09109李浹
今天嘗試著來看一本無字書《瘋狂星期二》朦乏。
大人拿起一本繪本粘驰，第一反應(yīng)肯定是找到書里的文字來看，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了看書就是看文字续担。圖片只是輔助我們理解文字內(nèi)容的附加產(chǎn)品而已。
而對(duì)于低幼兒童來說傻盟，正好與大人相反速蕊，文字反正是看不懂的內(nèi)容，眼光都集中在圖畫上面娘赴。這也就是為什么小孩比大人规哲，更能在繪本里面發(fā)現(xiàn)大人所無法發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。
大人以文字入手诽表，快速地理解了作者的表述唉锌，帶著思維定勢(shì)再去看圖，肯定也就失去了更多的個(gè)人想象和理解竿奏。
而孩子的專注力在圖畫上袄简，看到什么，想到什么泛啸，可以說一千個(gè)孩子有一千個(gè)故事绿语。如何去引導(dǎo)孩子閱讀無字書，并不是一件簡(jiǎn)單的事候址。
這本《瘋狂的星期二》講述一個(gè)非常稀奇古怪的故事吕粹。一個(gè)看似平常的星期二晚上，一群青蛙坐著荷葉起飛了岗仑，成群結(jié)隊(duì)地飛過一片住宅區(qū)匹耕，遇到各種狀況。最終他們搬進(jìn)了一個(gè)池塘荠雕，而一路上卻留下了很多荷葉泌神。第二天還引起了偵探的注意………
到了另一個(gè)星期二的晚上，豬飛了起來……
作者非常輕松地講述了這么一個(gè)無厘頭的故事舞虱。畫面有很好細(xì)節(jié)可以去開發(fā)和發(fā)揮。
不知道跟孩子在一起共讀的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么奇妙的反應(yīng)母市。
