終于等到了管理環(huán)節(jié)，還是有點(diǎn)小期待珠闰。沒(méi)有想到內(nèi)容確實(shí)是有點(diǎn)多惜浅。
經(jīng)驗(yàn)管理的關(guān)鍵是從全局出發(fā)去審視經(jīng)驗(yàn)管理
在工作中無(wú)論是我們的直接經(jīng)驗(yàn)還是從其他途徑學(xué)習(xí)到的間接經(jīng)驗(yàn)，我們都要把他們進(jìn)行梳理伏嗜， 加工坛悉，存儲(chǔ)，以方便更好的運(yùn)用在工作和生活中承绸。這個(gè)很容易理解但是做起來(lái)難裸影。比如遇到問(wèn)題我們總會(huì)覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)不足，有“信息錯(cuò)失的錯(cuò)覺(jué)”军熏，其實(shí)我們掌握的信息是非常的繁雜轩猩， 現(xiàn)今社會(huì)信息接觸量大，片段性的知識(shí)非常的多，那么我們就要在其中有所取舍均践、查漏補(bǔ)缺晤锹，形成我們核心的競(jìng)爭(zhēng)力。把這些信息整理到一個(gè)方便快捷的體系彤委， 便于我們的輸出鞭铆。讓我們的經(jīng)驗(yàn)從碎片階段--文件階段----項(xiàng)目階段
? ? 在輸出和帶新人的問(wèn)題上， 我們有ORID全程焦點(diǎn)討論法
1.事實(shí)? 發(fā)生了什么事焦影？? 客觀(guān)? 完整
2.感受 有什么樣的情緒车遂？
3.反思 ?我想到了什么？分析不同觀(guān)點(diǎn)斯辰，探索問(wèn)題形成的原因舶担。
4.決定 ? 你決定怎么辦？我們學(xué)到了什么彬呻？我們能做些什么衣陶？我們?nèi)绾涡袆?dòng)會(huì)更好？
