? ? ? ? 隨便訓(xùn)斥婿斥、打罵孩子的現(xiàn)象很普遍，成人對(duì)孩子出言不遜已經(jīng)成為習(xí)慣哨鸭。受訓(xùn)斥民宿、挨打的孩子孩子，在心智發(fā)展上同正常的孩子有著極大的差別像鸡。首先一點(diǎn)就是大腦相對(duì)而言比較糊涂活鹰，不容易看到一個(gè)客觀的實(shí)在的東西，對(duì)外在敏感只估，影響了他內(nèi)在心智的發(fā)展志群。受打罵厲害的孩子，記憶力較弱蛔钙，不易看到一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)锌云，他們看待世界的出發(fā)點(diǎn)總是基于需求和仇恨。受打罵不厲害但多少受過刺激的孩子吁脱，也時(shí)常糊涂桑涎。在那些有點(diǎn)“專制"的班級(jí)或家庭，孩子也多少出現(xiàn)問題兼贡。這其實(shí)是思維出了問題攻冷。
? ? ? ? 打罵孩子會(huì)給孩子造成壓力和恐懼。這種壓力會(huì)過分強(qiáng)化兒童對(duì)某一事遍希，刺激了孩子對(duì)某一事物某一方面的認(rèn)識(shí)而忽視了全部讲衫。被打罵的立某一概念時(shí)，他的眼睛看到的不是一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)孵班，而是受刺激，世界就不是原本的世界招驴，而是經(jīng)過他加工的世界篙程，壓力使得孩子在把握事物時(shí)產(chǎn)生偏差，不能高度理解本質(zhì)問題别厘。
? ? ? 而那些得到愛和寬容的孩子在組織自我的過程中虱饿，因?yàn)閰^(qū)分能力沒有受到傷害，他對(duì)事物的把握清晰準(zhǔn)確触趴，并能很好地確定下來氮发。
? ? ? 在生活中觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多孩子冗懦，你一說話就反應(yīng)爽冕，為什么呢？除了訓(xùn)罵以外披蕉，那就是大人在生活中不斷強(qiáng)加給他強(qiáng)加某種東西颈畸，不斷強(qiáng)加乌奇，于是就形成“一吹哨子，狗就吃飯”的條件反射了眯娱。很多孩子都這樣礁苗，實(shí)際上兒童接受的任何東西應(yīng)該通過自身的大腦，兒童的大腦運(yùn)行雖然慢徙缴，但只要讓他思維试伙，給他機(jī)會(huì)，就會(huì)逐漸變快于样。有的孩子小時(shí)候被認(rèn)為非常聰明疏叨，腦子反應(yīng)很快，但長(zhǎng)大以后百宇，他的學(xué)習(xí)和各方面的創(chuàng)造力并不好考廉，因?yàn)槭撬潜唤坛鰜淼模蛘呤潜蝗藶榇碳こ鰜淼摹?/p>
? ? ? 這一章其實(shí)是講兒童在成長(zhǎng)過程中是通過自己來建立思維携御，建立概念的昌粤，就是我們所說的智力。如果大人們不能給予正確的輸入啄刹，就會(huì)造成孩子的概念和思維上的混亂涮坐。
? ? ? 逗孩子似乎是很多成人與孩子交往的慣用方式，但大多數(shù)人不知道逗孩子誓军，不斷地逗袱讹，結(jié)果把孩子的心智搞亂了。兒童沒有機(jī)會(huì)組織自己的自我昵时，沒有機(jī)會(huì)把他看到的東西和固定下來的記憶放在一起捷雕。逗孩子的明顯結(jié)果是惡作劇，人們都不知道這就是青少年“惡作劇”的原因壹甥。這多數(shù)源于兒童時(shí)期的“逗”救巷，因?yàn)椤岸骸笔且环N沒輕重的行為。這也會(huì)讓小孩子的惡作劇也是沒輕重的句柠。
? ? ? 書中最后一部分對(duì)于家里有二寶的媽媽可以看看浦译，一個(gè)二寶媽，看到大孩子看到全家人都在忙小孩子溯职，媽媽看到大孩子在看她們精盅，就對(duì)大孩子說：我要告訴你的是，媽媽非常愛你谜酒，但是你的弟弟非常小叹俏，如果媽媽不給他喂奶、不給他吃東西甚带，他會(huì)死去她肯。所以媽媽必須把更多的精力放在照顧他身上佳头，而你已經(jīng)能夠自己照顧自己了。但并不意味著媽媽不愛你晴氨。媽媽非常地愛你康嘉。"這個(gè)男孩對(duì)這個(gè)問題就釋然了。實(shí)際上這個(gè)孩子提出問題沒有籽前？沒有亭珍。只是他媽媽看到了這個(gè)情景，感覺到這個(gè)問題枝哄，就把孩子的心結(jié)打開了肄梨。有這樣的媽媽，就有后來他的成就挠锥。? ? 生命就是這樣的众羡。如果你感知到孩子的心理，你跟他說了蓖租，這個(gè)問題就不作為一個(gè)問題而存在了粱侣。但如果不說，他永生都會(huì)覺得他爸媽不再愛他了蓖宦。
讀書感悟 這一章內(nèi)容有些多齐婴，但總起來就是要注意對(duì)孩子輸送了的信息會(huì)對(duì)孩子的心智有重要的影響，不要隨便訓(xùn)斥打罵孩子稠茂，不要隨便逗孩子柠偶。要觀察孩子的心理狀態(tài)并向孩子表達(dá)愛。有很多案例有助于理解睬关，我建議看大家原文诱担，因?yàn)闀姓f到的很多現(xiàn)象現(xiàn)實(shí)中比比皆是。
? ? ? 1? 隨意訓(xùn)斥打罵孩子現(xiàn)在很多父母都會(huì)有一些注意电爹，但是不乏還有些父母無法控制情緒该肴，還記得前幾天群里有寶媽轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)男人打孩子的視頻，具體我沒有看藐不，太嚇人，通常這種對(duì)生命的漠視和不尊重秦效，大多是因?yàn)榇笕怂麖男〉牡纳矝]有得到尊重〕現(xiàn)在很多的父母對(duì)孩子的影響是不經(jīng)意的。這次在火車站阱州，一位媽媽帶著一個(gè)大約六七歲的女兒和一個(gè)小嬰兒挑秉。拿著很多東西，過安檢的時(shí)候苔货，跟女兒說你到前面去犀概，先拿小包立哑，然后女兒到前面照做了，但是女兒又問一句姻灶，為什么拿小包铛绰？媽媽有點(diǎn)急又比較大聲說，你傻呀产喉，小包里有貴重物品捂掰。這種可能是小事，但是可能造成小女孩再也不問問題曾沈，或者有些自卑心理这嚣，因?yàn)閶寢層X得我很傻。
? ? ? ? 對(duì)于這個(gè)我很感謝在玫琳凱的職業(yè)生涯中塞俱，常常被提醒一個(gè)生命的成長(zhǎng)是需要贊美和鼓勵(lì)姐帚，批評(píng)是毀滅性的，因?yàn)槲乙搀w會(huì)批評(píng)給我性格帶來的影響障涯，所以在嘟嘟這里很驚醒自己的行為與語(yǔ)言罐旗。前幾天早上很著急出門又給嘟嘟喂藥，放在他手里沒拿穩(wěn)像樊，全部灑在地上灑在腳上尤莺，那一刻我一個(gè)念頭想說，怎么這么不小心生棍，但是立即回過神來颤霎，因?yàn)榭吹洁洁揭层对谀抢铮欢ㄒ彩艿襟@嚇涂滴，所以我立即說友酱，“嘟嘟，沒有關(guān)系柔纵，你沒有拿穩(wěn)灑了缔杉，有沒有燙到腳「榱希”嘟嘟回答說或详，“媽媽，沒有燙到腳郭计，”我接著說霸琴，“那就好，媽媽再給你泡一次呀昭伸，你要拿穩(wěn)了梧乘。”嘟嘟這樣照做了，穩(wěn)穩(wěn)地拿著新泡好的藥喝了选调。
? ? ? 2 對(duì)于逗孩子夹供，在看這篇之前，我都不允許先生跟嘟嘟開玩笑說 不要你了仁堪。因?yàn)槲矣浀眯r(shí)候我從奶奶回家哮洽，媽媽站在門口開玩笑說，我們不要你了枝笨，這不是你的家了袁铐。這個(gè)場(chǎng)景印象非常深刻。加之父母的關(guān)系横浑，這個(gè)事情讓我很沒有安全感剔桨，一直都感受不到父母的對(duì)我的愛。直到高考時(shí)徙融，媽媽對(duì)我說洒缀，不管你考不考得好，我都不會(huì)覺得丟人的欺冀，因?yàn)槟闶俏业暮⒆邮骷āＣ棵肯氲竭@里的時(shí)候都是很讓我感動(dòng)的。所以作為大人也要在語(yǔ)言上去表達(dá)對(duì)孩子的愛隐轩。
我是林晶晶博士饺饭，玫琳凱授權(quán)經(jīng)銷商
一個(gè)四歲男孩的媽媽
女性事業(yè)與家庭幸福平衡理念的推動(dòng)者
