? ? ? ? 流火的夏突诬，停留在朝陽義塾的兩天讓我成為了一個擁有很多幸運的人厘贼。
? ? ? 人未到心向往之，有了去年研修的初體驗蜒程，心里早都把今年的研修班刻好了向往的熱度。
? ? ? ? 路上跟約會做功課似的伺帘，在手機上把這兩天能約到的人一位一位又瞧了一遍昭躺，有一種小孩子整理寶貝的心情。楊慶老師去年匆匆一見伪嫁，事隔一年那個聲音里的力量還能夠穿透時空领炫，瞧著就歡喜，就心跳跳的张咳。翻墻上樹的葉開老師帝洪，不正經(jīng)和嚴肅咋整一起的呀，收獲在心中的印象沒那么不正經(jīng)脚猾，但分享標題全是揮灑的氣息葱峡。史金霞老師，一位朋友兩個月前就托付我要簽名龙助。作為一名工科女砰奕，對于新技術下成長發(fā)展的人，就有不由自主的欣賞提鸟，見心目中網(wǎng)紅的fans心哈军援。
? ? ? ? 車一路跑，心花兒都開了称勋。停在朝陽義塾門前胸哥，手撫到黑色的鐵藝大門，伸過門去提起門栓推開的時刻赡鲜，歸家烘嘱，心安昆禽。
? ? ? ? 世外桃源，要么是不著煙火的避世蝇庭，要么是刻意妝扮的流行醉鳖，獨獨這里，哪也不沾哮内，偏偏腦海里就冒出來這幾個字盗棵，明朗的入世桃源，看門的寵物狗狗北发，悠閑得剛剛好纹因。
? ? ? 餐廳的收集欄里寫著：想吃什么寫下來，萬一實現(xiàn)了呢琳拨？萬一的隨性瞭恰，請寫的克制，抬眼看校園狱庇，四處都有惊畏。
? ? ? ? 去晚餐，前面看了現(xiàn)場隨傳的照片密任，記得研修室里椅子是大紅的邊颜启，正艷艷的。餐廳里工業(yè)風的置物架也是正色的紅浪讳，莫明地不撞眼缰盏，大大方方穩(wěn)當妥帖。
? ? ? 整個廚房有一種安寧的順意淹遵，臺子上的配菜不會太多堆疊也不會太少不經(jīng)挑口猜，口味不會太油也不寡淡。不知道是找的人對透揣，還是孫校的教育美學影響了整個團隊暮的。這個世道修極致雖不易，但修到樸實舒適不顯眼倒是境界了淌实。食物是人生態(tài)度冻辩，食堂是學校的教育態(tài)度。
? ? ? ? 洗了一身塵土換了衣拆祈，餐廳變身沙龍屋恨闪，居然滿滿坐了一屋子人，主講坐在一堆人中間放坏，你要不知道咙咽，得分辨一陣子，當晚沙龍分享是召集人茅衛(wèi)東老師淤年，叢江的照片之前看過一些钧敞，換個角度再看時心中呆呆的蜡豹，說不出來的滋味，做為現(xiàn)役的公益人有種張口結(jié)舌的悲涼溉苛，這份悲涼不僅是因為這些孩子沒有笑顏的眼眸镜廉，更因為我們都是生活在同一片天空下的人類。
? ? ? ? 常常覺得孩子在那里愚战，我們之間的距離好遠娇唯，要站到他們的角度仰望世界好難，透過那些照片寂玲，有一點點穿越進他們生命里的體驗塔插。城市的發(fā)展是一代代親子撕裂之痛換來的，許多時候面對社區(qū)里那些隨著進城打工的年輕一代到城市的老人和孩子拓哟，我都有種還債的心想许。公益哪里是在給予，分明是在還債断序，既然是還債流纹，真的要知道當初拿走了什么才能還得明白。
? ? ? ? 尋找教育的本質(zhì)也是我要趕來研修的內(nèi)心動力逢倍。而這個視角是不同于體制規(guī)則的視角，相信能被教育自由談吸引的人也大致三觀相近景图，可算異類抱團较雕。
? ? ? ? 茅老師正說著，一扭頭孫源源校長進來挚币，旁邊站著楊慶老師亮蒋，繞一下又走了，輕盈盈的妆毕。等結(jié)束了出來慎玖，三三兩兩地站在院子里，校辦暖調(diào)的光笛粘，簡約窗棱如舞臺的景襯在那里趁怔，用光影靜靜陪伴院子里的人們。
? ? ? ? 楊慶老師身邊的老人跟我說薪前，她一個人出來這么遠润努，我不放心的呀。瞬間楊慶老師變身一個小女生輕聲笑著說：是的示括，你陪我來铺浇。老人聽說我從蘇州來，跟我說了一句蘇州話垛膝，一副調(diào)皮的模樣鳍侣。被笑說不地道丁稀，我也跟著開心。老人是她的姨夫倚聚，說的是上海話线衫。
? ? ? ? 一會兒站在院子里看天空，大大月亮斜著爬起秉沼，看大灰機飛得低矮一眨一眨的路過桶雀，和楊慶老師一人一句地舉證說那是無人機。結(jié)果孫校趕忙糾正我們唬复，說那是真的矗积。一句吳儂軟語嬉笑著飄過來，“我們都是洋盤（方言：指對都市中的某些事物缺乏經(jīng)驗的人）敞咧，人家上面明明坐了好幾百人棘捣，我們非要說是無人機。上面的人要聽到休建，被我們氣死了乍恐。”一下子哈哈笑测砂，傻傻的茵烈。
? ? ? ? 回到屋里，入睡砌些，睡前想為啥沒有聽到蟲子叫呜投，我真的在這里嗎？
各位老師的研修筆記都極好存璃，發(fā)在了公眾號《教育自由談》和《佰特公學》仑荐，強烈推薦閱讀。我就寫下細碎的心情纵东，溫故自己的享受啦粘招。
