記住了3項浩习，我鼓勵她說：不錯，記住了一半兒济丘。我們再來一起看看QQ群里老師還布置了什么作業(yè)瘦锹，她來念，我來寫闪盔。順便讓她熟悉字弯院。
3.時間預估
對照每一項作業(yè)，讓妍預估出一個她預計完成的時間泪掀，然后記錄在后面听绳。以此來鍛煉孩子的時間概念以及對自己的整體把控能力。最后發(fā)現(xiàn)异赫，整個作業(yè)計劃總時間約為30分鐘椅挣。
4.確認要不要再去衛(wèi)生間或喝水，一切準備就緒塔拳！
OK鼠证，開始！
作業(yè)時間
妍自己對照作業(yè)計劃表靠抑，決定先做哪一個量九，再做哪一個。做完之后颂碧，她自己來畫勾荠列，并確認時間是否預估準確。
于是载城，我們的神器“計時器”上場了肌似，計時器一直是我和妍生活學習中的好幫手，計時學習诉瓦、計時比賽川队、計時IPAD……妍也習慣了力细，于是每項作業(yè)前，她都會把計時器調(diào)好固额，然后開始做眠蚂。
做到直尺劃直線的部分，妍玩心大發(fā)对雪，本來這項作業(yè)就沒有太多的硬性規(guī)定河狐，于是隨她去米绕。幫她畫點的時候瑟捣，我也畫得不太規(guī)矩，妍拿著真心變換著不同方向連起來栅干，最后完成的時間比預估的多了5分鐘迈套，但妍超開心，還舉著紙跟我說碱鳞，媽媽桑李，你不覺得我畫得很漂亮么？我說窿给，是啊贵白，還真是很特別，而且直線還有規(guī)律崩泡。
練習筆畫的部分禁荒，實際用時比預估少了幾分鐘，所以最后總用時還真差不多角撞。
完成后呛伴，妍看著計劃紙上一項一項都打上的勾，美極了谒所。你看她畫的勾就知道热康，剛開始還中規(guī)中矩的，看后來就是眉飛色舞了劣领，看出來姐军，成就感讓她感覺美美的。
最后自己還在下面給自己寫了個100分尖淘，哈哈庶弃。
結束整理
用最快的速度做好書包整理、確認是否有鉛筆需要削德澈，有什么東西需要購買補充歇攻，3分鐘搞定。
鋼琴時間
短暫休息之后梆造，進入鋼琴練習時間缴守。
由于我們的鋼琴是初學葬毫，再加上我這個麻麻要求又極低，目前這個階段屡穗，我希望她喜歡上彈琴這件事就好了贴捡，于是不定時，只要她覺得自己彈得滿意就好村砂。
于是烂斋，妍練的時候，有時是按著順序把老師教的練完础废；有時汛骂，練著練著就開始顯擺；有時评腺，又要做我的小老師帘瞭，教我彈。
遇到彈幾遍都彈不順的音蒿讥，也會重重的敲琴鍵蝶念，但目前基本都是開開心心坐上去，開開心心走下來芋绸。時間也基本都在15-20分鐘媒殉。
麻麻說
小學屬于基礎教育階段，一年級更是基礎教育的基礎摔敛。
所以這個階段廷蓉，著重陪養(yǎng)孩子的學習習慣、學習態(tài)度舷夺、生活行為習慣苦酱、是非觀念都將讓孩子受益終生。
我把養(yǎng)育妍的長期目標放在了她能夠在未來的有朝一日獨立面對她的人生與這個社會時给猾，她有著足夠的自信與勇氣疫萤、有自我把控能力、有良好的學習生活習慣敢伸、有明辨是非的能力扯饶，所以，我把當下養(yǎng)育的重點放在了四個部分：責任池颈、自主尾序、成就感、鼓勵躯砰。
責任：作業(yè)是孩子的責任每币，不是家長的，孩子需要的是我的幫助琢歇、協(xié)助兰怠，而不是代勞和包辦梦鉴。于是，只要是她能力范圍內(nèi)能做的揭保，都會讓她自己完成肥橙，做不到或者有困難的，我才會幫助秸侣。就像在上學之前存筏，我就跟妍說過，學習和作業(yè)都是你自己的事情味榛，所以椭坚，你要為這些事情負責，當然励负，如果你需要媽媽幫助的時候藕溅，隨時可以找我匕得。所以继榆，我沒有直接告訴孩子作業(yè)都有什么，而是先去問她記得哪些汁掠？
自主：充分賦權給孩子略吨，與孩子討論她的作業(yè)計劃，詢問孩子她自己的作業(yè)安排考阱，問問她感覺怎么樣翠忠，有哪些需要改進的，適當?shù)乇磉_家長的想法和觀點乞榨，提出建設性的建議秽之，看看孩子是否愿意采納或者是想采納多少？
成就感：是一種積極的情緒體驗吃既，無論是對于孩子還是成人的學習或工作乃至生活中考榨，都起到促進的作用。生活中的孩子的成就感鹦倚，可能僅僅是沒有收拾干凈的玩具河质、雨靴踩在水坑里濺起的水花、雖然不工整但很認真的寫出的筆畫震叙、雖然不完美但完成了的任務掀鹅，這些可能在成人眼里并不算什么，但對于孩子來說媒楼，卻是自己付出了努力乐尊、認真用心完成的。
鼓勵：孩子需要鼓勵就像植物需要水划址，鼓勵不是一定要大肆夸大扔嵌，只要你用心昏滴，一定能夠發(fā)現(xiàn)，孩子一頁字中寫得工整的那幾個或者是幾筆对人；只要你愿意谣殊，一定能夠看到，孩子為了用力握筆寫字牺弄，涼爽的屋子里額頭沁出的汗水姻几；只要你真誠，一定能夠感受势告，一句聽似平淡的鼓勵卻能夠帶給孩子莫大的勇氣與動力蛇捌。每天都鼓勵我們的孩子吧！
孩子一年級了咱台，麻麻也一年級络拌，一年級麻麻手記會繼續(xù)連載的哦！感謝您的關注回溺！
