寄寬恕兩兒
前寄恕兒信，希望他取出陶先生【注：“陶先生”即著名教育家陶行知先生凄敢÷狄保】紀(jì)念冊(cè)一厚本來(lái)看，并囑他不要忘記是陶先生的學(xué)生贡未。他來(lái)信總沒(méi)有答覆，昨日曾就恕來(lái)信批答蒙袍。大意要他自覺(jué)自決俊卤，計(jì)應(yīng)在此信前收到。本來(lái)我對(duì)你們說(shuō)話害幅，總不外要你們自省自決消恍，甚少具體指出你們應(yīng)該如何做，現(xiàn)在我從這一面說(shuō)一些以现。
我覺(jué)得發(fā)愿是根本狠怨，前寄恕信似已提及，陶先生可敬處邑遏，只是有愿力佣赖，他真是有愿力，旁人均說(shuō)不上了记盒。你們?nèi)粲幸环N心愿發(fā)出來(lái)憎蛤，則一切什么問(wèn)題都解決了。心愿要出于感觸親切纪吮，在自己感觸親切之問(wèn)題上為大眾而發(fā)愿俩檬，奮不顧身，不顧一己力氣單薄碾盟，只將大眾問(wèn)題一力承擔(dān)起來(lái)棚辽，放在自己肩膀上，心中念念只此一事冰肴，則凡百問(wèn)題都成小問(wèn)題屈藐，都不成問(wèn)題，都不費(fèi)力而解決熙尉。一則因?yàn)橄嘈沃缕渌麊?wèn)題自然小了估盘，一則因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題之智慧與勇氣卻不知不覺(jué)大了。就在這一面縮小一面長(zhǎng)大之情勢(shì)下骡尽，再無(wú)什么事糾纏你遣妥，使你困于碎屑，使你猶豫憂悶攀细，你自然而然箫踩，從內(nèi)里生出力量來(lái)爱态。像是培恕學(xué)畫不學(xué)畫，入新聞尵持樱科不入新聞尳醯＃科，像是培寬如何求學(xué)慨削，改系不改系洞渔，等等問(wèn)題，將無(wú)困難重壓之感缚态，并且把事情看得很活磁椒。
所謂自己感觸親切之問(wèn)題，舉例言之玫芦。如武訓(xùn)感觸于自己沒(méi)受教育浆熔，看見(jiàn)大多數(shù)人受不到教育，而發(fā)愿之類桥帆。如陶先生決心改造教育医增，普及教育，把偌大問(wèn)題老虫，放在自己肩上叶骨，一心干去，不問(wèn)成就祈匙。又如道宗【注：陳道宗是陳亞之子邓萨，與培寬培恕當(dāng)年則皆為中學(xué)學(xué)生】學(xué)政治，不知其出發(fā)點(diǎn)是什么菊卷，假如他感觸到中國(guó)幾十年內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)亂不息缔恳，老百姓之苦不堪言狀，總解決不了洁闰，總無(wú)出頭之日歉甚，而奮然下大決心，要弄明白扑眉，中國(guó)之亂到底為什么亂纸泄？為什么政治不能走一條路去？我一定要弄明白它腰素，我一定要把中國(guó)之亂解決它聘裁，使全國(guó)人享受到安居樂(lè)業(yè)，那么弓千，他就是發(fā)愿了衡便。
此時(shí)只見(jiàn)問(wèn)題，不見(jiàn)其他，專心致志镣陕，坐臥不離谴餐。精神有所歸，生活有重心呆抑，一根脊梁豎立起來(lái)岂嗓，兩腳踏在地上，眼光放遠(yuǎn)鹊碍，而起腳不妨自近處起腳厌殉，胸懷膽量放大，而作事亦不忽略碎細(xì)侈咕，心里絕不焦急公罕。但心思亦不旁騖，于是在學(xué)習(xí)上自然滴滴歸根乎完，一切見(jiàn)聞知識(shí)都?xì)w到這里熏兄，不知不覺(jué)系統(tǒng)化品洛、深邃化树姨。此時(shí)學(xué)問(wèn)亦絕不再是書本上學(xué)問(wèn)，而自然是自家的心得了桥状。
我想你們的問(wèn)題都應(yīng)該從這里求解決帽揪，不要支支節(jié)節(jié)，不要左思右想辅斟，只有自己真發(fā)愿之一天转晰，才是真有了自己的一天。此寄
寬恕兩兒士飒，念之查邢，念之。
父手字 五月十二日
