最近剛學(xué)到第二單元的語(yǔ)文園地雇庙，這個(gè)單元的作文是寫日記瞧甩，于是我也試著寫一篇日記钉跷！
? ? ? ? ? ? ? 10月12日? ? 星期三? ? ? 晴
今天的天氣非常好，天高云淡肚逸，晴空萬(wàn)里爷辙，但也正如秋天的天氣彬坏，早晚溫差很大，早上出門有絲絲涼意膝晾，乍一眼瞧過(guò)去栓始，草葉上似乎有一層淡淡的白霜，讓人頓時(shí)覺得冬天要來(lái)了血当。
在學(xué)校吃過(guò)早飯幻赚，我便匆匆忙忙的和同教三年級(jí)的汪老師一同前往地鋪三小，參加三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的培訓(xùn)歹颓，今天是這次培訓(xùn)的最后一天坯屿，連續(xù)聽三天的課，趕了三天的路巍扛，說(shuō)實(shí)話，很累了乏德，但想到這次培訓(xùn)能給自己帶來(lái)很大收獲撤奸，能解心中很多關(guān)于新教材的疑惑，便也很樂(lè)意前往喊括。
上午聽了幾堂課胧瓜，印象最深的是湖州市南潯區(qū)一位金老師帶來(lái)的寫作課《寫日記》，之所以印象深刻郑什，我想和我自己剛上完府喳，正好可以和自己上的課進(jìn)行對(duì)比有關(guān)吧，金老師的課有非常多的可取之處蘑拯，亮點(diǎn)也是很多钝满，相比較自己的課，簡(jiǎn)直天壤之別申窘，這也更加替自己敲響警鐘弯蚜，課一定要好好備，一定要備適合學(xué)生的課剃法，不能拔高要求碎捺，也不能把學(xué)生當(dāng)做什么都懂得人。
下面我就聽了金老師的課后和自己上的課做對(duì)比贷洲，把一些對(duì)自己有啟發(fā)的地方記錄下來(lái)收厨，首先在教學(xué)日記格式時(shí)，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤优构，以為班上所有學(xué)生都知道日記的格式诵叁，想當(dāng)然的認(rèn)為，這么簡(jiǎn)單的日記格式俩块，應(yīng)該所有小朋友都知道的黎休，不知道的同學(xué)通過(guò)觀察書上的范文也應(yīng)該能知道浓领，所以在講時(shí)，我只簡(jiǎn)單的提到了日記最上面一行要記錄時(shí)間势腮，星期和天氣联贩，殊不知有些孩子從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)也沒(méi)有閱讀過(guò)日記，對(duì)他們來(lái)說(shuō)捎拯，這是全新的知識(shí)泪幌，是完全需要老師仔細(xì)講解的，而這一點(diǎn)被我完全忽略了署照，導(dǎo)致學(xué)生寫日記交上來(lái)時(shí)祸泪，還有個(gè)別同學(xué)不知道要居中，不知道每一個(gè)要空開一格建芙，這也警醒我没隘，以后備課要把他們當(dāng)孩子，以他們現(xiàn)有的知識(shí)為基礎(chǔ)禁荸，盡可能的考慮到全班孩子的水平右蒲。
其次是在教學(xué)日記內(nèi)容時(shí)，我還是犯了很大的錯(cuò)誤赶熟，沒(méi)有充分拓展孩子的思維瑰妄，死板的讓他們思維固定在日記是記錄發(fā)生在自己身上的事情，而金老師運(yùn)用多種手段映砖，拓寬他們的想像间坐，從自己身上發(fā)生的事情，到自己看到的邑退，想到的竹宋，自己夢(mèng)到的，聽別人說(shuō)過(guò)的等等瓜饥，都可以作為日記內(nèi)容逝撬，我想我的課堂是失敗的，孩子的思維被我限制了乓土，會(huì)直接導(dǎo)致孩子們無(wú)話可說(shuō)宪潮，無(wú)話可寫。
總之一堂課下來(lái)趣苏，我有了深刻的反思狡相，反思自己的教學(xué)，自己有很多不足的地方需要慢慢改變食磕，希望一切都還不晚尽棕。
下午還觀賞了好幾位老師帶來(lái)的精彩課堂，每堂課都能給自己帶來(lái)深深的震撼彬伦，也能警醒自己去認(rèn)真對(duì)待課堂滔悉，對(duì)待教學(xué)伊诵。
