中原焦點(diǎn)堅(jiān)持分享第1311天 20201010
今天早晨下樓發(fā)現(xiàn)地面潮濕浪蹂，原來昨夜下了一場雨肥卡。
風(fēng)景留給欣賞他的人溪掀。走到昨天的湖邊，感受朝陽從云層里露出步鉴，再投射在湖面揪胃。天上和水中的呼應(yīng)璃哟，美了這個(gè)世界。
還沒走進(jìn)教室喊递，就聽見朗朗的讀書聲随闪。今天英語老師早讀，她陪孩子復(fù)習(xí)英語課文骚勘，是如此的負(fù)責(zé)铐伴，孩子們是如此的認(rèn)真。
第一節(jié)不是我的課俏讹，突然想我已經(jīng)在二中校區(qū)待了一個(gè)多月当宴，但整個(gè)校園環(huán)境還不太熟悉，何不到一個(gè)地下車庫去探險(xiǎn)泽疆？心動(dòng)不如行動(dòng)户矢，立刻趕往地下停車場轉(zhuǎn)了一周，又上來于微。
奇怪逗嫡，上來的世界在我眼前變成了全新的。這是一個(gè)新學(xué)校株依，我今天看到的也是新風(fēng)景驱证。
語文課堂讓孩子們背誦昨天留的三段話。會背的站起來恋腕，孩子們參與度極高抹锄，聲音震耳欲聾，停不下來的節(jié)奏荠藤。
學(xué)以致用伙单。讓孩子根據(jù)我們背誦的三段話分別照樣子仿寫，一處是描寫場面哈肖，一處是描寫細(xì)節(jié)吻育。學(xué)習(xí)有方向，自然有效果淤井。
快下課布疼，檢查讀書簽字情況。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)孩子好像是自己簽的字币狠，不確認(rèn)找我看游两。我把簽字拍成照片兒，準(zhǔn)備發(fā)給家長之前漩绵，讓她自確認(rèn)是不是自己寫的贱案。
她馬上改口，說是的止吐。真話不重要宝踪，重要的是她有改變自己的態(tài)度侨糟，
陪伴孩子，就是這樣吧肴沫，在一個(gè)又一個(gè)的改變里粟害，孩子就養(yǎng)成了一種實(shí)話實(shí)說的習(xí)慣吧。
做完廣播操颤芬，回到教室10個(gè)檢查古詩小分隊(duì)長檢查昨天晚上組員背書情況。布置套鹅，檢查站蝠，落地。
