? ? 生活總是這樣吼虎，充滿驚喜又不乏挑戰(zhàn)雹仿。看著這張圖片上孩子寫字時(shí)的笑臉柜裸，你能想像這是只能考幾分的孩子嗎擂错？他是我們一年級四班的一員味滞，從上學(xué)期到這學(xué)期，從老師眼中的“傻瓜”到“能干”钮呀，從同學(xué)身邊的“多動”到“安靜”剑鞍，不知怎么的，他成長了爽醋∫鲜穑或許是年齡的關(guān)系？或許是爸爸的教導(dǎo)蚂四？他的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變光戈！學(xué)習(xí)上哪痰，只要你愿意教他，他就愿意拿起筆久妆，一筆一劃的開始寫字晌杰，而且做到完成所有任務(wù)，字跡還不算差筷弦。這讓我吃驚肋演，想想看，他之前可是連名字寫上幾十遍都還寫不正確的孩子奸笤，即時(shí)到了現(xiàn)在惋啃，開學(xué)寫名字順序都還是錯的。就是這樣一個(gè)孩子监右，他愿意一遍遍的把練習(xí)冊拿來老師改边灭；他愿意一個(gè)字一個(gè)字的寫到本子上，哪怕手早已酸疼不已健盒；他愿意不上體育課绒瘦，在教室把作業(yè)寫完；他愿意把寫好的作業(yè)驕傲的拿給老師看他的成果扣癣，哪怕只寫好了一個(gè)字惰帽。這是一個(gè)多好的孩子呀，在我一個(gè)字一個(gè)字慢慢教他寫的時(shí)候父虑，我發(fā)現(xiàn)该酗，他其實(shí)并不屬于考幾分的那一類。其中有一件事特別讓我印象深刻士嚎，他不會拼拼音呜魄，更不會寫，于是我讓他從課文中找這個(gè)字的拼音莱衩，用左手指著爵嗅，然后照樣子謄抄過來。他想出了一個(gè)更為簡單的方法笨蚁，直接在那個(gè)字下面畫上了橫線睹晒，謄抄過來就簡單多了，當(dāng)時(shí)我就想括细，這娃聰明的很嘛伪很！馬上給他爸爸發(fā)了微信進(jìn)行溝通，告訴他孩子的進(jìn)步奋单，同時(shí)希望家長和老師一起促成孩子的進(jìn)步锉试。他爸爸以前也很無力，訴說自己也很無奈辱匿，孩子在家也不愿意聽键痛，所以縱使自己有一身本領(lǐng)，孩子不愿意學(xué)匾七，也拿他沒轍絮短。以前家訪時(shí)我也見識到了，孩子盤腿在椅子上昨忆，從我去到我走丁频，無論外公、爺爺奶奶如何教導(dǎo)邑贴，他愣是沒起身席里，叫我一句老師，脾氣犟也是顯而易見的拢驾。所以奖磁，趁著他現(xiàn)在愿意學(xué)的勁兒，我就期望他能夠不斷進(jìn)步繁疤，和正常孩子一樣咖为。所有的科任老師都在夸獎他，上課能夠安靜的做自己的事情稠腊，不亂轉(zhuǎn)亂說躁染，我也希望這個(gè)進(jìn)步能夠一直持續(xù)下去，這也應(yīng)該離不開夸獎吧架忌。在生活中吞彤，他也顯得更加愿意交流了，他會跟周圍的孩子打鬧叹放，他會在碰到我時(shí)一臉高興的對我說“老師好”饰恕，他會模仿其他孩子做各種事情，他會渴望得到我的夸獎许昨。不過懂盐，如果你不教他，不告訴他糕档，他也是什么都不做的莉恼。所以，好孩子還是得教出來速那，希望自己能夠花一些時(shí)間給這些長的慢一點(diǎn)的小樹苗俐银。
? 不僅是他，萬年都不做作業(yè)的王濤也開始做作業(yè)了端仰，他似乎也比以前聽話了許多捶惜，上課會動腦筋思考問題，還能積極的發(fā)言荔烧，難能可貴吱七，想想濤哥汽久，除了懶，真的沒啥毛病踊餐，可這個(gè)懶景醇，真的是讓他比別人差了很大一段距離。相信吝岭，只要他開始邁出了一步三痰，就能走出另一步，慢慢來窜管，他會不斷進(jìn)步的散劫。
班上一位同學(xué)寫的看圖寫話也讓我欣喜，一年級的寶貝能夠?qū)懗鲞@么生動的語句幕帆，確實(shí)很不容易获搏。
這學(xué)期我希望真的能夠培養(yǎng)好學(xué)生們的書法習(xí)慣，整理習(xí)慣蜓肆，閱讀習(xí)慣颜凯，閱讀還沒開始，但是從寫句子開始仗扬，閱讀就已經(jīng)在路上症概，新學(xué)期確實(shí)還有很多東西沒有考慮，比如班干部的選拔早芭，班級學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成彼城，班級凝聚力的建設(shè)都是需要提上日程的。我也開始走在路上退个，拒絕電視募壕、拒絕脹肚、拒絕熬夜语盈、拒絕躺尸舱馅。畢竟昨日只是一場夢，明日只是幻境刀荒，唯有今天代嗤，才會使每一個(gè)昨天變成快樂的能，使明天成為有希望的幻境缠借。最重要的不是看遠(yuǎn)方的模糊干毅，而是做手邊清晰的事！
