和學(xué)校教育相比吭产，家庭教育的重要性更不可忽視个从。天底下沒有能隨隨便便成功的家長脉幢，讓我們一起堅(jiān)持每天6個(gè)“一分鐘”，做孩子最好的老師嗦锐！
一分鐘傾聽
陶行知說：“人人都說小孩小嫌松，小孩人小心不小，你若以為小孩小奕污，你比小孩還要小萎羔。”不要總是父母說碳默，孩子聽贾陷，不要總以為“孩子還小，他還不懂”嘱根。其實(shí)髓废，從孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀樂该抒。每天一分鐘慌洪，換一個(gè)角度，走進(jìn)孩子的世界，傾聽一下他們的呼聲冈爹。這對(duì)培養(yǎng)孩子的社交能力大有裨益涌攻。用心傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)频伤，其實(shí)他們都懂癣漆！
一分鐘示愛
陶行知說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”剂买；“您不可輕視小孩子的情感惠爽。......他寫字想得雙圈沒有得著，仿佛是候選總統(tǒng)落了選一樣的失意瞬哼』樗粒”
愛與陪伴，是父母最應(yīng)該給予孩子的坐慰。每天一分鐘较性，跟孩子交流，多摸摸他的頭结胀，給他最溫暖的擁抱赞咙，讓他知道你是多么的愛他。不要在公共場(chǎng)合罵孩子糟港，別總是抱怨他的成績(jī)攀操，剝奪他的愛好... ...愛孩子，請(qǐng)給他足夠的愛和尊重秸抚。
一分鐘參與
陶行知說：“行動(dòng)是老子速和，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子剥汤〉叻牛”努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡的事情，增進(jìn)與孩子的情感交流吭敢。孩子也想要探尋大人們的世界碰凶，并參與其中。每天一分鐘鹿驼，讓孩子參與家庭事務(wù)中欲低，尊重孩子的主體地位，多聽取他的意見蠢沿，并盡可能達(dá)到共識(shí)伸头。當(dāng)然，參與過程中舷蟀，應(yīng)尊重與引導(dǎo)并重，不能什么都順著孩子。
一分鐘贊美
陶行知的一位朋友野宜，因?yàn)楹⒆影岩粔K新買的金表拆壞了扫步，狠狠揍了孩子一頓。陶行知聽聞?wù)f道：“你打掉了一個(gè)‘愛迪生’”匈子。他親自到朋友家河胎，帶那個(gè)小孩到修表店，孩子十分興奮虎敦，眼睛一眨不眨地看師傅修表游岳。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，不要從父母的角度看待孩子的優(yōu)劣其徙。每天一分鐘胚迫，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并恰當(dāng)?shù)馁澝馈＿@樣唾那，“愛迪生”才不會(huì)被打跑访锻。
一分鐘鼓勵(lì)
陶行知說：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子∧只瘢”陶行知一次在武漢大學(xué)演講期犬，從箱子里拿出一只大公雞和一把米。他按住公雞的頭避诽，掰開嘴龟虎，大公雞拼命掙扎，就是不肯吃米沙庐。陶先生松開手遣总，自己后退幾步，大公雞就開始自己吃起米來轨功。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使旭斥，別把孩子和鄰居家的孩子做比較。教育就像喂雞一樣古涧，把知識(shí)硬灌給孩子垂券，他是不情愿學(xué)的。每天一分鐘鼓勵(lì)孩子羡滑，使他充滿自信菇爪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
一分鐘矯正
每天一分鐘柒昏，修正孩子生活中的不當(dāng)行為凳宙，如欺負(fù)小朋友或者過分吝嗇等。在“矯正”中职祷，首先應(yīng)弄清孩子行為的原因氏涩，其次要講究教育的方式届囚。一次，陶行知見一個(gè)男孩打同學(xué)是尖，便阻止他并叫他到辦公室意系。見到男孩，陶行知拿出一粒糖說：“獎(jiǎng)勵(lì)你饺汹，你比我先到辦公室蛔添。”男孩不敢抬頭兜辞。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你迎瞧，你就住手了，說明你尊重我逸吵⌒坠瑁”男孩遲疑的接過糖。陶先生接著說：“據(jù)我了解胁塞，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生咏尝，你很有正義感，再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖啸罢”嗉欤”男孩哭了，說：“校長我錯(cuò)了扰才，同學(xué)再不對(duì)允懂，我也不能打人●孟唬”陶校長笑著說：“你已認(rèn)錯(cuò)了蕾总，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖！”
